Conseil national du numérique

La Documentation audiovisuelle : pratiques et : pratiques et opportunités à l’ère du numérique IV- Catalogage et description bibliographique Les documents audiovisuels ont des caractéristiques qui nécessitent des pratiques spécifiques de catalogage. D’importants efforts ont été faits dans ce domaine par des organismes tels que l’IFLA, la FIAF, IASA et d’autres dans le but d’établir des règles internationales de catalogage. La description bibliographique est à la fois un produit

Loire-Atlantique où il finit par se jeter dans l’océan Atlantique. Cependant, elle diffère de la région d’Angers. Cependant, l’appartenance de la Loire-Atlantique à cette région, plutôt qu’à la Bretagne, est controversée. En effet, dès les années 70, le conseil général a émis le souhait d’un rattachement du département à la région bretonne. Pour cela, des sondages sont été effectués régulièrement. L’existence de la région est plus ou moins remise en cause de par le département de la Loire Atlantique voulant

PROFESSIONNELLES Les compétences professionnelles à acquérir au cours de la formation mettent en jeu des connaissances, des capacités à les mettre en œuvre et des attitudes professionnelles. Déclinées en fonction du métier exercé, professeurs, conseillers principaux d'éducation, elles sont toutes, à un titre ou à un autre, également indispensables. 1. Agir en fonctionnaire de l'Etat et de façon éthique et responsable Tout professeur contribue à la formation sociale et civique des élèves. En tant

l'ensemble du continent africain. Définition, enjeux et débats L'internet est un réseau de réseaux qui par l'intermédiaire d'un langage universel fait communiquer tous les objets utilisant le numérique. Outil de communication et de mise à disposition de l'information. Fossé numérique : l'usage d'internet est corrélé avec les niveaux de revenu, de diplôme, d'âge, d'intégration sociale et économique. L'internet : un instrument d'amélioration des fonctionnements démocratiques

Manifeste pour la réussite à l’école Le numérique au service des enfants Sommaire 1 - Combattre l’échec scolaire 2 - Investir dans le primaire : une urgence 3 - Le soutien de l’État 4 - Bâtissons ensemble l’école du futur 5 - Conduire avec succès un projet d’équipement des écoles 2 6 8 12 20 Glossaire ◗ B2i (Brevet informatique et Internet) : certification délivrée aux élèves (du primaire -niveau 1 - et du collège - niveau 2), pour attester de leurs compétences multimédia. ◗ Classe mobile

frSommaireTable des matièresRemerciements Introduction P. 1,2Le Projet Contexte et Constat P. 3, 4, 5 Les partenaires P. 3 Les points relais P. 3, 4 Le non accès au numérique P. 5 Analyse

documentalistes et conseillers principaux d'éducation pour l'exercice de leur métier Annexe de l’arrêté du 12 mai 2010, BO n° 29 du 22 juillet 2010 :http://www.education.gouv.fr/cid52614/menh1012598a.html LES DIX COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES Les compétences professionnelles à acquérir au cours de la formation mettent en jeu des connaissances, des capacités à les mettre en œuvre et des attitudes professionnelles. Déclinées en fonction du métier exercé, professeurs, conseillers principaux d'éducation

Le rôle du chef d’établissement dans la mise en œuvre d’un environnement numérique de travail Directeur de recherche : Madame Hélène Godinet Remerciements Je tiens à exprimer toute ma reconnaissance à Madame Godinet, Maître de Conférences à l’Institut National de Recherche Pédagogique, pour son accueil chaleureux, sa bienveillance, son accompagnement, pour l’intérêt qu’elle a porté à mon travail, ses précieux conseils, ses critiques et ses encouragements. Je voudrais également remercier Madame

Université Paris II Panthéon-Assas, Licence numérique, 1ère année Droit constitutionnel Cours de M. Thomas Ehrhard 1 Sujet à traiter : « Commentaire de texte article 88-1 de la Constitution » “L’Europe n’a pas été faite: nous avons eu la guerre. L’Europe ne se fera pas d’un coup, ni dans une construction d’ensemble: elle se fera par des réalisations concrètes créant d’abord une solidarité de fait.” . Cette déclaration est considérée comme le texte fondateur de la construction européenne.

Amine , le Chef de la Cellule d'Approvisionnement et des Marchés à l'Office Régional de Mise en Valeur Agricole du Haouz et à Mademoiselle HAFSSI Mounia mon encadrante, pour son temps, son encadrement et ses conseils. Un grand merci à mon encadrante Mme Hayat WAZQUIDI professeur à l'Université Privée de MARRAKECH qui a toujours éclairé mon travail avec ses recommandations aiguisées en donnant beaucoup de son temps