Concours Eje

Prothésiste Infirmière Diplôme professionnel aide-soignante, auxiliaire de puériculture BP prothésiste dentaire Opticien Aide-soignante Diététicienne Sage-femme Pharmacien Médecin généraliste BAC technologique ST2s santé social Concours après le BAC + écoles spécifiques Ecole d’infirmières etc... BTS opti. lunettier, diététique, podo-orthésiste DUT génie biologique option diététique Ecole de pharmacie (6 années après un BAC S) Ecole de médecine (8 années après un BAC S)

travailler auprès des enfants, j’ai passé le BAFA, et suis actuellement animatrice en accueil de loisirs depuis septembre 2010 ainsi que gardienne d’enfants à domicile depuis décembre 2010. Je souhaite devenir EJE (éducatrice de jeunes enfants) et cela fait deux ans que je passe les concours d’entrée à l’école d’éducateur de jeunes enfants. J’ai décidé de m’engager dans la formation CAP Petite enfance dans le but d’acquérir des connaissances théoriques et pratiques. Cette formation m’a permise de

CONCOURS MONITEUR éducateur J’INTÈGRE LES MÉTIERS DU SOCIAL TOUT-EN-UN 2020-2021Valérie Le Du Béatrice Peluau CONCOURS MONITEUR éducateur J’INTÈGRE LES MÉTIERS DU SOCIAL TOUT-EN-UN 2020-2021Maquette intérieure : Caroline Joubert Couverture : Dominik Raboin Illustration de couverture : © Fotolia-spass Mise en page : Belle Page © Dunod, 2019 11 rue Paul Bert, 92240 Malakoff www.dunod.com ISBN : 978-2-10-079042-5V Table des matières Avant-propos 1 Devenir moniteur-éducateur 3 1. Le métier de moniteur-éducateur

enfants : Avant de devenir EJE, quel a été votre parcours scolaire? Suite à mon bac, j’ai fais mon service militaire. Ensuite, j’ai travaillé en IME où ma mission était d’assurer la vie quotidienne des personnes atteintes d’un handicap mental. Puis, j’ai exercé la même tâche dans un IMPRO où sont logés de jeunes adolescents en difficultés. Au travers de ces différentes expériences, j’avais pour projet professionnel de devenir éducateur spécialisé. Ayant échoué au concours je me suis redirigé vers

BL Préparation au concours d’EJE Stage d'observation ¤ Sommaire ¤ ¤ Sommaire ¤ * Introduction: * Chapitre 1 : Présentation générale * Chapitre 2 : Fonctionnement spécifique à la Clis * Chapitre 3 : Activités Diverses Réalisées * Chapitre 4: Bilan & Ressenti personnel * Conclusion * Bibliographie Introduction Mon envie et ma détermination à vouloir travailler au près des enfants m’ont poussé à m’inscrire dans ma formation actuelle, afin de

(mairie par exemple) après avoir réussi un concours. L’ATSEM peut travailler en école maternelle, crèche, halte-garderie, centre de vacances... Ses activités varient en fonction de son lieu de travail. En terme de débouchés, on remarque une accélération des départs en retraite pour les ATSEM actuellement en poste. On peut compter sur un remplacement de 46% des ATSEM d’ici 2012. 2e étape : passer le concours d’ATSEM Les conditions pour se présenter au concours Les candidats doivent être titulaire du

instituts médico-professionnels). B) Formation Pour trouver sa formation, j'ai tapé le moteur de recherche dans Google le site sur "métiers. santésscolarités; gouv.fr cela m'a donné les métiers sur la santé et concours. Puis j'ai tapé concours et j'ai trouvé la formation et concours de l'éducateur spécialisé. DIPLOME Donc pour faire le métier, il faut avoir un diplôme d'état de l'éducateur spécialisé. Diplôme crée en 1967 (DEES) délivré par le ministère de l'éducation Nationale. Pour entrer

cette « passerelle » entre ceux qui souhaitent sauvegarder leurs avoirs d'une part, et ceux qui, d'autre part, voudraient obtenir du crédit pour le financement de leurs activités. De nos jours, aucune activité ne peut visiblement prospérer sans le concours des banques qui, à cet effet, accordent 1 La banque n'est pas la seule structure qui accorde des crédits à une entreprise. Souvent à la fin d'une procédure de liquidation des biens d'une entreprise, le passif fournisseur est le plus élevé.

forme d’intervention sociale directe auprès des usagers, générée par les dispositifs récents de l’insertion, tout en la resituant parmi les formes plus classiques de travail social. Les professionnels sociaux des DDASS et de la DRASS apportent leur concours lors de la mise en œuvre et de l’évaluation des dispositifs d’action sociale. Ils ont pu ainsi contribuer à ce repérage des pratiques professionnelles, en constantes évolutions. Ce travail devrait permettre de nouvelles perspectives de dialogue avec

le projet d’accueil 39 Enfants Effectif Capacité théorique 72600 Nombre de jours d’ouverture par an 220 Personnel 30 2 Contrat CDI Heures 52 1 CDI 35 1 CDI 12 1 3 CDI CDI 32 30 26 20 26 26 26 26 70 30 ETP ETP/Secteur Directeur + EJE Agent d’entretien 3,74 Amplitude journalière d’ouverture 11 heures Infirmière Cuisinière Equipe en face à face avec les enfants 4 3 Total CDI Personnel diplômés 40% Taux d’occupation 80% 8,00 Personnel non diplômés 40% Prix de revient horaire