Conclusion La Litterature Est Elle Un Passe Temps

fils………………………………………………………………………………….5 3.1. Le petit loustic………………………………………………………………..7 3.2. Nagib………………………………………………………………………….9 4. Le père………………………………………………………………………………..11 5. Conclusion…………………………………………………………………………...13 6. Bibliographie………………………………………………………………………..15 6.1. Littérature primaire…………………………………………………………15 6.2. Littérature secondaire……………………………………………………..15 1. Introduction Le roman La Civilisation, ma Mère !... de Driss Chraïbi traite de l’évolution d’une mère marocaine pendant

SUJET 1 Dissertation : La littérature est-elle une arme ? La phrase est paradoxale : la littérature, ce sont des mots, du papier, des livres. A la rigueur, on peut se servir d’une grosse encyclopédie comme d’une arme offensive en la jetant à la tête de son adversaire, mais ce n’est sûrement pas le sens de cette phrase. Une arme sert dans une lutte (sauf la lutte gréco-romaine ou quelques autres formes de lutte à mains nues). On classe en général les armes en deux sous-catégories : défensives

l’auteur ………………………………………………….… 16 5. Adaptations cinématographiques ……………………………………………………… 18 5.1. Adaptation cinématographique de « Et après » ……………………….. 18 5.2. Adaptation cinématographique de « Et si c’était vrai » ……………… 18 5.3. Conclusion et avis …………………………………………………………………. 19 6. Des réussites aux échecs ……………………………………………………………..….. 21 6.1. Guillaume Musso ………………………………………………………………..…. 21 6.1.1. Ses réussites ...........................................................

Quelques repères :    La littérature maghrébine d’expression française    On entend, généralement, par littérature maghrébine d’expression française,  une littérature qui est née principalement vers les années 1945­1950 dans les pays  du Maghreb et qui est produite par des autochtones.   La colonisation française, l’acculturation qu’elle a provoquée, les luttes pour  l’Indépendance  sont  les  phénomènes  qui  rendent  compte  et  expliquent  les  caractères actuels de la littérature maghrébine.    Les 

Une librairie, un lieu d’inspiration très animé Introduction : Une librairie, un lieu calme, chaleureux….Dès qu’on franchit le seuil de la porte, on a l’impression que nos pas ralentissent, que le temps s’est arrêté. Mais derrière cette sérénité se cache un lieu plein de spontanéité. Eh oui ! Une librairie vit, à travers elle-même mais aussi grâce à ses occupants(les livres, le libraire, les clients…). Ainsi, il est donc intéressant de connaître la vie d’un libraire et de découvrir les secrets

Moyen-Âge le roman se spécialise dans la littérature dite courtoise, c'est-à-dire de cour. Les romans sont des romans d'aventures écrits en vers et en ancien français. Puis au XIIIème siècle, il y a l'apparrition du roman de chevalerie écrit en prose. Dans ces romans la figure du héros se dessine généreux, sublime au combat, qu'il accepte pour l'amour de sa dame. Loyauté, courage, fidélité et honneur sont des caractéristique toujours présentent dans le héros. En conclusion, le héros doit être une personne

Littérature du 19e I. Repères historiques 1) 1800-1815 2) 1815 : Waterloo 3) 1830 4) 1848 5) 1870-1871 : 6) 1889-1898 II. Le développement de la littérature et la place de l’écrivain dans la société. a) Comment lit-on au 19e siècle ? III. Les Idéologues IV. Le Romantisme 1) Un mouvement européen 2) L’esthétique romantique 3) Le roman personnel à l’époque romantique 4) Le roman historique 5) Le théâtre à l’époque romantique 6)

|LES FABLIAUX | | | |Littérature française du Moyen Âge | | | |28/11/2012 | |

d’enfance de la littérature maghrébine Le récit de vie, comme l’autobiographie et l’autofiction, connaît un succès considérable depuis plus d’un siècle*. Il apparaît sous des formes multiples : livres, films, entretiens médiatisés, etc. Étant donné que le récit de vie fait l’objet également des recherches en sciences sociales, en tant que document et en tant que source authentique, il convient de constater d’emblée que nous nous occuperons uniquement du récit de vie appartenant à la littérature. Dans nos

fantastique. Séance 6 : Méthode de l'écriture d'invention. Un sujet à traiter à la maison à partir de la nouvelle de Maurois, La Maison. Séance 7 : DS : questions sur un texte fantastique et questions de cours + exercice d'écriture. Séance 8 : Conclusion : présentation d'une bibliographie Mots-croisés récapitulant le travail effectué. LECTURE 1 : LA MAIN D'ECORCHE Objectif : découvrir les caractéristiques du registre fantastique. Support: distribuer le texte de la nouvelle car les élèves