Construction Sociale Du Sexe

« Quoi de neuf chez les filles ? » C.Baudelot et R.Establet Toute société connait des évolutions économiques et sociales qui sont directement liées aux évolutions des mentalités selon les époques. C’est le cas aussi en ce qui concerne la question de la mixité scolaire et de façon plus large de l’égalité entre les hommes et les femmes dans la société (statut professionnel, statut social…). Trente ans après la publication de l’enquête d’ Elena BELOTTI sur le pouvoir des stéréotypes (« Du côté des

Dissertation ECJS. 5.11.14 1eES1 Dans cet extrait du livre « le deuxième sexe » de 1949 de Simone de Beauvoir, philosophe et romancière parisienne du 20e siècle. Simone de Beauvoir dénonce la place de la femme dans la société de manière implicite. Le rapport de force entre les hommes et les femmes a-t-il vraiment lieu d’être ? Cette soumission de la femme existe t’elle dans toutes les sociétés ? Tout d’abord nous aborderons les arguments allant à l’encontre de ce rapport de supériorité

processus, acteur -structures sociales, poids du collectif, rapports de pouvoir, contraintes des organisations et structures Jean Claude Passeron: La spécificité de sciences sociales Le raisonnement sociologique, 1991 -pas de réfutation de la même nature: on ne peut pas réfuter une théorie parce qu’il y’a un cas qui ne confirme pas la théorie -pas de Lois comme en physique -sociologie = discipline historique Jean-Michel Berthelot: le pluralisme théorique en sciences sociales Plaidoyer pour un pluralisme

faut partir de l'individu et de ses comportements. 3 grandes méthodes en sociologie : - Questionnaire ( questions fermées et ouvertes) - Entretien (collectif ou individuel) -Observation ( parfois participantes ) L'être humain est un être social, il apprend à agir et se comporter en fonction de son milieu. Il va apprendre des règles indispensables comme la parenté, la hiérarchie ou le langage. La socialisation va alors jouer le rôle fondamental pour que l'individu puisse s’intégrer dans

Méthodologie du travail universitaire en sociologie (Fiche de lecture) 1 Fiche de Lecture : Le rôle de l'éducation dans la construction des inégalités de sexe Cette fiche de lecture se base sur un article issu de la revue n°20 Travail, genre et sociétés qui s'intitule Le rôle de l'éducation dans la construction des inégalités de sexe. Cet article de revue sociologique a été écrit par Gilles Combaz et Olivier Hoibian. J'ai consulté cet article sur le site Cairn.fr. Gilles

fonction de son sexe : -Comportement social plus stimulé chez les filles que chez les garcons ( interactions verbales : on parle plus, on reprend plus les bruits émis par l’enfant si c’est une fille) -Les garcons sont plus stimulés sur le plan moteur (on les manipule avec plus de vigueur, on les aide à s’asseoir, à marcher, plus que quand il s’agit d’une fille) 2) Quelles sont les raisons de ces différences de comportement Ces différences s’expliquent évidemment par le sexe « biologique »

discipline des sciences sociales qui se donne pour but de découvrir, à partir des différentes pratiques relatives à chaque culture, les invariants, les structures universelles partagées par chacune de celles-ci, et de les traduire dans un langage scientifique, transculturel, donc dans un mode de représentation n’étant pas relatif à une culture. Dans son travail l’anthropologue tente de relier le local et le global, de découvrir l’universel dans le particulier. « L’anthropologie sociale [use] du comparatisme

événements revendiquant le droit de « vivre sa sexualité » sont attaqués violemment par des skinheads et autres militants d’extrême droite. De nombreux intellectuels s’intéressent alors aux questions de sexe, de genre, de désir et d’identité. Après la vague militante des années 1980 qui croit au progrès social par le droit ainsi que les théories de la postmodernité qui nous laissent penser que tous les modes de vie peuvent devenir socialement légitimes, Judith Butler se donne alors comme objectif la déconstruction

sentiment amoureux p 10 A- Apparition du sentiment amoureux B- Développement du sentiment amoureux C- Expression du sentiment amoureux Conclusion p 16 Introduction : Nous avons choisi le thème de l’affectivité et de la construction du sentiment amoureux car il nous semblait intéressant d’étudier ce sujet peu traité. En effet, l’affectivité et le sentiment amoureux, perdure toute la vie et influence beaucoup notre vie d’adulte. Il est donc intéressant de comprendre pourquoi

est un savoir légitimé car pour elle « construire du lien social et construire du savoir sont une seule et même opération ». il n'y a pas de regroupement légitimé sans institution et dire qu'une institution crée du lien social ça veut dire qu'il y a du savoir. Un savoir légitimé c'est le savoir qui est considéré comme LE savoir, comme vrai. L'institution est un savoir légitimé par le pouvoir. Lorsqu'on regarde l'histoire du travail social et plus précisément de l'éducation spécialisée on voit qu'en