Conséquences Du Génocide Juif En Europe

justement par ces volontés de mettre en commun un certain nombre d’objectifs, selon cette approche c’est l’objectif général qui est mis en avant. L’abbé de Saint-Pierre (1658 - 1743) qui a publié un grand projet pour rendre la paix perpétuelle en Europe, on pense surtout dans ce courant idéaliste à Emmanuel Kant (1724 - 1804), «  essai philosophique sur la paix perpétuelle  ». Pour Kant pour parvenir à une société internationale pacifiée il faut que chaque État accepte de respecter lui-même, au sein

comparables il faut augmenter la dose. On rentre alors dans ce phénomène successif. C’est la dépendance, l’addiction on ne peut plus s’en sortir « cramine », la recherche, l’avidité du pouvoir s’inscrit dans cette dépendance. Cette addiction entraine des conséquences : recherche constante de l’approbation des autres : la conquête du pouvoir qui est importante par son exercice, conquête éperdue, d’une reconnaissance. Recherche de l’emprise sur les autres : j’existe quand je manifeste cette emprise. La vérité

un intérêt vif était donc déjà manifeste pour la ville de la part des voyageurs européens, dès le XVIIe, en raison notamment du fort poids des humanités, c'est à dire des lettres grecques et latines, dans le patrimoine culturel de l'Occident. L' Europe est nourrie de culture antique et rêve de l'Orient lointain, d'abord comme double source de la culture occidentale; grecque et chrétienne. Tous ces rêves vont se cristalliser à Alexandrie, berceau hellénistique, et où 5 Alexandrie – 1798-1956:

acquisitions de territoire, pertes et ré-acquisition de territoire. Cette période est caractérisée par une mobilité très importante des populations. Mais ce qui va donner une véritable unité culturelle à cette union est la religion commune. C’est une Europe féodale cad que le rapport économique est fondé sur la possession de la terre et de l’art militaire. A cette époque, la religion (le catholicisme) correspond à un ciment commun aux Etats de l’Europe, et notamment à partir du 8ème siècle. (elle permet

doctrine de la finalité). 2) Le champ géographique Nous allons étudier : la France, l’Angleterre/ Grande Bretagne, l’Allemagne, l’Italie, l’Espagne. Ne seront pas évoqués : les pays d’Europe centrale, l’union soviétique, ni le Portugal. Cette Europe est marquée par une grande diversité/ variété ; la ligne de partage entre les vainqueurs et les perdants de la première guerre mondiale : la France, la Grande-Bretagne et l’Italie sortent vainqueurs même si l’Italie est plus contestable. On parlerait

 Introduction à l’Histoire contemporaine : Histoire de l’Europe au XXe siècle (Europe occidentale essentiellement) Séance 1 et 2: Les démocraties libérales avant 1914 Séance 3 : Les démocraties en guerre (exposés possibles : la mobilisation extrême des combattants ; la propagande de guerre ; la mobilisation économique) Séance 4 : La fragilité des démocraties dans l’Entre-deux-guerres: la fascination

faire main basse sur les ressources iraniennes, a vu ses anciens alliés se retourner contre elle. Suite à l'invasion américaine, l'Irak a subit une désintégration totale de son régime. Elle s’est vu on ne peut plus amoindrie, enlisée dans les conséquences d’une guerre comprenant beaucoup de zones d’ombre, renversant ainsi l’équilibre des puissances qui étaient alors en place dans le golfe Persique. C’est ainsi que l'Iran à peu bénéficier d'une influence grandissante dans la région mais ce n'est

qui caractérisait la fin de la Guerre Froide quant à la réalisation d’un monde en paix où les conflits violents n’empêcheraient plus le respect des droits de l’homme, les deux dernières décennies ont été témoin du génocide rwandais, du nettoyage ethnique en ex-Yougoslavie, des conséquences internationales des attentats du 11 septembre 2001 et d’innombrables conflits internes extrêmement meurtriers, sans oublier la violence politique de moindre échelle qui sévit encore dans plusieurs pays dans le monde

conceptions contemporaines, dites sociales, de la « race » ........................8 1.3. Les traces de la «race» dans les instruments de lutte contre le racisme ........9 2. LES FONCTIONS, LES MANIFESTATIONS, LES NIVEAUX, LES LOGIQUES, LES CONSÉQUENCES DU RACISME ..................................................................................................14 2.1. Les fonctions du racisme...............................................................................15 2.2. Les manifestations

international (créé en 1993, compétent que pour les personnes physiques, il peut prononcer des peines d'emprisonnement dans un Etat-candidat); la cour pénale interantionale (créé par l'ONU en janvier 1998, il est compétent pour les crimes de guerre, les génocides(=serie d'actes commis dans l'intention de detruire en tout ou en partie un groupe national, ethnique, racial, ou religieux),...) Tous ces systemes sont récents (début des années 1970, ils sont créés coup par coup); le mode politique des nominations