Contexte Historique Des Années 60

personnes âgées DC4 Depuis les années 1960, la croissance de la population française ralentit. Un taux de natalité faible et l’augmentation de l’espérance de vie entraînent un vieillissement de la population. Le nombre croissant de personnes âgées pose des questions majeures et conduit et conduit la société à se mobiliser par des politiques sociales et des plans d’actions spécifiques. Depuis 1900, on assiste à une montée progressive des personnes âgées de 60 ans et plus. Aujourd’hui 1 français

centrale/ tragédie en Afrique de l’ouest) Quelle part l’écrivain fait-il à l’imitation et partant, dans quelle mesure se sent-il libre de nourrir son oeuvre de sa propre culture, de son expérience personnelle ? Quelles modifications spécifiques le contexte sociopolitique et l’actualité imprime-t-il à tel ou tel genre ? Qui écrit aujourd’hui et dans quel genre ? La place des « nouveautés » : écriture féminine, littérature enfantine, roman policier, roman d’amour) Qu’appelle-t-on ‘nouvelles écritures’ 

assez différents dans leur contexte. C’est ce qui nous a amené à choisir trois textes : RESTANY PIERRE, MANIFESTE DES NOUVEAUX RÉALISTES, EDITIONS DILECTA, 14 pages MOLLARD, Claude, Les nouveaux réalistes, Paris, Cercle dʼart, 2002. HAHN Otto, DANIEL SPOERRI , EDITION FLAMMARION, PARIS, 1990, 190 Pages Le choix des trois œuvres s’est porté sur la pertinence de ces trois derniers et leur complémentarité dans leur contexte global. Ce choix est lié à une étude de contexte de chaque livre, qui représente

démarche stratégique. Chercher à cerner l'essence de cette dernière, c'est viser une meilleure compréhension fondamentale, vrai et utile quel que soit le domaine d'application (économique ou militaire). Quels sont les points communs entre les deux contextes (militaire et économique) ? Et quel est l’impact de la stratégie sur la rentabilité des entreprises actuellement ? PARTIE I : PRESENTATION THEORIQUE DE LA STRATEGIE MILITAIRE DE LA STRATEGIE D’ENTREPRISE

SOMMAIRE Sommaire ………………………………………………………………………… p. 2 Introduction ……………………………………………………………………… p. 3 1. Contexte historique et géographique ...................... ....................................... p. 4 2. Description ethnographique ............................................................................ p. 5 2.1. La vie traditionnelle à Bin Boublen ........................................................ p. 5 2.1.1 Moeurs et coutumes ....................................

mondiale aux années 1960. [Introduction] En 1945, la fin de la Deuxième Guerre mondiale voit la création d’une Organisation des Nations-Unies porteuse de tous les espoirs de paix. L’Assemblée générale ne compte que 51 membres. A la fin des années 60, à l’Assemblée siègent 126 États. Pourquoi cette inflation ? En fait, loin de figer la domination des puissances coloniales, la guerre a profondément modifié les équilibres politiques des empires. Entre 1945 et la fin des années 60, l’essentiel

qui ont inspiré l’hyperréalisme. Il illustre des couvertures de magazine, des romans, et est considéré comme le plus populaire des artistes américains. A la fin des années 1960, il travaille pour la revue « Look » ou il va publier en 1964 son illustration la plus célèbre : « The Problem we all live with ». Contexte historique : Ruby Bridges, la petite fille au centre du tableau, fut la première enfant noire à intégrer une école blanche en 1960 en Louisiane. On l’injuria et lui lança des projectiles

globalisation financière, causes ou origines de la crise économico-financière • Régulation économique : contexte (accroissement des dettes souveraines résultant d’un transfert des dettes privées), situations de crise économique (du p • Point de vue du CI, de l’emploi, du chômage, des inégalités) ; analyse des résolutions / cadre de régulation. • Le quatrième thème : prospective. Le contexte économique doit être analysé à l’aune de deux grands phénomènes : la question environnementale et la question

Thématique : ART ETAT POUVOIR Evan BAUDIER 3ème A 1 1 - PRÉSENTATION DE L’ŒUVRE 2 - BIOGRAPHIE DE LA DYNASTIE DES FLAVIENS 3 - CONTEXTE HISTORIQUE 4 - DESCRIPTION ET ANALYSE DE L’ŒUVRE 5 - LES ŒUVRES LIÉES Sources : http://www.universalis.fr/encyclopedie/dynastie-flavienne/ http://fr.wikipedia.org/wiki/Colis%C3%A9e Evan BAUDIER 3ème A 2 * Nom : « Le Colisée » ou «  Amphithéâtre Flavien » (vient du nom de famille de l’empereur Flavia de Vespasien). * A l’origine de ce monument : L’empereur

décoratif) un centre d'intérêt. Historiquement, les avant-gardes opèrent une critique formelle de l'art et à la fin des années 60 l'œuvre en vient finalement à se "dématérialiser". L'art conceptuel veut la libérer de tous ses "carcans" et notamment de son aspect marchandise. Mais le milieu institutionnel va récupérer ces œuvres, voire les fétichiser en tant que marchandise. A la fin des années 70, les artistes appropriationnistes critiquent toute représentation en tant que partie intégrante des structures