Contexte Historique Et Artistique

1887-1889 Éléments d’information permettant de situer l’œuvre dans son contexte historique, culturel, artistique Contexte historique et culturel C’est une construction qui a été réalisée pour l’exposition universelle de 1900 qui devait être ensuite détruite. Heureusement qu’elle a été préservée, elle appartient désormais à notre patrimoine et est considérée aujourd’hui comme un objet artistique et pas simplement technique. Contexte artistique On peut parler d’elle comme objet industriel et technologique montrant

INTRODUCTION………………………………….…………………………………………………………….1 I. PRESENTATION DE L’OBJET D’ETUDE…………………………………………………………….1 CARTE D’IDENTITE………………………………………………………………………………………………………1 BIOGRAPHIE……………………………………………………………………………………………………………….1 CONTEXTE HISTORIQUE……………………………………………………………………………………………..1 COURANT ARTISTIQUE……………………………………………………………………………………………….1 II. ETUDE DE L’OBJET D’ETUDE……………….………………………………………………………………2 DESCRIPTION DETAILLEE…………………………………………………………………………………………….2 INTERPRETATION DE L’ŒUVRE………………………………………………………………………………

Croisés à Constantinople, Eugène Delacroix Période : Temps Modernes Romantisme Vers 1840 Le cartel de l'œuvre (Cf fiche pour le classeur d'histoire des arts) Éléments d’information permettant de situer l’œuvre dans son contexte historique, culturel, artistique Contexte historique et culturel La découverte et l’étude du Moyen Âge, commencées au XVIIIe siècle, s’amplifient au XIXe siècle sous l’impulsion du romantisme triomphant. Dès 1834, Louis-Philippe, dans le musée de l’histoire de la France qu’il

d’exposition Repérage chronologique : • La situer chronologiquement : Repérer l’œuvre et indiquer des évènements historiques proches • La situer dans son contexte historique de création : Evènements marquants ? Eléments d’inspiration. • La situer dans son contexte artistique • La situer géographiquement Style, mouvement ou courant /Préciser son domaine artistique Vie de l’artiste (ou commanditaires) : Présenter l'auteur, moments importants de sa vie… B. Portée ou influence

dans quelques fanzines québecois. Sa première b-d a été publié en 1999. CITEZ DEUX AUTRES ŒUVRES DE CET ARTISTE : Paul au Quebec(2009), Paul à la campagne (1999) DOMAINE ARTISTIQUE DE L’ŒUVRE CHOISIE : œuvre littéraire (bande dessiné) 2) CONTEXTUALISATION : ➢ Présentation du contexte historique : • FLQ fondé 1963 utilise moyens violents pour faire valoir leurs idées. • 1970 James Cross (diplomate brittanique)+ Pierre Laporte (ministre libéral)= enlevés par FLQ • Après Loi

Épreuve obligatoire ARTS APPLIQUÉS ET CULTURES ARTISTIQUES du Baccalauréat Professionnel Le CCF en Arts Appliqués 1ère situation DOSSIER D’ANALYSE ET DE RECHERCHES DOSSIER À APPORTER À CHAQUE COURS RENDU IMPÉRATIF DU DOSSIER : 1ARCH/ELEC/FCA/SEN : semaine 20 du 13 au 18 mai 2013 1CTA/TRAN/VENTE : semaine 23 (stage) du3 au 8 juin 2013 Nom................................... Prénom .............................. Classe ........... MODALITÉS Contrôle en cours de formation Le contrôle

SALAMALA Guillaume 1ProR1 Dossier art appliqué sur Frank O’ Gehry 2011/2012 Sommaire -Biographie -Mouvement artistique -Contexte historique -Contexte historique -Analyse graphique et Écrit -Analyse graphique et Écrit -Conclusion Biographie Frank Owen Goldberg, dit Frank Owen Gehry, né le 28 Février 1929 à Toronto, est un architecte américano-canadien. Professeur d’architecture à l’Université Yale, il est considéré au début du XXIesiècle comme un des plus importants

peut avoir une valeur artistique, elle véhicule un message. (Vases, broderies etc.) -1910 avec Picasso L'histoire de l'art se développe, se diversifie dans ses méthodes. On va étudier les problèmes comme la notion d'influence. Y a t-il des formes d'arts dits nobles? On va choisir dans un art des éléments qui nous intéressent. Renaissance 14 – 16ème siècle. Débute en Italie pour s'établir dans toute l'Europe. Mais ce schéma demeure faux, puisque de nombreux foyers artistiques différents se seraient

du designer Page 5 Analyse écrite et graphique de deux créations Page 6 Analyse écrite et graphique de deux créations Page 7 Analyse écrite et graphique de deux créations Page 8 Actions du créateur avec d’autres domaines artistiques. Page 9 Conclusion Page 10 Sources Page de couverture 1/10 Vous devez la composer comme le modèle suivant. Prénom, Nom Classe Année Dossier d’arts appliqués APPRÉHENDER SON ESPACE DE VIE Illustration(s) Titre :

reçoit une éducation artistique par sa mère, Pauline Louise Dix, qui s'intéressait à la musique et à la peinture. Dix prend des cours à Gera de 1905 à 1909 auprès de Carl Senff, qui doute de l'avenir de son élève en tant que peintre. Une bourse d'étude fournie par le Prince de Reuss permet à Dix d'entrer à l'École des arts appliqués de Dresde, où il étudie entre 1909 et 1914. Domaine artistique : ……………………………………………………… Date de création :entre 1929 et 1932 Mouvement artistique : ……………………………………………………