Consonne liquide

qui se composent d'une voyelle et d'une ou plusieurs consonnes ou semi-voyelles, et des syllabes composées seulement d'une voyelle). Ex.: été [ε?τε] - schéma: V(CV 1e syllabe: composée d'une voyelle, 2e syllabe: composée d'une voyelle et d'une consonne (qui précède la voyelle); parler [πα(?λε] - schéma: CVC(CV 1e syllabe: une voyelle entourée de deux consonnes, 2e syllabe: une voyelle précédée d'une consonne; arbre [α{β{] - schéma: VCCC une seule

hier passé, toujours même on me nomme. Jean-Baptise Chassignet, époque baroque, 1594, Mépris de la vie et consolation contre la mort. Rivière fluide et perpétuelle, caractère insaisissable de l'eau. Allitération en M (consonne liquide) Évocation bucolique, consonne fluide, voyelle ''o, ou''. Permanence de l'eau, elle part et revient, s'écoule, un peu comme le temps. Anaphore, rime fratrisée, parallélisme, eau omniprésente dans les 2 quatrains. Alternance des temps et époques + temps

(comme les diphtongues : ae, oe, au, eu) ou par position : toute voyelle suivie de 2 consonnes, d'un j ou d'une lettre double comme x. ● Dans qu, il ne faut pas compter le u comme voyelle : c'est une consonne comme le c ou le k. De même, dans le son gu (ex. lin-gua = lin-gva). U compte aussi comme consonne dans sua-deo = sva-deo. ● Quand une voyelle brève est suivie de deux consonnes dont la deuxième est une liquide (l ou r) elle est considérée comme commune, donc longue ou brève (+). ● Dans une

moyennes est soumise à des restrictions distributionnelles dont la LOI DE POSITION est censée rendre compte. Selon cette dernière, les voyelles mi-ouvertes apparaissent de préférence en syllabe fermée - à savoir lorsque la syllabe se termine par une consonne prononcée (ex. mer [mɛʁ], mort [mɔʁ] et peur [pœʁ]) - alors que les voyelles mi-fermées apparaissent en syllabe ouverte - soit lorsque la syllabe se termine par la voyelle en question  (ex. mes [me], mot [mo] et peu [pø]). Selon Lyche (sous presse)

Mais, pour faire bref, sans recourir aux notions de syllabes ouvertes/fermées  Si le e est suivi d’une seule consonne à l’intérieur d’un mot, ou n’est suivi d’aucune consonne en fin de mot (à part le s, la marque du pluriel), on ajoute un accent sur ce e : un étudiant, un été, un pré, les prés… Si le e est suivi de deux consonnes à l’intérieur d’un mot ou d’une ou plusieurs consonnes en fin de mot, on ne met pas d’accent : un essai, la messe, le geste, tirer, projet, le fer, le fiel, il perd (son

syllabe suivante débute par une consonne ( la/ por/te/ fer/ mée: 5 syl). -Devant une voyelle, la syllabe ne compte pas (la/ por/t(e) ou/ver/te: 4 syl) -En fin de vers la syllabe terminée par (une consonne + un e) ne « compte » pas. -A l'intérieur d'un mot, lorsque deux voyelles sonores se rencontrent, elles comptent pour deux syllabes (po/ è/te); le i est un cas à part, sa nature est celle d'une semi-consonne (« yod »); le i peut donc fonctionner comme une consonne, cas de diérèse: na/ti/on; selon

certains cas, sont supprimés. 4 règles : - suppression de la voyelle finale avant voyelle ou _ consonne - suppression de la consonne finale avant consonne - liquides et _ consonnes pas élidées même devant consonne 5 UE 12 Morphologie rohr@univ-tlse2.fr - suppression de la consonne finale si suivie d’une frontière forte1 (fin de syntagme ou de phrase par exemple) Nasalisation : lorsque la consonne finale est une nasale, lors de son élision, le trait ‘nasal’ se porte sur la voyelle qui

est monosyllabique. Cette détente vocalique 'protège' la dernière consonne qui a tendance à disparaître, par exemple quat' pour quatre, arb' pour arbre. Si l'accord des locuteurs est total sur le nombre de syllabes de chaque mot, la délimitation des frontières syllabiques est beaucoup plus délicate, et ce problème ne sera pas traité ici. On appelle syllabe ouverte une syllabe se terminant par la voyelle. Si une ou plusieurs consonne(s) termine(nt) la syllabe, elle est dite fermée: é-té est formé de

consonantique (son de consonnes). Consonnes gutturales en [ke] et [gue] : képi, guitare, bague, bec, claque, quille. Consonnes labiales (se prononcent avec les lèvres) : pomme, bonne. Consonnes liquides en [l] : vole, luis, éclair…, exprime la fluidité, la rapidité. Consonne sifflantes en [s] : l’angoisse… Exemple : « qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes ? » Consonnes nasales en [n] et [m] (se prononcent avec le nez). Exemple : « se mêle dans mon âme au chant des mariniers » Consonnes dentales en

l'intérieur des chaînes phonétiques ou séquences sérielles (séquence sérielle = vers), des parallélismes et des oppositions entre différentes classes de consonnes et de voyelles, groupées les unes et les autres en raison de la nature et du nombre des traits distinctifs qui les constituent. Chaque vers se trouve ainsi décomposé en séries d'occlusives, de liquides, de fricatives..., puis de labiales, de dentales..., de voyelles fermées, ouvertes, arrondies, nasales, etc. Les rapports entre les éléments de