Conclusion Le Rouge Et Le Noir

technique de la saturation des couleurs, comme en photographie : certaines couleurs sont très intenses, le blanc, le noir, le jaune et le rouge, tandis que les autres couleurs sont ternes, le gris et le brun. Notre regard part donc de Ruby (blanc et noir) vers la règle et les brassards (jaunes), les chaussures des marshalls (noires) et va jusqu’aux traces de tomates sur le mur (rouge). L’accent est mis sur l’innocence de l’enfant (symbolisée par le blanc de sa robe) qui contraste avec la violence qui

par le solvant (D) 5 Conclusion Composition en colorants des « M&M’s verts » : colorants jaune et bleu Composition en colorants des « M&M’s bruns » : colorants jaune, bleu et rouge Exemples de colorants alimentaires (directive 94/36/CE JO du 10/9/94) Jaune : E100 Curcumine , E 101 Riboflavine, E 102 Tartrazine, E 104 jaune de Quinoléine, E 110 Jaune Orange s Rouge: E 120 Cochenille , E 123 Amarante, E 124 Ponceau, E 127 Erythrosine, E 128 Rouge 2G, E 129 allura Bleu : E 131

 Fiche de Synthèse : Le Rouge et le Noir Séquence 1: Objet d’étude: -Le portrait dans les romans du XVIIe au XXe siècle. -Les personnages de romans du XVIIe à nos jours. Siècle Mouvement littéraire: -XIXe siècle (1830) -Réalisme Genre et type de texte: -Extrait d’un roman, narratif et descriptif Registre dominant: -Satirique Eléments biographique sur l’auteur: -Stendhal (1783-1842), de son vrai nom, Henri Beyle est un écrvain francais réaliste et romantique. Il fut l’un des premiers écrivains

lesquels nous avons pu conclure une liste de couleurs utilisées de la part de notre narrateur-peintre. Les couleurs primaires telles que le noir, le vert et la couleur pâle qui est une dérivée du jaune, attribuées à Bérénice. Ce personnage qui représente en lui-même le gout de l’absolu et le refus du bonheur. C’est pour cette raison qu’on lui avait attribuée la couleur noir, une couleur qui représente le malheur et reflète un monde obscur faisant appel au thème de la mort et de la guerre dans le roman.

niés : « gloire », « larmes », « orgue », « prière » (v. 1 et 2) - le mot « affiche » v.8 est associé à un contexte de propagande et de peur : images et comparaison mettent l’accent sur la représentation tendancieuse de cette fameuse Affiche rouge, dénoncée ici : « noirs de barbe et de nuit hirsutes menaçants »v.7 + « une tache de sang » (réf. A la couleur de l’affiche qui accentue les images violentes présentées dans l’affiche : les impacts de balles dans les corps des exécutés). Le poète dénonce

qui évoque le désagréable, le dérangement et le réalisme. "Crachat rouge" évoque le sang, opposition entre le ciel bleu…, l'or, le vert. Le canon crache du feu en 1870. Le mal a la couleur du feu, du sang, et de la haine. Nous avons un enjambement entre le vers 1 et 2 qui met en valeur le sifflement. Pour évoquer la vision et l'ouïe avec des sensations visuelles et auditives. Trajectoire du crachat du canon. Le rouge du vers 1 est repris par écarlate v.3, c'est plus pathétique. Sonorités

Description de l’œuvre 1) Quelles sont les couleurs dominantes ? 2) De quoi est constituée cette affiche ? 3) Comment les divers éléments qui la composent sont-ils disposés ? III. Interprétation de l’œuvre Conclusion, objectifs de l’affiche I. Présentation de l’œuvre L’affiche rouge est une propagande placardée dans les grandes villes de France (150 000 exemplaires) et également distribuée sous forme de tracts. Date, contexte historique. En 1944, la résistance est organisée et active

........................................................ . ..................................................................................................................................... 2- Le principal pigment responsable de la couleur rouge des tomates s’appelle le lycopène. Recherche, dans une encyclopédie ou sur Internet, quelles sont les composantes du spectre de la lumière blanche que ce pigment absorbe. . ......................................................................

bien triste. Les couleurs présentes sont celles du malheur, le noir « noir de barbe » évoquer aussi avec l’image de la nuit « nuit hirsute », le rouge « l’affiche qui semblait comme une tache de sang », le gris « tout avait la couleur uniforme du givre ». Un sentiment de tristesse sort du poème. De plus le poème est rempli de termes faisant référence à la mort. Il souligne aussi la peur a laquelle était soumise la population. L’affiche rouge est comparée à « une tâche de sang ». Le poète explique ainsi

Warning » c. L’Affiche anonyme Maneater 3. La photographie de Doisneau (page 116). 4. L’APPEL DU 18 JUIN 1940 5. LE CHANT DES PARTISANS 6. LE DICTATEUR DE CHARLIE CHAPLIN 4. Synthèse des documents de contre pouvoir  5. Conclusion  2 1. DEFINITION  Dans le dictionnaire, le petit Larousse Illustré, le mot contre pouvoir signifie : pouvoir organisé pour faire échec à une autorité établie, contre balancer son influence. 2. DIVERSES FORMES DE CONTRE POUVOIR