Contexte Artistique En 1997

pouvoirs & Arts, rupture et continuité Problématique : Quelle est l’influence des artistes engagés sur le monde ? Domaine artistique : Arts du quotidien Dessinateur : John Romita Scénariste : Stan Lee Références : 1ère de couverture du Captain America, n°78, septembre 1954 Dimensions : 17 x 26 cm Genre de l’oeuvre : Comics de pulp magazines Mouvement artistique : Culture populaire Période : La Guerre froide Affiche: |  Naissance des Comics et de Captain America : Le mot comics

religieuses et culturelles. A la fin du 18ème siècle, on voit se développer des politiques patrimoniales : La volonté de sélectionner des Biens capables de forgé une identité nationale et capables de participer à la formation politique, patriotique et artistique des citoyens. En 1795, le musée des monuments Français est créé. Et en 1837, création de la commission historique. Différents enjeux : Le patrimoine peut avoir un enjeu symbolique et politique. Ej. Sous l’arc de Triomphe, le 11 novembre

l’aboutissement du travail de la commission Marey nommée le 18 octobre 1887, et chargée de réviser les programmes relatifs à l’enseignement de la gymnastique rendue obligatoire à l’école primaire par la loi du 27 janvier 1880. L’EP s’inscrit dans un contexte historique où les préoccupations sociales sont influencées par la nécessité patriotique d’une part, et pour lutter contre le surmenage d’autre part. Elle se situe déjà dans une perspective d’éducation totale, indispensable complément de l’éducation

d’enseignement obligatoire du second degré et qui a pour finalité au collège ; « le développement des capacités nécessaires aux conduites motrices, l’acquisition par la pratique de compétences et connaissances relatives aux Activités Physiques Sportives et Artistiques (APSA), favoriser l’accès aux connaissances relatives à l’organisation et l’entretien de sa vie physique » (BO n°29 du 18/07/1996, Programme collège). L’EPS s’adresse donc à des élèves qui sont obligés de venir en cours, et par conséquent avec leurs

un concept. En effet il nous présente ici une chaise en bois, une photocopie grandeur nature de la chaise, et sa définition donnée par le dictionnaire, mais de façon plus général, un objet, la photo grandeur nature en Noir et Blanc de celui-ci en contexte, et sa définition noir sur blanc tiré du Dictionnaire (En général adapté au lieu d'exposition). On pourrait alors considérer que notre exemple ici présente l'objet chaise comme étant l'oeuvre d'art, et que les deux photocopies viennent comme des éléments

POSTMODERNITÉ : DE LA FORME AU SYMBOLE « La postmodernité n’est pas un mouvement ni un courant artistique. C’est bien plus l’expression momentanée d’une crise de la modernité qui frappe la société occidentale, et en particulier les pays les plus industrialisés de la planète. (...) Elle tient aujourd’hui une place considérable dans le débat esthétique sur l’art contemporain »1. Les manifestations artistiques contemporaines seraient donc l’expression plastique de cette crise. Il n’y aurait par conséquent

UNE VUE D'ENSEMBLE DU MOUVEMENT PUNK INTRODUCTION En 1997, aucun dictionnaire ne donnait une définition précise du mot punk. Pour preuve, ces définitions portaient un jugement négatif, et ne faisait allusion à aucun moment, du mouvement musical qui à marqué toute une génération. Ce manque de reconnaissance alors même que le punk triomphait, est révélateur du statut de celui ci dans la Grande Bretagne. En effet, les Sex Pistols ont toujours affirmé qu'ils n'étaient pas des punks, mais qu'ils étaient

Sachse - 2012 Cette thèse porte sur le travail de deux artistes, Lutz Dammbeck né en 1948 à Leipzig et sur Karla Sachse, née en 1950 à Zschopau. Tous les deux ont grandi en RDA, dans l'actuelle région de la Saxe, et ont commencé leur travail artistique bien avant la chute du mur, l'un à Leipzig, l'autre à Berlin-Est. Les oeuvres choisies ont toutes un rapport avec le système de la RDA car elles ont été soit produites en RDA, soit les réflexions extériorisées portent directement ou indirectement

depuis la fin du XIXe siècle? La Mission du professeur demande de " faire comprendre aux élèves le sens et la portée des valeurs qui sont à la base de nos institutions, et de les préparer au plein exercice de la citoyenneté" (circulaire du 23 mai 1997). Cet extrait nous montre que la formation des élèves à la citoyenneté est un élément central du système scolaire actuel. Mais pas seulement puisque P. Arnaud nous informe que « Dès la loi du 27 janvier 1880, la « gymnastique scolaire » (puis l’EP)

Contexte du stage : stage FPC Date : les 27 et 28 mars 2008 Lieu : Bastia THEME : Un 1 er cycle d’Arts du Cirque en Collège (niveau 1) ***** 1- Genèse du stage, justifications 2- Objets, enjeux de la formation et parti pris pédagogique 3- Histoire du cirque 4- Compétences visées en fonction des programmes 5- Formes de pratique et variables didactiques 6- Trame prévisionnelle d’un cycle pour niveau 1 7- Evaluations et situations de référence En Annexes : Références officielles Collège et lycée Documents