Contexte Historique De Candide

SEQUENCE 1 : Un mouvement littéraire et culturel du XVIIIe siècle. LES LUMIERES . Introduction au XVIIIe siècle et aux Lumières. 1- Repères chronologiques et historiques. - Au XVIIe siècle : Siècle marqué par Louis XIV (roi soleil) et qui aussi construit le château de Versailles de façon luxueuse pour affirmer son pouvoir. Louis XIV au XVIIe siècle a apporté à son régime : le pouvoir absolu de droit divin → Le roi à été choisi par Dieu, L'église est un pilier du régime. -

commerciale en connaissant davantage les fonctions, les rôles et les outils d’une équipe commerciale. Les objectifs de cette 1ère BACHELOR étant avant tout de pouvoir faire le lien entre le contenu des enseignements et leur application dans le contexte professionnel. Afin de vous préparer au mieux à cette épreuve, vous aurez un suiveur pédagogique qui vous orientera dans vos démarches méthodologiques et dans la réalisation de ce travail qui fera l’objet d’un dossier « Stage fonction commerciale

148-177-Séquence6.qxd 29/03/07 Séquence 18:40 Page 148 6 L’esprit des Lumières Découvrir la critique sociale au XVIIIe siècle 1 Les grands débats du XVIIIe siècle Contexte historique Le temps des Lumières au cinéma : Ridicule, un film de P. Leconte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150 . . . . . . . . . 152 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 ➜ La liberté de penser . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 ➜ La liberté sociale . . . . . . . . . . . . . .

Oriental................................. Chapitre I : les attentes du lecteur : du récit de voyage à l’onirisme oriental I :Le récit de voyage……………………………………………………………………. I .1 : Quelques schèmes fondamentaux……………………………………………….. I.1.a : le voyage comme contexte et prétexte…………………………………………. I.1.b : trame et composition……………………………………………………………. I.1.c : les séquences –types……………………………………………………………... I.2 : Ecrire le voyage……………………………………………………………………. I.2.a : un journal de voyage……………………………………………………………. I.2.b

la tolérance. De son imposante œuvre littéraire, on lit aujourd’hui essentiellement ses écrits « philosophiques » en prose que sont ses contes, romans philosophiques, ainsi que sa riche correspondance. Son théâtre et sa poésie épique, ses œuvres historiques qui firent de lui l’un des écrivains français les plus célèbres du XVIII siècle, sont aujourd’hui largement négligées ou ignorées. Voltaire est pourtant un véritable homme de théâtre : dramaturge prolixe (cinquante-deux pièces auxquelles s'ajoutent

déconstruction porte aussi avec elle un humour de tous les instants : les deux œuvres sont avant tout iconoclastes. 1. Queneau, Malle, le cinéma et la littérature : le goût de la déconstruction En plus de ces quelques jalons historiques, nous renvoyons le lecteur aux quelques éléments de contexte de la fiche n°3 (Réflexivité et référentialité). Si le roman et le film se livrent à pareille entreprise de démontage des codes romanesques et filmiques traditionnels, c'est parce que Raymond Queneau partage, avec

de pastiches soit le procès de Lemoine vu par Flaubert : « La chaleur devenait étouffante, une cloche tinta, des tourterelles s'envolèrent, et, les fenêtres ayant été fermées sur l'ordre du président, une odeur de poussière se répandit. » Candide de Voltaire, 1759. Dans ce texte, l’écrivain et philosophe des lumières reprend tous les éléments stylistique du conte classique, avec des personnages fortement stylisés et symboliques ainsi que des lieux factices et imaginaires. Cependant, il va

Histoire des Arts Les affiches Domaines Arts du langage / Arts du visuel Thèmes Arts, Etats et pouvoir / Arts, techniques, expressions Contexte historique : L’avènement d’une culture de masse et de l’instruction Au XIXème siècle, existe dans les populations rurales et les corps de métier une culture populaire qui se transmet oralement. L’urbanisation entraîne un rapide déclin de cette culture traditionnelle au profit d’une culture de consommation. Le nouveau prolétariat urbain abandonne

faisant, comme nous allons le voir, cohabiter au sein de ce personnage des caractéristiques a priori inconciliables, elle réinvente l’imaginaire lié à ce thème, et met ainsi en scène des problématiques nouvelles, propres à son époque. C’est dans ce contexte de construction d’un type nouveau que s’inscrivent le drame de Hugo, et dans une moindre mesure, Notre-Dame de Paris. La gestion longue et difficile de l’une des śuvres qui a le plus contribué à forger le mythe du personnage, le drame Torquemada

Deux grands mouvements culturels et littéraires Le théâtre classique du XVIIe siècle le Classicisme : contexte, principes esthétiques et moraux la tragédie classique (Corneille, Racine) la comédie classique (Molière) Supports : une œuvre intégrale / Don Juan de Molière et un groupement de textes au choix Les Lumières au XVIIIème siècle les conditions de leur émergence (rappel historique) la remise en cause des institutions (extraits de L’Esprit des lois de Montesquieu, des Lettres philosophiques