Contexte Historique De Nathalie Sarraute

(personnages esthètes et grande différence stylistique, il va vers la prose poétique). Giraudoux, Juliette au pays des hommes, roman dans lequel il se moque de cette mode du monologue intérieur. II. Mise en perspective du monologue intérieur 1) Contexte historique Norbert Elias (historien) et Roger Chartier (prof au Collège de France hiiiii !) caractérisent le roman moderne comme « la constitution d’une sphère privée de conscience et d’existence », lieu de refuge et de construction de soi comme sujet

plateau d’un jeu concours télévisé, dont les codes sémiotiques forts sont reproduits sur scène. En effet, la mise en forme du reality-show est d’emblée reconnaissable puisque Philipe Minyana nous fournit tous les indices permettant de deviner le contexte énonciatif d’un jeu télévisé dès les premiers mots de l’animatrice : « Eve : Bonsoir, je m’appelle Eve. Nous recevons ce soir Jacqueline Angèle et Barbara... je vais les chercher ! », « Vous pouvez entrer ! », « Jacqueline Mettetal ! Angèle Rougeot

l’art________________________________________ 2 Une très brève histoire de l’art (Go mbrich) _______________________________________________ 2 La suppression des temps mo rts (Kundera) _______________________________________________ 4 Quand l’art se libère des contraintes réalistes (Sarraute) _____________________________________ 4 La question du progrès (Hegel)________________________________________________________ 4 L’œuvre d’art à l’époque de sa reproductibilité technique (Benjamin) _______ Erreur ! Signet non défini. I. Comment

partie réprimée ou renoncée de lui. Le roman peut être lu d'un certain nombre de façons et je voudrais que nous nous concentrions sur deux d'entre ceux-ci particulièrement psychologiques (et psychobiographical) des lectures et des lectures socio-historiques. Il y a la base suffisante dans le texte pour supporter tous les deux. En termes d'approches psychologiques il est significatif que Stevenson a enregistré les origines du roman dans un ordre de rêve, qui a formé la base pour "la scène de Fenêtre"

narrateur et le personnage du livre, identité reconnue par la signature, le nom ou le pseudonyme. • Le récit est recomposé "rétrospectivement" : un laps de temps s’est écoulé entre le temps de la narration et le temps réel. Quelques repères historiques Dans l’Antiquité, l’écriture de soi répond à une quête de sa vérité intérieure, à un examen de conscience. Marc Aurèle (IIe siècle) rédige ses "Pensées pour moi-même, journal intime d’un empereur stoïcien" qui expose sa philosophie. Au Ve siècle

méthodologiques des étudiants. – Réfléchir aux raisons et à la manière d’écrire une autobiographie. – Écriture personnelle (évaluation no 1). – Dossier : « Pourquoi écrire une autobiographie ? » (textes de JeanJacques Rousseau, Marguerite Yourcenar et Nathalie Sarraute), p. 175 – « Zoom sur : le genre autobiographique » p. 177. – Cours dialogué. – Écrit en binômes : analyse de textes et entraînement à l’écriture personnelle (rédaction d’un paragraphe argumenté). – Oral : exposés. Écrit : rédaction d’une écriture

D’autres éléments de typologies sont à connaitre, tout d’abord des notions de critique externe : c’est lorsqu’on tente d’expliquer l’œuvre par sa genèse ou encore par sa réception. C’est-à-dire qu’on va l’inscrire dans un hors texte biographique ou historique. On étudie une œuvre par rapport à une société donnée. On parlera de critique interne lorsqu’elle s’attache à l’analyse des formes et des significations des textes. Autres éléments de typologies, distinction établi par Todorov Critique de la critique

14 LA PERTINENCE 14 L’EMOTION DECALEE... 15 ...PAR RAPPORT AU LANGAGE 15 ...PAR RAPPORT A L’ACTION 15 ...PAR RAPPORT AU TRAIT DE CARACTERE 15 INADEQUATION ENTRE LE LIEU ET LE NOMBRE DE PERSONNAGES 15 L’OBJET DETOURNE DE SA FONCTION 15 LE CONTEXTE SOCIAL ET MORAL BAFOUE 16 DEFORMATION DES REFERENCES CULTURELLES 16 Le proverbe déformé : 16 Le proverbe prolongé : 17 Le proverbe de spécialité 17 LES RELATIONS ENTRE PERSONNAGES 17 Le lien de parenté. 17 Le lien commercial 17 Le lien hiérarchique

théâtre, avec Ionesco et Beckett. Vers les années 1950, les écrivains remettent en cause le roman dit traditionnel du XIXème siècle, la forme narrative linéaire, le personnage-carte d'identité et fondent le Nouveau Roman (Alain Robbe-Grillet, Nathalie Sarraute, etc.). A partir des années 70, on ne cesse de questionner toutes les formes littéraires existantes. Les genres hybrides ont une préférence : roman-dialogué, nouvelle adaptable au théâtre, la poésie perd du terrain au profit des formes narratives

immédiatement plongé dans la vie et la pensée du narrateur-personnage fictif (Biographie de la faim d'Amélie Nothomb) av Le récit autobiographique peut aussi être écrit !/ à la 2'- personne, comme dans le cas d'un dialogue intérieur (N. Sarraute, Enfance, e/ à la 3'- personne, ce qui permet de souligner l'éloignement dans le temps des faits évo- qués et crée une certaine distance du narrateur par rapport à ce qu'il fut jadis. (Camus, L'Envers etl'Endroitj Le 3eu des temps Il