Consonne vélaire

• Assonance : répétition d’un son vocalique à l’intérieur d’un vers ou d’un groupe de vers. Exemple : Tout m’afflige et me nuit et conspire à me nuire. (Racine, Phèdre) • Allitération : répétition d’un son consonne, d’une consonne, d’un groupe de consonnes, ou de consonnes de phonétiquement proches. Exemple : pour qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes ? (Racine, Andromaque) 4. Le poème. Un poème est un ensemble de vers formant une unité de forme. Cette unité provient

négatif : No + subjonctif présent Impératif affirmatif :  Règle d’accentuation : Les mots terminés par une voyelle, par S ou par N, ont l’accent tonique sur l’avant dernière syllabe. __-----__ Les mots terminés par les autres consonnes ont l’accent tonique sur la dernière syllabe. __ __ ----- Cantar Comer Vivir Yo Canto Como Vivo Tú Cantas Comes Vives Ello, Ella Canta Come Vive Nosotros Cantamos Comemos Vivimos Vosotros Cantáis Coméis Vivís Ellos, Ellas

nil (nihil). b) Sont longues par position : - à l’intérieur d’un mot, les syllabes qui contiennent une voyelle suivie de deux consonnes ou d’un x : est, dux. - A la fin d’un mot, la syllabe terminée par une consonne si le mot suivant commence par une consonne : puer legit. N.B. le h ne compte pas comme consonne : Bellerophon ; qu compte pour une seule consonne : aqua. Les syllabes brèves. Sont brèves les syllabes contenant une voyelle suivie d’une autre à l’intérieur d’un mot (h entre

l’homophonie finale • Nature de la rime. Alternance des rimes masculines (pas de "e" muet) et des rimes féminines (avec un "e" muet). Alternance des rimes vocaliques (terminées par une voyelle prononcée) et des rimes consonantiques (terminées par une consonne prononcée). • Qualité de la rime Rimes pauvres (un son identique) : "Fou/Vous" Rimes suffisantes (2 sons identiques) : "Zéphyre/lyre" Rimes riches (3 sons identiques) : "Cuistres/sinistres" Rimes léonines (plus de 3 sons identiques) • Disposition

vous aurez une petite amie anglaise Vous pourrez murmurer À son oreille dénaturée Ce vers, le plus beau de la langue française Et qui vient tout droit du gallo-romain: « Le geai gélatineux geignait dans le jasmin. » Admirez comme Voyelles et consonnes sont étroitement liées Les zunes zappuyant les zuns de leurs zailes. Admirez aussi, mes zinfints, Ces gé à vif, Ces gé sans fin 15 20 1 5 10 15 20 25 30 35 40 30 Épreuves anticipées de français. Épreuve écrite – Exemples de sujets

ORTHOGRAPHE D’USAGE LES CONSONNES DOUBLES ORTHOGRAPHE D’USAGE Consonnes doubles 1 Les consonnes doubles Certaines règles énoncées dans le présent document doivent être revues à la lumière de la nouvelle orthographe, qui modifie la graphie d’un peu plus de 2000 mots. Cela signifie que pour chacun d’eux il existe maintenant deux graphies (l’ancienne et la nouvelle) et aucune d’entre elles ne peut être tenue pour fautive. En conséquence, chaque rectification orthographique modifiant une règle

En conséquence, le I de la terminaison de ces mêmes personnes tombe, car il est difficile de le prononcer.
Les verbes en -CHIR, -LLIR, -ÑER, -ÑIR, dont la consonne qui précède la terminaison est mouillée, perdent les I aux troisièmes personnes du singulier et du pluriel pour la même raison. ( Le I de ces personnes tombe aussi après la consonne J de certains verbes irréguliers pour des raisons similaires.) REIR | HENCHIR (+aff) | BULLIR | TAÑER | GRUÑIR | Reí | Henchí | Bullí | Tañí | Gruñí |

Effet didactique. Métaphore continuée : l'albatros dans le poème du même titre de Baudelaire. Personnification d'une idée abstraite : la Vérité dans le poème Tristesse d'Alfred de Musset allitération n.f. POET Répétition d’une consonne ou d’un groupe de consonnes dans une phrase, un vers. Crée une cohérence poétique entre des mots. Aboli bibelot d’inanité sonore (Mallarmé) amphigouri n.m. RHET Discours, écrit confus et obscur. Si volontaire, effet comique ou parodique.   anacoluthe

lecteur doit être particulièrement sensible aux sonorités, car elles renforcent le sens des mots. Par exemple, les voyelles i et é sont aiguës et considérées comme plaisantes ; inversement les consonnes r, k et g peuvent être considérées comme dures. Une allitération est la répétition d'un même son-consonne et une assonance est la répétition d'un même son-voyelle. d. La versification * Il s'agit des règles qui régissent la manière de créer des vers. La première concerne le décompte des syllabes

après i : die Liebe *h au milieu ou à la fin d’une syllabe : sehr, der Sohn, weh. Elles indiquent alors que la voyelle précédente est longue. - Lorsqu’une voyelle est longue, elle est suivie d’une seule consonne : Vater, Tafel. - Lorsqu’une voyelle est brève, elle est suivie de deux consonnes identiques ou différentes : Nummer, Mutter, Stadt, Stück. Diphtongues : ai – ei – ey (comme en français maille) : Einsamkeit, Mai. au (a-ou) ; la voyelle a est plus marqué que