Conclusion Moyennisation

pertinence en raison d'une part du déclin de la classe ouvrière, de la monté d'une classe intermédiaire. Donc l'affrontement capital travail aurait perdu de sa pertinence et on assisterait à une moyennisation de la société. Les auteurs mettent en avant le « parti attrape tout » qui serait adapté à la moyennisation sociale qui représenterait plus une base bien définit derrière ce parti. Mais malgré tout, on voit l'émergence de nouveaux clivages appelés par certains de clivages post matérialistes : on

de sujet (question de synthèse et dissertation à l’écrit, épreuve orale de contrôle, pour l’enseignement obligatoire, ou épreuve de l’enseignement de spécialité) un plan détaillé et commenté, accompagné d’une introduction rédigée (parfois d’une conclusion) et, quand nécessaire, de recommandations, est proposé. À la fin de la partie Enseignement obligatoire : ➢ Les fiches méthode (enseignement obligatoire) Chaque exercice de chaque fiche est corrigé. Programme SÉRIe ÉCOnOMIQue et SOCIALe

fatigue, de l’ennui et du repos. 20è siècle est emporté par l’accélération (électricité, transport), et a pour effet de donner l’activité comme impérative. Un ensemble de norme va être mis en place pour régir le temps disponible que nous avons. Conclusion : Corbin, la première idée est qu’il y a une obsession (milieu 19ème, début 1950) de l’emploi du temps, c’est à dire un temps qui est organisé par plage, avec une désacralisation des rites. De moins en moins de rites. Ce siècle est emporté par

nomination … référence aussi aux autres capitaux. Il estime que c’est surtout le capital culturel qui hiérarchise les individus dans la société. Après, il va parler de champs sociaux (les différents domaines de la vie). Schéma (voir cours). Moyennisation de la société : MENDRAS : Sa thèse prend racine dans ce qu’il observe  une certaine égalisation des situations, des individus dans la société. Il n’y a plus forcément d’existence des classes sociales. Représentations en forme de toupie : La

qui les dépasse. Dans nos sociétés, Durkheim constate que nos conduite sociale s’adresse beaucoup au symbole, que les rites sont quasi quotidiens. Tous les rites ont pour but de maintenir la communauté dans un partage de valeurs et de croyances. Conclusion : Durkheim considérait qu’il fallait étudier la société comme un tout, il comparait souvent la société à un corps dont chaque partie participait au maintien, Durkheim était proche des idées socialistes et républicaines, il a toujours aspiré à

consommation de masse s'analyse de 2 manières opposées : Les optimistes : veulent suivre le modèle américain, et considèrent que la consommation de masse éradique la pauvreté en intégrant les classes populaires à la société par le biais de la moyennisation (= des écarts entre les extrémités de la hiérarchie sociale et l’essor numérique de la partie centrale). La division en classes sociales est masquée par la nouvelle division en segments de marché par tranche d'âge (ex : Disney  enfants deviennent

social. Les classes ne sont pas données elles sont à construire par un travail de mobilisation et de construction d'une identité collective. 2) La fin ou le maintien des classes sociales A) La fin des classes sociales ou l'ère de la moyennisation L'hypothèse d'une fin des classes apparaît en même temps que se développe la société de consommation et en son sein une importance classe moyenne En France c'est Henri Mendras, qui a soutenu dans les années 80 une thèse sur l'émiettement

Fiabilité et usages des indicateurs de croissance. Externalités et interventions publiques. Le rôle de l'Etat est-il de corriger les imperfections du marché ? En quoi les théories de la croissance endogène remettent-elles en cause certaines conclusions de l'analyse néo-classique ? Niveaux de prélèvements obligatoires et performances économiques dans les principaux PDEM depuis vingt ans. Peut-on mesurer l'efficacité de l'Etat ? Le rôle de l'Etat dans le décollage des NPI. La création des zones

milieu social ==> nature des échanges, le milieu social va définir la portée sociale de l'entraide dans le milieu sociale l'aide porte sur l'argent (populaire) dans les classes sociales aisée l'aide porte sur le confort et l'ascension sociale conclusion => l'appartenance sociale de classe et de sexe contribuent à déterminer les aides, la place occupé dans la génération contribue à la norme de la réciprocité entre chacune de ces places, et le contenu du comportement d'entraide. la place de l'état

LES MARCHES, SES ACTIONNAIRES ET SES PARTENAIRES FINANCIERS THEME 4 / L’ENTREPRISE ET LE SOCIAL THEME 5 / LA RESPONSABILITE DE L’ENTREPRISE p. 3 p. 4 p. 5 p. 5 p. 6 P. 8 P. 8 P. 9 P. 11 P. 15 P. 19 P. 22 P. 24 III LE RAPPORT D’ETONNEMENT Conclusion: Bibliographie Annexes : les programmes de - seconde : - première - terminale P. 26 P. 28 P. 28 P. 29 P. 30 P. 38 2 Remerciements Je remercie l’entreprise BNP-Paribas, et M. Michel Péberau, en particulier d’avoir participé à ce projet