Conclusion Sur La Colonisation

la même valeur que le coran II Le droit pendant le protectorat: « 1912-1956 »  différence entre le protectorat et la colonisation: a. protectorat : Régime juridique établi par un traité international et selon lequel un État protecteur exerce un contrôle sur un autre (État protégé), spécialement en ce qui concerne ses relations extérieures et sa sécurité b. La colonisation : est un processus d'expansion territoriale et démographique Droits imposé par le protectorat français L’opposition irréductible

une étude choisie parmi les deux suivante : o Un navigateur européen et ses voyages de découverte ; o Un grand port européen ; Et sur une autre étude choisie parmi les deux suivantes : o Une cité précolombienne confrontée à la conquête et à la colonisation européenne ; o Pékin : une cité interdite ? Plan du cours Introduction I- Les Européens et le monde au XVe siècle A) Une géographie héritée de l’Antiquité T.D. sur Al-Îdrisi, un géographe arabe au XIIe siècle B) Les Européens et l’Islam en Méditerranée

communication maritimes et locomotives… (Ex : Voies chemin de fer, Canal de Suez) • 2e Révolution industrielle (Electricité, pétrole, développement automobile) Début colonisation=Essor des échanges France dès 1830 avec une colonie de peuplement -> Algérie Royaume Uni ->Inde Beaucoup d’échanges : Culture 2 types colonisation : Administration directe et indirecte Crise de 1929: crack boursier Wall street. Entraîne nombreuses crises La mondialisation a entrainé 2ww mondiales

l'exemple des Etats-Unies cette puissance qui grâce à la colonisation ,elle parvenue de conquérir d'autres pays et de dissuader les ennemis en donnant une image valorisante et intimidante de soi .Et par conséquent , les guerres ammènent souvent le respet et la considèration aux yeux des peuples . Toutefois ,la guerre a des conséquences néfastes et désastreuses . Sur le plan national , elle détruit le pays victime de colonisation . En effet les guerriers ôtant leur penchant humanitaire

L’esclavage 3. L’exploitation économique du monde colonial ➢ III – Les conséquences de cette domination sur cette société 1. La réaction des indigènes 2. Destruction des sociétés colonisées 3. Réflexion humaniste ➢ Conclusion ➢ Bilan ➢ Bibliographie • Introduction Ce sont surtout les Espagnols et les Portugais, mais aussi les Italiens qui vont à la recherche de ces contrées, les

Le Maroc au XIX et XX siècle Pendant le 19ème siècle, le Maroc était sous pression de colonisation, il tenta alors de faire des réformes. Quels sont les domaines qui ont été atteints par les réformes qu'a connues le Maroc ? Et quels sont les facteurs qui ont causé l'échec de ces dernières ? 1-Les formes de pression sur le Maroc coloniale au 19e siècle: * La France, l’Angleterre, l’Espagne ont imposé des pressions économiques : * Pour la France elle obtient les privilèges de commerce

le rôle de la religion. L'un des objectifs de la colonisation était l'évangélisation : le maître devait éduquer les esclaves Indiens et noirs. Ensuite, à  droite c'est la fabrication de la mélasse dans des gros chaudrons : on place le sucre dans des moules. Il y a aussi une fabrication de pains de sucre. De plus, à  gauche et au centre il y a deux hommes avec des armes, ils surveillent les esclaves et protègent le propriétaire.     En conclusión, el mural de diego de Rivera muestra la esclavitud

ordonnent de pousser des cris alors que normalement ils sont habillés et civilisés. Ils n'ont aucuns traitements de faveur et sont très mal nourris, logés et traités. Ils sont mêmes menacés de mort. 2) La colonisation : En plus du racisme, l'auteur aborde également le thème de la colonisation du fait de l'exposition colonial qui s'est tenu en 1931 et dont il raconte le déroulement. De plus, on nous décris bien dans quelles circonstances les Kanaks ont été amenés au pays dans le bateau et dans

Intro : Au XVIIIème siècle, les récits de voyage, les témoignages rapportés par les navigateurs, passionnent les penseurs de Lumières dont les réflexions se portent vers les notions de société, de droit, de civilisation, et remettent en question la colonisation et l’esclavage. A la suite de la publication du Voyage autour du monde de Bougainville, Diderot imagine la composition d’un « Supplément » fictif, introduit par un dialogue entre un lecteur d Bougainville, A, et un ami curieux mais ignorant, B

culturelle = développement de l’alphabétisation dans les colonies, mais les langages et la civilisation indigènes résistent mal au contact avec la langue française, langue de l’administration, et avec la civilisation évoluée de la métropole. Aussi la colonisation représente à la fois un bond culturel et une déculturation pour les peuples indigènes. - Empire colonial 100 millions d’hab. et 12 millions de km². Ce qui apporte à la France est un réservoir de matières premières, une masse de main d’œuvre, et