Conservation de la masse

COUSSIN D'AIR : LOIS DE CONSERVATION.........................................................................8 I. Matériel...........................................................................................................................................................................8 II. Rappels théoriques .......................................................................................................................................................8 III. Conservation de l’énergie mécanique

TP Energie potentielle de pesanteur et conservation de l’énergie Objectifs : Comprendre que l'énergie potentielle de pesanteur est proportionnelle à l'altitude et à la masse. Illustrer le transfert sans perte de l'énergie totale Em du corps en mouvement. Introduire en plusieurs instants les composantes Ec et Ep de Em. I- Introduction de l’énergie de potentielle Deux corps massifs s’attirent. Cette force, dite de gravitation, est faible pour

Département de Physique Module : TP de Physique 1 LMD - ST - SM Année 2008-2009 TP-5 Collisions sur banc à air (Principe d'inertie, Principe de conservation de la quantité de mouvement) But du TP Le but de ce très intéressant TP est de : a- vérifier le principe d'inertie, grâce à la manipulation-1. b- vérifier le principe de conservation de la quantité de mouvement en effectuant la manipulation 2 (partie A et partie B). Introduction En 1977, la NASA lançait depuis Cap Canaveral deux

exercice: Énergie mécanique Un petit solide (S) de masse 2 kg, glisse sans vitesse initiale du sommet A du plan incline OA = 4 m, jusqu’au point O. En B, milieu de OA, sa vitesse est VB et arrive au point O avec une vitesse VO = 2 √10 m/s. Le plan horizontal passant par O est pris comme niveau de référencee de l’énergie potentielle de pesanteur. g = 10 m/s 2 . 1- Conservation de l’énergie mécanique. a- Calculer l’énergie

peut ainsi limiter le refroidissement des feuilles. 101 04732835_.indb 101 19/07/11 18:06 > STDI Pdf Gris L’activité 3 propose de déterminer l’énergie massique de fusion de la glace : cette valeur permet de calculer l’énergie cédée par une masse d’eau, par exemple présente sur les feuilles d’une plante, lors de son  passage de l’état liquide à l’état solide (voir aussi l’exercice 22). Activités Activité 1 Corps purs et mélanges 1. a.  p. 188 température (°C) 20 15 10 5 0 –5 – 10 – 15

de déterminer la cardinalité; Le nombre n’est pas une propriété des objets mais des ensembles; * Ensembles d’éléments discrets : correspondance terme à terme avec les éléments de la suite; * Entités continues (ou extensives : longueur, masse, volume): nécessité de définir une unité pour parvenir à un ensemble à dénombrer; problème de la mesure; * Mesure indirecte (température) : nécessité de recourir à une médiation (la longueur par ex.) pour mesurer une propriété non extensive;

désintégrations radioactives. La deuxième partie sert à amener la situation problème. Références par rapport au programme Cette activité illustre le thème COMPRENDRE et le sous thème FORMES ET PRINCIPE DE CONSERVATION DE L’ENERGIE en classe de PREMIERE S Notions et contenus Principe de conservation de l’énergie Compétences attendues Application à la découverte du neutrino Conditions de mise en œuvre Prérequis : cours radioactivité / calcul d’énergie nucléaire Durée : 2h Contraintes matérielles :

noyaux • La radioactivité • Loi de décroissance radioactive (TP ou cours) • Activité d'un échantillon radioactif • Comment bien choisir un radioélément pour dater un événement ?   Noyaux, masse, énergie • Equivalence masse-énergie • Fission et fusion • Bilan de masse et d'énergie d'une réaction nucléaire    [pic] Accueil [pic] Ouvrage utilisé en classe [pic] Partie B    [pic][pic]Imprimer   Décroissance radioactive   I. La découverte de la radioactivité

......................................................................25 III-6. Conservation du débit ..................................................................................................................................25 III-6.1 Définitions ..............................................................................................................................................25 III-6.2 Conservation du débit.......................................................................

par une solution aqueuse d’hydroxyde de sodium (ou soude) de concentration en ions hydroxyde CB = 0,100 mol.L-1. Il note ses résultats expérimentaux : voici la courbe obtenue. Données :  Masse volumique du vinaigre : V = 1,02 g/mL  Masse volumique de l’acide éthanoïque pur : A = 1,05 g/mL  Masse molaire de l’acide éthanoïque : M = 60,0 g.mol-1. 3.1. Étude de l’équation de la réaction. a. Écrire l’équation de la réaction entre les solutions d’acide éthanoïque et d’hydroxyde de sodium. b