Conclusion Siecle Des Lumieres Contexte

Clément Mouly LE ROMANTISME 1. Définition du romantisme  2. Caractéristiques 3. Contexte historique et évolution 4. Apports dans les arts plastiques  5. Exemples d’auteurs et d’œuvres romantiques  6. Conclusion 1. Définition  Le romantisme est un mouvement intellectuel et artistique qui domine la première moitié du XIX° siècle et dont les origines sont européenne et historique. 2. Caractéristiques Le romantisme met en avant l’expression des sentiments

 Tres De Mayo de Goya 1) Introduction L'oeuvre s'appelle Tres de Mayo. Elle a été réalisée par Francisco De Goya, en 1814 qui a vécu au 19ème siècle. L'oeuvre appartient au domaine de l'art visuel. Contexte : Au moment de l’insurrection, c’est le frère de Napoléon 1er, Joseph Bonaparte , qui dirige l’Espagne. Lorsque Goya réalise ce tableau, Ferdinand VII, qui avait dû abdiquer en 1808, a retrouvé son trône. 2) Développement :

Les Lumières I) Le contexte politique et social A) En France 1) On a coutume de considérer que « le siècle des Lumières », en France, couvre la période qui va de l’année 1715 à 1789. A quoi correspondent ces deux dates ? En 1715, Louis XIV, le Roi-Soleil, décède et son arrière-petit-fils, Louis XV, âgé de 5 ans arrive au pouvoir. Cet avènement marque symboliquement le début du « siècle des Lumières », qui se clôturera symboliquement en 1789, date de la Révolution française, de la Prise de

Les Langues du Paradis – Maurice Olender Résumé Le livre de Maurice Olender propose une sorte d’enquête au XIXème siècle. Fraîchement sortie des Lumières, cette époque romantique aspire au renouvellement de toutes les valeurs et foisonne de questions sur ses origines. Les protagonistes sont philologues, théologiens, linguistes. Le contexte est une Europe profondément chrétienne, découvrant les prémisses de la laïcisation, qui augure de nouveaux champs d’investigation scientifique et ouvre une

travers des histoires irréelles, l’auteur nous livre une vision sur son monde et son époque. La forme de l’apologue imaginaire lui permet d’éviter une censure pointilleuse et lui permet de plaire au lecteur avant de l’instruire par ses réflexions. (contexte littéraire et auteur) Candide conte l’histoire du héros éponyme (qui s’appelle Candide aussi, comme le titre de l’oeuvre) qui traverse de multiples épreuves sur plusieurs continents avant de retrouver son amoureuse (Cunégonde), et la tranquillité

relation avec Les Lumières du XVIIIème siècle. Il présentera tout d'abord les figures des «Lumières» et comment ont-ils transformer l'esprit de l'homme, puis se poursuivra sur la manière dont ce mouvement a ouvert des portes à la littérature et à l'art pictural et exposera en guise de conclusion un exemple, une figure emblématique et représentative des Lumières. L'époque des Lumières correspond au courant de pensée philosophique, qui débuta dans la seconde moitié du XVIIème siècle grâce à de grands

art peut transformer la société et les esprits. Le rêve sera le premier moyen d’investigation. Breton disait « raconter le rêve c’est commencer la révolution » « seul le rêve, créateur d’images, permet à l’homme d’échapper à la raison » Contexte historique précis : En 1902, Alphonse XIII restaure la monarchie après un régime parlementaire. A la suite de l’exposition universelle espagnole de 1888, dont l’objectif est de promouvoir le pays en tant que puissance industrielle et de renforcer

dans l’Europe moderne » au Collège de France, depuis 2006. En 1992, il reçoit le Grand Prix d’Histoire (Prix Gobert) de l’Académie française. Roger Chartier débute son ouvrage qu’il définit comme étant un essai, en précisant ses intentions et le contexte d’écriture. En effet, en 1933, Daniel Mornet publie Les Origines intellectuelles de la Révolution française. Mais Roger Chartier explique que depuis plus de cinquante ans et surtout depuis ces trente dernières années, les techniques et les questionnements

est vain de chercher à discuter sur ce qu’on ne peut pas connaître. Ne pas chercher à tout comprendre à tout prix. SQ n°2 de 1ère STG L’esprit des Lumières : étude de Micromégas de Voltaire. Objets d’étude  : Mvt littéraire et culturel (Lumières). L’argumentation par l’apologue (récit à visée argumentative). Problématique  : Comment le conte philosophique permet-il de délivrer une leçon de sagesse 

ici, dénonce l’abus du pouvoir absolu. Il s’installe dans un contexte oriental pour mieux dénoncer l’attitude intellectuelle hostile aux progrès de la connaissance et qui consiste à refuser de se laisser guider par les lumières de la raison. I. La fiction orientale Voltaire feint de présenter un texte qui a pour cadre l’orient et plus particulièrement la Turquie. Ce procédé de fiction a été fréquemment utilisé au 18ème siècle. A titre d’exemple, Montesquieu et son œuvre Les lettres persanes