Consonne spirante

de la consonne qui éventuellement la termine, et de la première voyelle du suffixe qui s'ajoute à cette racine. Ainsi deux voyelles ne peuvent se suivre et doivent être séparée par les consonnes "y" ou "n". De plus, ces deux voyelles doivent être de la même catégorie, c'est-a-dire "douce" ou "dure".   - Les voyelles "douces" sont e,i,ö(eu),ü(u)- Les voyelles "dures" sont a,ı,o,u(ou)Lorsqu'elles terminent un mot et qu'elles sont suivies par un suffixe commençant par une voyelle, les consonnes p, ç

et rimes masculines ( les autres : placés / glacés ) c) la disposition des rimes : aabb : rimes plates ou suivies abab : rimes croisées abba : rimes embrassées 2. les sonorités a) une allitération est la répétition insistante d'un meme son consonne. Ex : Pour Sint Ces Serpents qui Sifflent Sur vos têtes ? (racine) Dans ce vers, on parle d'harmonie imitative car les sons, par leur répétition, imitent le bruit de ce qui est évoqué dans le vers. Ici l'alitération en S qui imite le serpent.

-coupes: point de séparation de deux groupes rythmiques. -coupe lyrique: dans les vers classique, Racine -Cas du « e » muet: il n'est pas prononcé devant une voyelle et ne compte pas à la fin d'un vers. -synérèse: la semi consonne compte pour 1 syllabe. -diérèse: la semi consonne compte pour 2 syllabes. -Cadence: syntaxe ou le ton général du texte obligent à des accélérations ou à des ralentissements qui font varier la régularité rythmique. -Enjambement: simple débordement des groupes de la phrase

fin de vers ne compte pas pour une syllabe. Un « e » muet à la fin d un mot, suivi d’un mot commençant par une voyelle ne compte pas. Un « e » muet dans un mot (exemple : « m'entretienne ») ou à la fin d’un mot, suivi d’un mot commençant par une consonne compte pour une syllabe ( « où sommes-nous »). Lecture des hiatus : Il y a un hiatus quand deux voyelles sont dans la même syllabe (ex : « ciel », « affection» ) Il y a deux façons de les lire : Soit on prononce les deux voyelles en un seul

gauche) de la césure, ou dans le vers précédent, au lieu de se terminer dans le suivant : XXXXXXXXXX | XXXXXXXXXX. Sonorités : leur étude consiste à essayer de déterminer dans quel but l’auteur utilise certains sons. allitération : retour d’une même consonne dans un vers ou un groupe de vers. Ex : « Son nom, je me souviens qu’il est doux et sonore » assonance : retour d’une même voyelle dans un vers ou un groupe de vers. Ex : « et pour sa voix lointaine et calme et grave elle a »

(surtout du VIIième au XIième siècle) assurèrent la transmission (massorah) du texte Biblique. Assurer cette transmission au cours des siècles n’était pas chose facile. En effet, en hébreu, comme dans les autres langues sémitiques, on ne note que les consonnes. La lecture est d’un usage assez facile, tant que la langue est couramment parlée. Les difficultés ont donc commencé à poindre lorsque peu à peu l’hébreu a été remplacé par l’araméen dans la langue parlée. Les scribes ont alors commencé à employer

feuj apparaissent dans le dictionnaire de l’argot) ou sont des apocopes de mots (métro = métropolitain). En ce qui concerne les mots monosyllabique, on constate deux procédés de vernalisation. Soit l’ordre des consonnes qui est inversé, soit il y a une permutation entre la voyelle et la consonne : Ça : aç Pas : ap Chaud : auch Chien : iench Vieux : ieuv Moi : ouam Toi : ouat Fou : ouf Pied : iep Parfois on remarque également une vernalisation basée non pas sur la phonie d’un mot mais sur sa

soulignera ici l'intérêt de la synchronie dans l'étude diachronique. Réciproquement, le point de vue diachronique complète la description synchronique. B. Problème de la répartition entre la forme pleine le et élidée l' de l'article. Le devant consonne : le car, le poison L' devant voyelle ou semi voyelle : l'art, l'oison Il y a toutefois des exceptions. Certaines voyelles initiales demandent la forme pleine. Par exemple, le hameau et l'anneau. Le h de hameau est purement graphique, il ne correspond

phonèmes et appelé archiphonème ; il se définit comme l’ensemble des traits distinctifs communs aux deux phonèmes neutralisés. Dans ce cas-ci, l’archiphonème en question (qu’on notera conventionnellement /S/) a les traits distinctifs suivants: /+ consonne/ ; /+ constrictif/ ; /+ apico-alvéolaire/. 4. De nombreux emprunts à des langues étrangères sont peut-être en train de faire apparaître une nouvelle opposition phonologique en français; considérez les mots suivants, et leur trans-cription phonétique

énergie sémantique ont entre eux des rapports qu’il convient d’étudier. Cette réflexion numérique s’appelle Gématrie, mot d’origine grecque, ayant la même racine que géométrie. Il n’y a pas de voyelle en hébreu, l’aleph n’est pas un « A » mais une consonne muette qui se prononce a, e, é, o, ou selon le signe de cantillation qui l’accompagne. Appliquons ce que nous venons de voir à Boaz : Boaz s’écrit: Beith, Ayin, Zayin. Beith, initiale de Boaz, symbole de la dualité et donc du monde créé, contient