Conséquences De La Guerre 14 18 Des Civils

Sujet de CC UE6 master EPS2i « Dans quelle mesure la formation des enseignants d’EPS entre 1880 et 1940 prend-elle en compte la formation des citoyens pendant la même période ? » Devoir type CAPEPS à me renvoyer pour le 14 décembre par Email : jean-michel-delaplace@univ-reunion.fr Le 27 janvier 1880, l’éducation physique réalise un pas de plus dans sa course pour devenir une « discipline à part entière » bien qu’ « entièrement à part »

IV De la guerre fraîche à une nouvelle phase de détente (1975 -1985) Introduction A partir de 1973, la domination américano-soviétique est fortement contestée. En effet, semble naître un monde polycentrique : la maîtrise de la situation internationale échappe au deux super grands => rôle de la crise mondiale et de l’affirmation de nouveaux pôles capables de rivaliser avec eux. D’où, la renaissance des nationalismes qui se traduit par la multiplication des guerres localisées indépendamment des relations

premier est de résoudre la question de la guerre ou de la paix, le deuxième est de permettre la mise en place ‘assemblée qui devait mettre en place des nvelles institutions. Le 12 février l’assemblée se réunit à Bordeaux et les 20 mars elle revient à Versailles. En réalité, la constitution de la IIIe république ne date que de 1875, pourquoi ? I°/ la difficile adoption des lois constitutionnelles Ces élections se sont ppalement faite sur la question de la guerre ou de la paix, dans le cadre des ces élections

La création de l'Organisation des Nations Unies. INTRO: ( Phrase d'intro général: A la fin du conflit de la Seconde Guerre mondiale, qui dura de septembre 1939 à septembre 1945, le monde est traversé par deux sentiments contradictoires. Tout d'abord une souffrance du aux conséquences de cette guerre: perte humaine et choc psychologique vis à vis de l'arme atomique. On note également une euphorie née de la victoire et de l'espoir nouveau par lequel se concrétise la mise en place des organisations

_______________________________________ LE TERRORISME EST-IL UNE FORME DE GUERRE JUSTE ? LE TERRORISME PEUT-IL CONSTITUER UNE MÉTHODE DE GUERRE JUSTE ? Documents d’analyse et de réflexion mai 2007 rue Maurice Liétart, 31/4 – B-1150 Bruxelles En frappant les lieux névralgiques de la puissance américaine, l’attentat du 11 septembre 2001 a installé au coeur de la politique internationale le phénomène du terrorisme. Revendiqué par les uns comme l’arme ultime dans un combat juste mais inégal

Crises – ligues – Antiparlementarisme-Front populaire – Accords Matignon -Chancelier – Führer-Antisémitisme-Racisme – Autarcie – Anschluss-xénophobie-facisme-nazisme-aryen-gestapo-SS-SA. LECON 1 : LA CRISE E N 1929 ET SES CONSEQUENCE EN EUROPE * Quelles sont les conséquences en Europe de la crise américaine de 1929 ? I.LA CRISE DE 1929 AUX USA : Années 1920 : Période de prospérité économique aux USA. Consommation de masse permise par le taylorisme et le fordisme Spéculation boursière Développement

déterminé de coups de verges, et à la privation de toute nourriture pendant trois jours. »12 8 Cf. Della Monica, La classe ouvrière sous les pharaons, Librairie d’Amérique et d’Orient, Paris 1980, pp. 6264 Les « esclaves » étaient des prisonniers de guerre qui ne perdaient pas leur statut d’êtres humains du fait de leur captivité. Il était même fréquent qu’ils soient adoptés par leur « maitre » et qu’ils se marient avec des membres de sa famille proche, v. F.K. Camara et S. S. M. Kanji, L’union matrimoniale

La seconde guerre mondiale : guerre d’anéantissement (1939-1945) Intro : après années 30, après totalitarismes nouvelle guerre Mars 1938 = guerre ? Après annexion des Sudètes, de la B-M : perspective d’une guerre Hitler envahi Pologne Entre 1939-1939 = suite d’évènements 1939 : 2 camps se dessinent = démocrates et dictateurs 2e guerre mondiale en perspective (choc des idéologies) Forces qui s’affrontent ont des idéologies antagonistes : Les puissances de l’Axe : Slovaquie, Finlande

Pensée Stratégique I/ De la stratégie La stratégie est l'application (amorale) de la rationalité à la guerre. La stratégie varie beaucoup selon la culture et c'est pour cela qu'on dit que la guerre est aussi affaire de passion. La rationalité n'est pas tout. Le Mot « stratégie » est apparut en 1803 à l'époque des guerres de la République française et de l'empire napoléonien. A cette époque, Clausewitz apparaît comme le grand maitre de la pensée stratégique malgré que ses ouvrages soient parus

la première guerre mondiale L’ÉGLISE CATHOLIQUE ET LA SOCIÉTÉ FRANÇAISE DE 1870 À LA VEILLE DE LA 1ÈRE GM Introduction : Période caractérisé par : - la perte de la puissance institutionnelle de l’Église sanctionnée en 1905 par la loi de Séparation - L’importance politique de la question religieuse notamment dans le clivage entre la gauche et les droites Problématique : Comment peut on comprendre l’ampleur des affrontements notamment autour de la question scolaire dans le contexte d’un développement