Conclusion Rhinocéros

INTRODUCTION. Ionesco. Rhinocéros. Cet extrait. J'amène la problématique : Problématique : en quoi cette scène présente-t-elle les personnages de la pièce ? Lecture expressive du texte. Annonce du plan. AXE 1 : ce texte présente le décor de l'acte I J'énonce l'idée directrice : 1. Le décor représente un lieu de rencontre et de discussion : un café, un dimanche midi ⇒ 2. Le décor est extrêmement précis ⇒ 3. Le décor est artificiel : c'est un décor de théâtre ⇒ Transition : AXE 2 : ce texte

Nous avions sur nous, tout au long des séances des TPE, des documents, des illustrations, des publicités et photographies de la Seconde Guerre Mondiale, afin de pouvoir les intégrer dans notre journal, intitulé L’Ecrit de la Guerre de 1945. IV°) Conclusion Pour finir, sur le plan personnel, je suis contente du travail que nous avons effectué tout au long de ces TPE car c’est avec plaisir et dans une bonne ambiance que nous avons travaillé. Cependant, j’estime que notre travail n’a pas été régulier

c'était inutile. Elle lui prit les dés et tomba dans une case blanche. Elle les jeta à nouveau et attendit avec curiosité. « Charge de rhinocéros, reculez de deux cases. » Pierre se réveilla aussi vite qu'il s'était endormi et ils entendirent tous les deux un roulement dans l'entrée. Cela devenait de plus en plus fort. Tout à coup un troupeau de rhinocéros chargea à travers le salon et la salle à manger, écrasant tous les meubles sur son passage. Pierre et Judith se bouchèrent les oreilles

quotidien qui tout de même serait sa source d’inspiration la plus proche. * 1er partie : Le théâtre n’est pas une imitation de la vie quotidienne, car dans le théâtre beaucoup d’exagérations sont mises en valeurs. Les sentiments sont amplifiés (Rhinocéros de Lonesco) ; la gestuelle (dans le Grand Cahier, adaptation théâtrale d’Agata Kristof) ainsi que les paroles (dans Dom Juan de Molière). Dans la dramaturgie du théâtre de l’absurde, l’espace neutre donne l’impression que l’action pourrait se dérouler

Jean-Paul Sartre, les dramaturges de l’absurde voyaient, selon le mot d’Eugène Ionesco, « l’homme comme perdu dans le monde, toutes ses actions devenant insensées, absurdes, inutiles ». Rendu célèbre par Eugène Ionesco (la Cantatrice chauve, 1951 ; Rhinocéros, 1959) et par Samuel Beckett (En attendant Godot, 1952), le théâtre de l’absurde tend à éliminer tout déterminisme logique, à nier le pouvoir de communication du langage pour le restreindre à une fonction purement ludique, et à réduire les personnages

tragique • Comique dans Rhinocéros => Béranger négligé : mal coiffé, vêtements chiffonnés, chemise et chaussures sales vs Jean "bien propre sur lui" => Jean a un peigne, il est habillé avec un soi méticuleux vs Béranger. Cette différence est comique, surtout dans la première scène où Béranger est grondé par son ami. Cependant : conformisme de Jean a un sens => sera touché par la rhinocérite. Le costume trahit le caractère de Jean et annonce son « ralliement » aux rhinocéros. Un élément du spectacle

de vue personnel face à l'oeuvre Je pense que cette histoire démontre très bien la montée de la dictature et du totalitarisme sous l'oeil impuissant du peuple comme dans la nouvelle « Matin Brun » de Franck Pavloff, dans la pièce de théatre « Rhinocéros » de Ionesco, dans les films d'animations « Persépolis » de Marjane Satrapi et « Un beau matin » de Serge Avédikian, on retrouve des éléments communs à la mise en place d'une dictature : Le mise en place n'est pas brutale, les choses changent

connu le succès grâce au respect de ces règles, un nombre tout aussi important l’a connu sans les avoir respectées, notamment avec le Drame Romantique au XIXème siècle ou le Théâtre de l’Absurde au XXème. Rhinocéros d’Eugène Ionesco, par exemple, met en scène des personnages à tête de rhinocéros, ce qui est contraire à la règle de vraisemblance (puisqu’on doit y croire). Un autre exemple : Hernani de Victor Hugo est très riche en rebondissements si bien qu’on a également du mal à y croire. Toutefois

........................................................................................................ - 38 Mon appré hension du mé d'architecte ....................................................................................... - 38 tier CONCLUSION ....................................................................................................................................... - 39 Une difficultéquotidienne : la barriè de la langue ....................................................

RHINOCEROS - lecture analytique 3 de p. 158:" Je vous dis que ce n'est pas si mal de que ça..." à p. 161 : " Je n'ai pas vos préjugés." Projet de lecture retenu : Comment Ionesco met-il en scène un débat idéologique crucial ? [Présentation de l'auteur, date de publication de la pièce] [Situation] : Acte II, tableau II . Bérenger est venu rendre visite à Jean dans sa chambre. Il le découvre en pleine métamorphose. [Lecture] [Caractérisation du texte] : dialogue théâtral entre 2 personnages