Contexte Historique 1958

pas atteint le stade industriel que l'on qualifie de sous-d�velopp�s. I – Historique de la notion de développement Toute perspective implique un point de vue qui varie suivant l’a priori implicite qui tient lieu d’origine à la réflexion qu’elle véhicule. Ainsi, deux tendances émergent dans la façon d’appréhender la genèse du développement : la première fait référence à l’idée de progrès, à l’évolutionnisme historique, elle considère le développement comme un phénomène aussi vieux que l’histoire

permis de devenir une république. Marianne. Bien que la Constitution de 1958 ait privilégié le drapeau tricolore comme emblème national, Marianne incarne aussi la République Française. Liberté, Egalité, Fraternité. Héritage du siècle des Lumières, la devise " Liberté, Egalité, Fraternité " est invoquée pour la première fois lors de la Révolution française. Elle est inscrite dans la constitution de 1958 et fait aujourd’hui partie de notre patrimoine national, cette devise nous rappelle

Constitutions différentes. Elles se sont toutes vouées à des échecs du fait du contexte dans lequel se trouvait le pays. La quatrième République n’a pas su faire face aux soulèvements de la guerre d’Algérie. Il faut alors écrire une nouvelle Constitution en prenant en considération les erreurs du passé. Le 28 septembre 1958, une nouvelle Constitution est adoptée par référendum par le peuple français. Le 4 octobre 1958, cette Constitution est adoptée par les français. La nouvelle Constitution ainsi

ŒUVRE 2. SEQUENCE 2. Etude du tome 3 des Mémoires de guerre du général De Gaulle, Le salut. PARTIE 1 – LE CONTEXTE DE L’OEUVRE. Séance 1 – L’homme. Date de l’écriture : 1959. Date concernée : 1944-1946. Portrait en trois phases : avant 1940 ; durant la guerre ; 1958 et la Vème République. I. Première partie de sa vie. Né à Lille en 1890. Parmi ses ancêtres, on compte des hommes et de femmes de lettres (cf. Joséphine De Gaulle, à qui l’on prête une cinquantaine d’ouvrages). Amour

produire un Etat (héritage des philosophes des lumières (MONTESQIEU) et du rationalisme (DESCARTES) Thèse contractualise Thèse consensualiste Définition de l’Etat : Descriptive : Les Etats naissent et disparaissent en fonction des évolutions historiques (décolonisation et guerre) Carré de Malberg : - Territoire : sphère d’exercice des compétences délimité (frontières terrestres, maritimes et aériennes) - Population : groupe d’individu : formant une nation. Nation = élément objectif (histoire

Constitution de 1791, Titre III.  Art. 7. Constitution de 1791, Titre III.  Article Premier Constitution du 4 octobre 1958.  Art. 2. Constitution du 4 octobre 1958.  Art. 3. Constitution du 4 octobre 1958.  Art. 27. Constitution du 4 octobre 1958.  Art. 73. Constitution du 4 octobre 1958 Modifié par la révision du 23 juillet 2008  Art. 75-1. Constitution du 4 octobre 1958 Modifié par la révision du 23 juillet 2008  Décision n° 75-59 DC du 30 décembre 1975, Loi relative aux conséquences

chanteur et danseur) né le 29 août 1958 et mort le 25 juin 2009 Alias : The King of Pop Date de l’œuvre : 1982 Genre : Pop (genre musical apparu dans les années 1960 aux États-Unis. Ses chansons parlent en général d’amour ou des relations entre les hommes et les femmes. Elle met l'accent sur la chanson individuelle plutôt que sur l'album, et utilise essentiellement des chansons courtes avec des rythmes associés à la danse) • 2) Situer l’œuvre dans son contexte historique : L’année 1982 est marquée par

film et ses origines 4 1. La genèse du projet 4 a) La naissance du projet 4 b) Les difficultés de mise en place 4 c) Des rencontres capitales 5 2. La construction du scénario et la fidélité historique 5 a) Elements déterminants : acteurs et argent 5 b) Le rapport à la réalité historique 6 c) Le scénario final et les différences par rapport au projet initial 6 3. Renoir et son film 7 a) La résonance entre le film et sa vie personnelle 7 b) L’influence des engagements politiques

deux exemples, généraliser à l’ensemble du processus de décolonisation. Connaissances  1947/ 1945/1954/1958/1962 Décolonisation/Indépendances/ nationalisme/FLN/ Congrès/ Pieds noirs/Ligue musulmane/ . Capacités et méthodes : -Expliquer le contexte, le rôle des acteurs et les enjeux -Relever, classer des informations contenues dans un document -Comparer des situations historiques -Documents illustratifs : -Planisphère : décolonisation et nouveaux Etats, Foucher édition 2011 -Charte

politique de la France. À ce stade de la scolarité, les élèves acquièrent les repères fondamentaux du monde contemporain et maîtrisent les notions et le vocabulaire nécessaires à sa compréhension. Ils ont maintenant une pratique effective de sources historiques plus variées et plus complexes qu’ils confrontent de manière régulière et ils intègrent dans leurs productions des éléments explicatifs et démonstratifs, à l’écrit comme à l’oral. Ces deux capacités (analyse de documents et maîtrise de l'expression