Conclusion Etude à Caractere Professionnel

composée Cette épreuve comprend trois parties. 1. Pour la partie 1 (Mobilisation des connaissances), il est demandé au candidat de répondre aux questions en faisant appel à ses connaissances personnelles dans le cadre de l’enseignement obligatoire. 2. Pour la partie 2 (Étude d’un document), il est demandé au candidat de répondre à la question en adoptant une démarche méthodologique rigoureuse de présentation du document, de collecte et de traitement l’information. 3. Pour la partie 3 (Raisonnement

complémentaire en entreprise en milieu international. Il est fortement recommandé de le faire à l’étranger. Ce stage peut prendre la forme d’un projet personnel d’étude en milieu étranger (projet professionnel, étude marché, recherche-action). A défaut, s’il est effectué en France, il est souhaitable de le réaliser dans de cadre d’une fonction ou mission internationale. Ce « stage » est évalué par l’ISTEC à partir d’un rapport écrit de l’étudiant et d’une évaluation de l’entreprise ou organisme d’accueil

composantes et les exigences du fonds de commerce du conseiller commercial? 1 Les composantes du fonds de commerce du conseiller commercial 1.1.1 La clientèle des particuliers 1.1.2 La clientèle des professionnels 3 Les exigences du fonds de commerce du conseiller commercial 1.2.1. Les besoins et les attentes 1.2.2. Les contraintes 2. Comment développer son fonds de commerce ? 2.1 Le démarchage

nouvelle loi n°31-08 édictant des mesures de protection de consommateurs ? ‐‐‐‐  ETUDE SYNTHETIQUE                    Artémis Conseil _ Service Editorial _Avril  2011  Note également disponible sur www.artemis.ma  Tél. : 05 20 37 70 72 (LG) – info@artemis.ma  Le droit de la consommation désigne le droit régissant la relation marquée par un déséquilibre entre  les  consommateurs  et  les  professionnels.  Il  rassemble  l’ensemble  des  dispositions  spécifiques  qui  protègent les premiers face aux pratiques des seconds

Connaître les thèmes de sciences de gestion et leur déclinaison sous forme de questions Le sujet d’étude est choisi par le candidat parmi les 5 thèmes de sciences de gestion Thèmes de gestion Questions de gestion Notions abordées Thème 1 : de l’individu à l’acteur Comment un individu devient il acteur dans une organisation ? Individu : personnalité, émotion, perception, attitude, comportement Communication interpersonnelle Interactions individu-groupe : caractéristiques des groupes, identité et

civilisation différente de celle des élèves, a été conçue sans parti-pris entre une analyse des structures du roman et une lecture-découverte-plaisir. Summary : In the first and second years of the BEP, to study a complete work is part of the syllabus. In spite of some difficulties, working on Luis Sepùlveda book, The old man reading love stories, easily fitted the official requirements since it particularly allows to study a relatively easy book for a first year BEP. The sequence concerning the

------------------------------------------------- La structure (Organisation hiérarchique, administrative…) ------------------------------------------------- Les publics  (La situation démographique, évolutions, catégories socio-professionnelles… ------------------------------------------------- 2 – Etude sur les attentes et besoins ------------------------------------------------- Attentes et besoins exprimés par la structure et par le public ------------------------------------------------- 3 – Analyse des

Bac Pro SEN TR Système Electronique Numérique Télécommunication & Réseaux Bac Pro SEN Télécommunications & Finalité  Le Baccalauréat Professionnel SYSTEMES ELECTRONIQUES NUMERIQUES (SEN) a pour objet de former des techniciens.  Il autorise aussi les poursuites d’études. Bac Pro SEN Télécommunications & Emplois concernés Techniciens ou autres appellations telles que :  - technicien conseil  - technicien d’installation  - technicien de mise en service  - technicien de maintenance Bac

AIDE À LA RÉALISATION DE L’ÉTUDE EN ÉCONOMIE-DROIT TABLE DES MATIÈRES I – PRÉPA RA TI ON D E L'ÉTUD E A / Q U ’ E S T - C E Q U E L ' É T U D E ? ......................................................... ……. 2 B / Q U A N D R É A L I S E R L ' É T U D E ? ........................................................... 3 C / C O M M E N T R É A L I S E R U N E É T U D E ? ............................................ 4 II – P RÉS ENTA TI ON D E L ’ORA L A / C O M M E N T S E D É R O U

Nous tenons à remercier sincèrement nos professeur Mr. Hamia Mohamed, pour ses efforts en matière d’encadrement, de direction et d’orientation afin d’élaborer une bonne mémoire que ce soit en terme de forme et de contenu. Nous voulons remercier aussi notre faculté soultan Moulay Slimane représenter dans sa bibliothèque pour les ouvrages qui nous a prêter en vue d’enrichir notre travail .En fin nous remercions nos parents et tous ceux qui ont participé de près ou de loin à la réalisation