Conclusion La France A La Veille De La Révolution

Les enjeux de la construction européenne à l’horizon 2020 Le « fil rouge » de cette intervention et le suivant : les questions concernant l’Europe sont très techniques, relativement intelligibles. Mais le débat public sur ces questions n’est pas régulé et il est donc complètement faussé. Globalement, les hommes et femmes politiques ne font pas leur travail d’explication, ce qui explique la sous-information du public. Ceci s’explique en partie par le manque de courage des politiques ! 1 – Quelques

4ème Loan Les Drapeaux Anglais européen Mme BOURGE SOMMAIRE 1. Introduction…………………….page N°2 2. Développement.……………….page N°3 3. Conclusion………………………… page N°30 INTRODUCTION J’ai choisi de vous présenter un dossier sur les drapeaux des pays de l’Union Européenne car connaître l’origine d’un drapeau me semblait intéressant. Pour chaque pays, je présente l’origine du drapeau et

central. En pratique, il est nécessaire à partir d’une certaine superficie et d’une certaine population, de rapprocher l’Administration des citoyens. Ces divisions sont le produit de la déconcentration ou de la décentralisation. En France ces deux divisions coexistent. - La déconcentration: -consiste à faire exercer des attributions de l’Etat par des autorités nommées par lui (préfet, recteur) et qui sont réparties dans des circonscriptions à travers le territoire; Les fonctionnaires

Les cycles économiques et la croissance au XIXe siècle (jusqu’en 1914) « Les innovations engagent un processus de mutation industrielle qui révolutionne incessamment de l’intérieur la structure économique en détruisant continuellement ses éléments vieillis et en créant continuellement des éléments neufs. Ce processus de destruction créatrice constitue la donnée fondamentale du capitalisme. » Schumpeter met en relief le caractère cyclique des économies. Ces cycles se mettent en place au XIXe siècle

Chapitre n°1 : La première guerre mondiale (1914-1918) Plan du cours : Introduction : l’Europe à la veille de la Première Guerre mondiale. I – Le déroulement de la guerre 1) Les espaces et les temps de la guerre 2) L’expérience combattante dans les tranchées (l’exemple de Verdun – 1916) II – Une guerre totale 1) Mobiliser les individus 2) Mobiliser l’économie 3) Mobiliser les esprits III- L’Europe transformée par la guerre

démocratie au XIXème siècle « La démocratie, c'est le gouvernement par le plus grand nombre » nous affirme Alexis de Tocqueville, qui est un penseur politique et un écrivain français du XIXe siècle. La démocratie est un terme formé à partir de deux mots grecs à savoir «démos» qui veut dire peuple et «cratos» qui veut dire gouvernement, règne ou encore pouvoir. La démocratie est donc un régime politique ou le peuple est souverain sans qu'il y ait de distinctions de naissance, de richesse ou encore

syndicalisme se rattachent à ce que l'on a qualifié au XIXe s.: la "question sociale" c'est-à-dire, la volonté d'améliorer les conditions de vie et de travail de la classe ouvrière, c'est en Allemagne que la question sociale s'est posée de manière très rapide et intense. En Allemagne, deux sociétés issues du Fn courant de penser mais rivaux que la question a été la plus débattue. Comment la question sociale a-t-elle été réglé et surtout traité entre 1875 et nos jours en Allemagne? A/ L'Allemagne,berceau

que nous demandons à l'avenir, ce que nous voulons nous de lui, c'est la justice, ce n'est pas la vengeance. » déclare Victor Hugo dans les notes des Châtiments. Cette proposition vous semble-t-elle pouvoir s'appliquer à l'ensemble du recueil ? « En présence de Dieu et devant le peuple français, je jure de rester fidèle à la République démocratique et de défendre la constitution » déclara Louis Napoléon Bonaparte le 20 décembre 1848 devant l'Assemblé pour prêter fidélité à la Constitution. Et

QUI A GAGNE LA PREMIERE GUERRE MONDIALE ? INTRODUCTION :  En réalité, il s’agit d’un sujet bilan de la 1ère guerre : qui a gagné suppose que certains ont perdu.  Il y a une illusion et une réalité  La victoire est – elle seulement militaire ?  Pour un spectateur du défilé de la victoire sur les Champs Elysées le 14 juillet 1919, il ne fait aucun doute que la France a gagné la guerre avec l’aide de ses alliés ; les démocraties semblent avoir vaincu les régimes autoritaires.  Au même

liberté individuelle suite à la révolution de 1789 tandis que la femme passa une longue partie voire toute sa vie à se détacher de l’état de tutelle dans lequel elle était plongée depuis toujours en inégalité par rapport à l’homme. En 1804, le Code Napoléon revient sur toutes les avancées de la Révolution Française en matière de droits des femmes. La porteuse du chromosome X est considérée comme mineure durant toute sa vie : elle passerait de la tutelle de son père à celle de son mari. Il faudra