Conflits Entre Générations

12) 52 51 MODULE 13 Solidarité et coopération (Article 13) 55 54 MODULE 14 Responsabilité sociale et santé (Article 14) 58 57 MODULE 15 Partage des bienfaits (Article 15) 63 61 MODULE 16 Protection des générations futures (Article 16) 66 63 MODULE 17 2 3 Protection de l’environnement, de la biosphère et de la biodiversité (Article 17) 69 INTRODUCTION Contexte Le 19 octobre 2005, la Conférence générale de l’UNESCO, réunie en sa 33e

Préserver entre les générations une culture commune vous semble-t-il important ?   Le clivage générationnel entre les êtres est naturel  il accentue forcément les différences et on peut se demander alors si préserver une culture commune entre les générations est important. Avant de répondre à cette interrogation nous chercherons à définir ce qu'est une génération puis nous nous demanderons pourquoi il est nécessaire qu'elle existe.   Selon le dictionnaire de la langue française d'Emile LITTRE

Introduction Pierre Bourdieu est né en 1930 dans les Pyrénées atlantiques et décède en Janvier 2002. Il a participé activement à la construction d’une pensée sociologique véritablement scientifique. Ses travaux ont marqué des générations d’étudiants et d’intellectuels alors que ses derniers livres ont connu de surprenants succès de librairie. Grand étudiant philosophe, De 1958 à 1960 il décide de poursuivre ses études en Algérie, il y accomplit l’essentiel de son service militaire. Il prend ensuite

L’esprit des années 20 I. Un phénomène de génération. * Sortie de guerre : Français aspirent à retrouver conditions de vie de la Belle Epoque. Référence floue à une « joie de vivre », nostalgie de la stabilité de la monnaie, fondement d’une sté où la promotion était possible par la travail, étude, épargne ; vision d’une France en voie de démocratisation, fonctionnement harmonieux de la démocratie libérale, parlementarisme comme garantie de liberté des citoyens dans une République porteuse

nombreux ouvrages tels que : - L’univers social des adolescents. (2003). Montréal : Presses de l’Université de Montréal, - En collaboration avec Poirier L. (1995). Les Transitions de l'Adolescence: un Programme Visant à Promouvoir les Relations entre Parents et Adolescents. Manuel pour les animateurs. Montréal: Département de Psychologie Il a également publié dans de nombreux autres ouvrages collaboratifs, articles et communications scientifiques, dont voici un aperçu : - Claes, M. La psychologie

Sujet : « Chaque génération se croit plus intelligente que la précédente, et plus sage que la suivante. » Georges Orwell, écrivain anglais (1903-1950) Au sein de chaque époque, nous retrouvons des individus qui ont, les mêmes codes, les mêmes intérêts et une idéologie commune, qui forment des groupes dans lesquelles les personnes ont à peu près le même âge. Ces groupes de personnes, que nous appelons générations, sont distincts les uns des autres et, entrent parfois en conflit de par leurs différences

assimilé au puissant mouvement ouvrier du XXe siècle. En effet, les conflits caractéristiques de la société industrielle sont centré sur des valeurs matérialistes sur la notion de travail. Au cours des dernières décennies, ces conflits ont diminués en nombre et en intensité. C'est pourquoi on affirme souvent que notre société s'est pacifiée. Pourtant d'autres formes de conflits sociaux se développent et on assiste à une extension des conflits à d'autres domaines: féministes, écologistes, étudiants... apparaissent

présents, pour peu que ces derniers restent rivés devant le poste de télévision, les adolescents s'éclipseront pour étudier, jouer, écouter de la musique ou téléphoner à leurs amis. Les conditions d'une réelle communication, d'un véritable échange entre parents et enfants sont ainsi des plus difficiles, quand elles ne sont pas purement et simplement rendues impossibles par de multiples prétextes qui reviennent à autant de stratégies d'évitement de part et d'autre. | TRAVAIL DE GROUPE : L'ADOLESCENCE

Problématiques : « GENERATION » 1) Générat° : mythe ou réalité ? Question de générat°! Exercice sémantique : quels st les acceptat°/ déf° du mot générat° ? Auj, terme galvaudé = employé à tord et à travers I – Θlq approches pr 1def° ❖ Statistique : En général, on compte 30ans pr 1générat° (INSEE) Majorité à 18ans → Giscard d’Estain au lieu de 21ans Baby-boom → explos° après les GM et papy-boom Pb de la répartit° de l’argent (retraite) ❖ Sociologique :

Une campagne de trois ans pour susciter de l’intérêt envers le patrimoine vivant de la Colombie Avec plus de 700 festivités et carnavals traditionnels chaque année et quelque 67 langues et dialectes qui ont résisté aux migrations forcées, aux conflits armés et au déclin de l'environnement, le patrimoine culturel immatériel de la Colombie se place parmi les plus riches d'Amérique latine. Cette extraordinaire diversité n'est guère surprenante, compte tenu de la population variée de la Colombie,