Contexte Historique Centre Pompidou

distraient, les grandes tables régalent, le petit noir est servi chaud au zinc des bistrots ; les jambes des Parisiennes font tourner les têtes. La France ressemble à ces immeubles anciens, à la façade intacte, car elle est classée monument historique, mais où les intérieurs ont été mis sens dessus dessous pour se conformer aux goûts modernes et au souci des promoteurs de rentabiliser le moindre espace. De loin, rien n’a changé, la rue a fière allure ; mais de près, tout est dévasté : rien

tuberculose. Paul Eluard est un poète engagé, c’est à dire qu’il utilise l’art de poésie pour défendre une cause. Il se combattait pour la liberté pendant différentes guerres. Exemple : Liberté (1942). C’est un poème écrit par Paul Eluard dans le contexte de la 2nde Guerre Mondiale (Période de l’occupation de France par les nazis). Jacques Prévert Jacques Prévert naît au 19 de la rue de Chartres à Neuilly-sur-Seine le 4 février 1900. Le 11 avril 1977, il y meurt des suites d'un cancer du poumon

et de nouvelles opportunités. 4 Le Tourisme Culturel en France : Chiffres clés Au niveau national La France compte : 38 000 monuments (dont 30% sont privés), 40 000 immeubles classés Monuments Historiques ou inscrits à l’Inventaire Supplémentaire des Monuments Historiques 31 sites culturels classés au patrimoine mondial de l’UNESCO 600 villes de caractère dont 135 désignés comme « Les plus beaux villages de France » Plus de 100 villes et Pays d’Art et d’Histoire 8 000 musées

a i l . c o m Présentation de l'intervenant .................. p.3 Bibliographie sélective de l'intervenant... p.3 Le thème du jour ...................................... p.4 Tentatives de définition ........................... p.5 Tendances historiques de la droite ........ p.6 Symbolique Droite/Gauche..................... p.8 Symboles - Logos.................................... p.9 Bibliographie sélective........................... p.10 REMERCIEMENTS Le personnel de l’Absinthe Café pour son

2 la mise en pratique 3 Historique des galeries Lafayette 4 Le journal des vitrines

territoriale et souveraine. » Mais l’Etat peut aussi revêtir diverses formes, dont deux principales : - le modèle de l’état unitaire : la république une et indivisible. C’est un état dans lequel il n’existe qu’un seul centre de pouvoir politique : il est centralisé entre les mains d’un centre de décision politique. Dans un état unitaire, l’Etat dispose donc de la totalité du pouvoir législatif, d’une suprématie très nette en matière de pouvoir réglementaire. C’est un état au départ centralisé (remonte

internationales. Peut-on parler de nouvel ordre international ou de désordre international. N’est-on pas passé dans un monde unipolaire dominé par l’hyperpuissance américaine ? I. LES RELATIONS EST-OUEST : « LA GUERRE FRAICHE » 1975-1985  Un contexte troublé à partir des années 1973-1975  Dérèglement du système économique mondial du fait de la crise du $ et de la fin de la convertibilité en or de la devise américaine en 1973, du fait du choc pétrolier de la fin de l’année 73 : les « Trente Glorieuses

S SOMMAIRE © Bordas HISTOIRE LES RELATIONS INTERNATIONALES DEPUIS 1945 1. La reconstruction politique du monde après la guerre . . . . . . . . . . . . 5 2. Le modèle américain : principes et fonctionnement . . . . . . . . . . . . . . 7 3. Le contexte politique américain depuis 1945. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 4. Les limites du modèle américain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 5. Le modèle soviétique : les institutions . . . . . . . . . . . . . . . .

79973828 SOMMAIRE HISTOIRE LES RELATIONS INTERNATIONALES DEPUIS 1945 1. La reconstruction politique du monde après la guerre . . . . . . . . . . . . 5 2. Le modèle américain : principes et fonctionnement . . . . . . . . . . . . . . 7 3. Le contexte politique américain depuis 1945. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 4. Les limites du modèle américain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 5. Le modèle soviétique : les institutions . . . . . . . . . . . . . . . .

L'histoire de l'art est la discipline qui a pour objet l'étude des œuvres dans l'histoire, et du sens qu'elles peuvent prendre. Elle étudie également les conditions de création des artistes, la reconnaissance du fait artistique par un public, ainsi que le contexte spirituel, culturel, anthropologique, idéologique et théorique, économique et social de l'art. Sommaire [masquer] 1 Une discipline et des sujets d'étude 1.1 À l'origine de l'histoire de l'art 1.2 Conditions de son enseignement actuel 2 La