Conclusion La Guerre Froide De 1945 à 1962

composition : « Guerre froide, guerre idéologique » Introduction Fin de la 2GM ne signifie pas fin de la guerre. Nouvelles formes de la guerre : on parle de guerre froide (situation de conflit entre 2 grandes puissances USA et URSS qui évitent l’affrontement militaire direct en raison de la dissuasion nucléaire) entre 1947 et 1991 Guerre idéologique : affrontement planétaire de 2 modèles (démocratie libérale contre communisme) Quelles sont les motivations idéologiques qui animent la guerre froide ? Nous

Aux origines de la guerre froide : 1945-1949 En quoi le passage de la seconde guerre mondiale va changer la nature des RI ? Bilan sur l’état du monde (infrastructures et cultures) 1.1945 : prise de conscience d’un désastre 2.Les nouvelles bases de l’ordre international 3.1946-1948 : élément d’une déchirure (Nouschi) 1945 : Prise de conscience d’un désastre : A.L’hécatombe humaine : 30-35 millions de morts en Europe En matière de guerre, on a des chiffres différents car les données

1 LA DECOLONISATION I - Un contexte favorable à la décolonisation 1.2. Les Etats-Unis et l'URSS, qui dominent le monde après 1945, sont favorables à l'idée d'indépendance : - les uns se rappelant qu’ils ont été les treize colonies britanniques qui ont déclaré leur indépendance en 1776, - les autres se fondant sur leur idéologie communiste, par nature anticolonialiste, l'impérialisme étant le stade suprême du capitalisme selon Lénine et ce, d'autant plus qu'un certain nombre de mouvements

Les relations internationales de 1945 à 1962. I/ Vers la bipolarisation (1945/1947) A) Le bilan au lendemain de 39-45 • Primauté des USA : 1ère puissance économique, militaire (a combattu sur les deux fronts, monopole de l'arme atomique) et culturelle. • URSS : malgré un bilan humain et économique catastrophique, grande puissance militaire (libération de son territoire, de l'Europe de l'est, de la Mandchourie et de la Corée du nord) et grand vainqueur territorial (cf carte).

coloniales européennes en 1945 ? quelle est leur situation en 1945 ?Q2. Sur quels continents leurs possessions sont-elle surtout situées ?Q3. Sur quel continent la décolonisation commence-t-elle ? Où s'étend-elle ensuite ?Q4. Quelle est la position des deux grandes puissance mondiales sur la domination coloniale ?Q5. A quelle tribune les peuples qui se décolonisent peuvent-ils s'exprimer ?Q6. Quelles sont les deux grandes périodes de décolonisation ?Q7. Où ont lieu les guerres d'indépendance ? Contre

tentatives d'organisation précèdent largement la fin de la décolonisation. Il paraît plus réaliste d'opter pour un plan thématique en deux parties, de manière à traiter les deux aspects du sujet : I - Les indépendances (1945-1975) II - L'échec du Tiers-Monde Certains élèves peuvent être tentés de faire une première partie sur la situa¬tion en 1945 (développer la première sous-partie ci-dessous), mais cela ris¬que de donner un devoir très long, inachevé dans sa rédaction, et de noyer la nécessaire analyse

Introduction  L'expression "Guerre froide" désigne la période de tension et d'hostilité qui opposa les États-Unis et l'URSS, ainsi que leurs alliés respectifs au cours de la seconde moitié du XXe siècle. Elle est caractérisée par une bipolarisation du monde et un rapport de force armé entre les pays de l'OTAN et ceux du Pacte de Varsovie, appelés aussi respectivement le bloc de l'Ouest et le bloc de l'Est. On peut considérer 1917 comme point de départ entre deux rivalités qui émergent petit à petit, en effet

: Au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, près de la moitié de la planète se trouve sous la domination de quelques puis­sances coloniales européennes. Mais alors que, dans l'entre-deux-guerres, les oppositions à la colonisation semblaient s'être calmées, la guerre a réveillé les revendications nationalistes. Problématique : La période 1945-1975 a-t-elle permis aux peuples coloni­sés d'entrer dans le concert des nations ? Annonce du plan : Trente années (1945-1975) suffisent aux peuples colo­nisés

d'une dissertation, sur un sujet concernant la période de 1945 à nos jours. Une telle épreuve requiert avant tout une compréhension optimale des exigences, des attendus. En effet, disserter est un art, et tout bon artisan ne saurait se dispenser de la perception aussi exacte que possible de la fin qu'il poursuit. Les connaissances ne suffisent pas si vous ne savez pas les présenter, les mettre en ordre, en d'autres termes, vous conformer à ce que l'on attend de vous. La méthodologie qui suit n'a pas

INTERNATIONALES 1914 – 1945 Analyse d’une crise internationale : la crise de l’été 1914 Quelles réflexions tirer de cette analyse quant aux problématiques et méthodes de l’histoire des relations internationales Objectifs du cours Présentation de la période étudiée Chapitre I – DES RELATIONS INTERNATIONALES EN TEMPS DE GUERRE (1914 – 1918) 1 – Fixer des buts de guerre 2- Renforcer les alliances et éviter les défections des alliés 3 – Sonder les ennemis 4 – Préparer la sortie de guerre Chapitre II – NEGOCIER