Contexte Historique Et Artistique

Au-dessus d'elle, le buste d'une femme portant une lumière. A droite, une femme lève les bras. CONTEXTE ARTISTIQUE ET HISTORIQUE 1 Contexte artistique Picasso est né en 1881 en Espagne et il est mort en 1973 en France où il a passé la majeure partie de sa vie. En 1907, Picasso peint les Demoiselles d’Avignon (huile sur toile, 244 x 234 cm), et il invente en compagnie de Georges Braque un mouvement artistique majeur du XXème siècle : le cubisme. Les formes sont simplifiées et éclatées. Au moment de

le contexte, expliquez la Guerre Froide en général mais aussi pourquoi la Corée est en guerre (livre p112). 2) Je décris l'œuvre et j'en explique le sens a- Décrivez la scène représentée : Premier plan, gauche Premier plan, droite Arrière-plan Personnages : genre aspect expressions Couleurs Traits du dessin Paysage b- Que dénonce Picasso ? Quel sentiment veut-il provoquer ? 3) Je distingue l'intérêt historique et artistique de

respecter les étapes suivantes : Présenter l'oeuvre (nom, auteur, date, nature, dimensions, techniques, lieu ou lieu de conservation...). Présenter le contexte historique et artistique (situer l'oeuvre de manière précise dans le temps, présenter le contexte historique précis de la période, relier l'oeuvre à la biographie de l'auteur, au contexte artistique (style, mouvement, courant...)). Décrire l'oeuvre en utilisant un vocabulaire technique adapté. Analyser et interpréter l'oeuvre (proposer la ou les

du contexte historique, géographique, social et artistique puis, dans une seconde partie, nous décrirons l’œuvre et nous parlerons de son auteur. I. Fiche d'identité de l'oeuvre Titre : Guernica Artiste / Auteur : Pablo Picasso Technique : Huile sur toile Dimensions : 752 x 351 cm Lieu de conservation : Musée Reina Sofia, Espagne Date : 1937 II : Contexte historique, géographique, social et artistique de l'oeuvre A. Contexte historique :

espace, temps” - “ Arts, États et pouvoir” - “ Arts, mythes et religions” - “ Arts, techniques, expressions” - “ Arts, ruptures, continuités” Elles permettent d’aborder les œuvres sous des perspectives variées et de les situer dans leur contexte intellectuel, historique, social, esthétique, etc. Exemple 1 : mise en œuvre d’une thématique en classe de quatrième Sur la période du dernier tiers du 19ème siècle -1914, un travail peut être mené autour de la thématique « Arts, techniques, expressions »

DISSERTATION Sujet : « Quelle réflexion l’Œuvre de Zola, miroir de la vie artistique de la fin du 19e siècle, propose sur le thème de l’art et les conditions de vie de l’artiste ? » L’Œuvre est un roman d’Emile Zola appartenant au registre naturaliste, écrit durant la deuxième moitié du 19e siècle. S’opposant au romantisme, ce mouvement littéraire s’appuie sur le déterminisme et le positivisme. Dans ce roman, Zola raconte la vie mouvementée de Claude Lantier, un peintre naturaliste et de ses

aux approches et aux enjeux différents qui ont animé la découverte de l’histoire politique, culturelle et artistique italienne des xve et xvie siècles. La conjonction qui lie les termes histoire et architecture souligne par ailleurs une double confrontation : celle entre l’histoire générale de la Renaissance et l’architecture de la Renaissance italienne en tant qu’objet d’enquête historique, d’une part ; celle entre l’histoire de l’architecture de la Renaissance italienne et l’architecture conçue

HISTOIRE DES ARTS INTRODUCTION Nom et classe : Aude Laconte, Marie Tapia et Léa Vaudour Domaine artistique : art du visuel Thématique : Art, Etat, Pouvoir Siècle : 20ème Titre de l’œuvre : Massacre en Corée Nom de l’auteur et son siècle : Pablo Picasso, 19ème PROBLEMATIQUE Comment l’artiste dénonce-t-il à travers cette œuvre la guerre froide ? -1ère partie : présentation de l’œuvre -2ème partie : analyse de l’œuvre -3ème partie : interprétation de l’œuvre 1ERE PARTIE a) Présentation

-1/ Contexte historique de l'œuvre .............................p.4 -2/ Biographie de l'artiste ................................................p.4-5 - 3/ Etude de l'œuvre ..........................................................p.6 - 4/ Parole.................................................................................p.7 2 - ARTS PLASTIQUES : -1/ Contexte historique de l'œuvre ..............

• Introduction: – Définition de la thématique*, du domaine* artistique. – L’œuvre analysée en quelques mots. – Question que je me suis posé(e) dans cet exposé. – Plan de l’exposé. • 1ère partie : (1 min) Présentation générale A. Auteur, groupe, style de musique, date de composition… B. Biographie de l’auteur. C. Histoire de l’œuvre, contexte historique. • 2ème partie : (2 ‘30 min) Description de l’œuvre A. Impressions, caractère, B. Caractéristiques techniques. C. Explications