Conquête de l'empire inca

allant de 1364 à nos jours, découpage apte à faire émerger de manière lisible la construction de l’État et de la nation conduisant à la France d’aujourd’hui. Appui de départ, une partie introductive met en relief les ancrages à retenir depuis la conquête de la Gaule par les Romains jusqu’aux débuts de la guerre de Cent Ans. Afin de permettre à chacun de tisser une trame solide de culture générale, il nous a semblé pertinent de croiser constamment deux démarches : chronologique (« Les Français au fil

(avant, après) : Sources et muséographie : Ouvrages généraux : Serge Gruzinski, Le Destin brisé de l’Empire aztèque, Gallimard, coll. «Découvertes », Paris, 1995. (Spécialiste de l'Amérique latine, des colonisations de l'Amérique et de l'Asie, notamment des métissages et des espaces hybrides). C. Bernard et S. Gruzinski, Histoire du Nouveau Monde, Fayard, Paris, 1991. Jean Meyer, L’Europe à la conquête du Monde, Armand Colin, coll. «U», Paris, 1990. (un des spécialistes de l'histoire maritime à l'époque

une période entre la modernité et l’Antiquité. Histoire moderne 1) Terminus a quo = point de départ Les moments choisis comme terminus a quo sont symboliques.  Prise de Constantinople par les Ottomans (1453)  Cela signifie la fin de l’empire romain d’Orient  Les Ottomans deviennent la plus grande puissance d’Europe et du ProcheOrient.  La fuite des scientifiques et artistes byzantins en Italie entraîne un nouvel apport de connaissances qui sera à la base de la Renaissance. 

d’une classe, donc ce qui vient après une division antérieure de la société, et que c’est au contraire l’État qui engendre les classes. Cela peut se démontrer à partir d’exemples de sociétés à État non-occidentales, je pense particulièrement à l’État Inca dans les Andes. Mais on pourrait prendre aussi bien d’autres exemples parfaitement occidentaux, et puis même un exemple très contemporain c’est l’URSS. Naturellement je simplifie, je ne suis pas russologue ni kremlinologue... mais enfin si on regarde

Université de Lausanne Faculté des Lettres Session de juin 2008 La conquête du "désert" argentin (1879) et la fin de la question indigène Etude sur la justification idéologique d'une spoliation Section d’Histoire Sous la co-direction des Professeurs Bouda Etemad et Aline Helg Mémoire présenté par Stéphane Bürgi 1. Introduction 1.1 Le travail d’investigation 1.2 L’historiographie 1.3 Le cadre thématique 1.4 La terminologie 2. L’ère coloniale 2.1 Les deux fondations de Buenos Aires 2.2 Deux

de la Grèce antique a exercé une influence considérable sur la culture de nombreux pays des temps anciens à nos jours, en particulier dans les domaines de la sculpture et de l'architecture. À l'ouest, l'art de l'Empire romain s'est largement inspiré des modèles grecs. À l'est, les conquêtes d'Alexandre le Grand ont permis plusieurs siècles d'échanges entre les Grecs, l'Asie centrale et les cultures indiennes, ce qui a donné naissance à l'art gréco-bouddhique, avec ses ramifications jusqu'au Japon

Université de Lausanne Faculté des Lettres Session de juin 2008 La conquête du "désert" argentin (1879) et la fin de la question indigène Etude sur la justification idéologique d'une spoliation Section d’Histoire Sous la co-direction des Professeurs Bouda Etemad et Aline Helg Mémoire présenté par Stéphane Bürgi 1. Introduction 1.1 Le travail d’investigation 1.2 L’historiographie 1.3 Le cadre thématique 1.4 La terminologie 2. L’ère coloniale 2.1 Les deux fondations de

que Tavernier n’a pas eu l’occasion de voir est le plus célèbre de tous. Son histoire date d’avant Jésus-Christ, la légende voulait que quel que soit son détendeur, il serait le maître du monde. En 1739, le chef de guerre persan Nâdir Shâh fit la conquête de Delhi, il était déterminé à acquérir ce diamant légendaire. Ayant appris par une femme du harem que le diamant était dissimulé dans le turban de l’empereur mogol vaincu, Nâdir décida d’organiser une fête. En signe de réconciliation, il proposa

rapport de domination immédiat. 2nd problème : C’est celui de la projection de concept, de mot, de vocabulaire qui émane majoritairement des modes de désignation, des institutions hérités, des vainqueurs du moment. Ainsi, les institutions de l’empire chinois ou celles de l’Egypte sont souvent désigné de façon anachronique en rabattant sur ses civilisations des termes, un vocabulaire forgé pour d’autres espaces et d’autres temps. La question qui se pose alors : comment adapter le vocabulaire

sanctions. Il en a existé historiquement deux types. Tandis qu’un troisième a été essayé, sans grand succès, au XXe siècle, mais il structure toujours le discours diplomatique de la plupart des principales puissances. Le premier est l’ordre par l’empire, à partir d’un centre hégémonique, à vocation longtemps régionale ou continentale plutôt que mondiale, habité ou non par une ambition d’universalité. Le second est l’ordre par l’équilibre, dont le but est l’empêchement de toute tentation hégémonique