Contexte Historique Et Politique Du Xxe Siècle En France

1-Auteur 2-Présentation du tableau 3-Contexte de l'époque II-Description et explication III- Objectifs du peintre IV- Conclusion I- INTRODUCTION ET PRESENTATION DE L'OEUVRE 1 - L'AUTEUR: L'auteur de ce tableau est Pablo PICASSO. Né à Málaga en Espagne le 25 octobre1881, il meurt le 8 avril 1973 à Mougins, en France. C'est un peintre, dessinateur et sculpteur espagnol qui a passé l'essentiel de sa vie en France. Il est considéré comme l'inventeur du cubisme

dans cet ouvrage sont celles de l’auteur et ne reflètent pas nécessairement les vues de l’UNESCO. Publié en octobre 1999 par l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture - 7 place de Fontenoy - 75352 Paris 07 SP - France 0 UNESCO 1999 EPD-99iWSI3 SOMMAIRE Remerciements Préface du Diredeur général de I’UMESCO Avant-propos ..,........................................................,......,,... : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

mercantilisme Le mercantilisme est une conception de l'économie qui prévaut entre le XVIe siècle et le milieu du XVIIIe siècle en Europe. Les penseurs mercantilistes prônent le développement économique par l'enrichissement des nations grâce au commerce extérieur qui permet de dégager un excédent de la balance commerciale. L'État a un rôle primordial dans le développement de la richesse nationale, en adoptant des politiques protectionnistes établissant notamment des barrières tarifaires et encourageant les

_____________ 3 Parcours thématiques D'une édition à l'autre : pictural malgré tout ___________________________________________ 7 Histoire(s) et mémoire(s) _________________________________________________________ 12 Un art engagé, un art politique ______________________________________________________ 17 Le spectacle de l'Histoire _________________________________________________________ 23 Les artistes face à la guerre _______________________________________________________ 28 Le goût

également les coutures qui divisent la toile en trois tiers de haut en bas. Contexte historique et social Courbet achève Un enterrement à Ornans en 1850, à une période charnière pour l’histoire de France comme pour l’histoire de l’art moderne. Louis-Philippe a été destitué en 1848, et en 1851 Louis-Napoléon Bonaparte, futur Napoléon III, a été élu président de la république. En 1850, dans cette époque sensible au contexte social, les artistes ne se rangent pas forcément aux côtés de la classe ouvrière

AIMÉ CÉSAIRE (1913-2008) Contexte politique Aimé Fernand David Césaire, est un poète et homme politique martiniquais. Il est l'un des fondateurs du mouvement littéraire de la négritude et un anticolonialiste résolu. « Notre doctrine, notre idée secrète, c’était : “Nègre je suis et Nègre je resterai.” Il y avait dans cette idée, l’idée d’une spécificité africaine, d’une spécificité noire. » Jusqu’à la fin de sa vie, Aimé Césaire a voulu marteler son identité et crier sa négritude. Revenir aux

rempli de doutes, mais décisif, des structures économiques, sociales, politiques et idéologiques du Moyen Âge. Au contraire de ce qui arrivera lors des changements révolutionnaires propres à l'Époque contemporaine, l'Époque moderne est marquée par l'inertie du passé et la lenteur du rythme des changements. Il n'y a donc pas eu de passage brusque du Moyen Âge à l'Époque moderne, mais une transition. Les principaux phénomènes historiques associés à la modernité (le capitalisme, l'humanisme, les États-Nations

complexes. Comme production artistique, il révèle certains aspects et certains choix esthétiques de la société qui le voient naître. En tant qu’imitation du réel, il place ses actions et ses personnages dans un contexte historique et social qui le situe. Il fait ainsi connaître ce contexte, et en témoigne, parfois pour le critiquer, parfois pour en faire l’éloge, parfois pour le prendre comme point de départ de créations utopiques et anticipatoires. Une des vocations du roman est aussi de prendre

population qui le rendent apte à faire augmenter durablement et cumulativement son produit réel global (sa production) Première caractéristique : le développement est un phénomène séculaire ou semi-séculaire (qui dure un siècle ou un demi-siècle), d’où croissance longue. Ici les changements mentaux et sociaux est toujours plus long à obtenir que des changements technologiques. Deuxième remarque : c’est un phénomène d’accumulation matérielle (infrastructure productive, logements

1 HISTOIRE Questions pour comprendre le XXe siècle Marianne BOUCHERET re Sous la direction de Guillaume BOUREL Professeur en classes préparatoires au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen (93) Marielle CHEVALLIER Centre national de documentation pédagogique (75) Professeur au lycée Guillaume Apollinaire à Thiais (94) Anne DESCAMPS Professeur en classes préparatoires au lycée Jean Jaurès à Reims (51) Ivan DUFRESNOY Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95)