Contexte Historique Le Bourgeois Gentilhomme

pédagogique selon les recommandations de la consigne. Les copies annonçant dans l' introduction un plan précis et le respectant, sont plutôt rares mais appréciées. Cependant, de nombreuses introductions sont trop longues et insistent trop sur la contexte historique de l' auteur au détriment du texte. Plus généralement la conclusion est absente, le devoir n’est pas organisé en paragraphes, les transitions manquent ou sont lourdes et maladroites. Langue / expression Nous devons malheureusement signaler

Dans la continuité de l’enseignement qui a été donné au collège, il s’agit avant tout d’amener les élèves à dégager les significations des textes et des œuvres. À cet effet, on privilégie deux perspectives : l’étude de la littérature dans son contexte historique et culturel et l’analyse des grands genres littéraires. C’est en se fondant sur l’étude des textes et des œuvres que l’on donne aux élèves des connaissances d’histoire littéraire. Ainsi se mettent en place peu à peu les repères nécessaires

émulation réciproque entre la France et l’Italie Du Bellay (exemplier) : il parle d’une métamorphose constante des choses, du caractère périssable de la vie humaine. Le terme d’humanisme (exemplier voir article, « La renaissance ») Point de vue historique : facilite l’arrivé de l’humanisme en France 1453 : prise de Constantinople par les turcs, fuite des humanistes grecs en Italie qui amènent avec eux des manuscrits. Ces manuscrits sont rassemblés, édités et donc connus. C’est un humanisme philologue

sens lui est attribué par la fiction dans laquelle elle est incluse: il faut tenir compte de l'axe syntagmatique. Ainsi, le lorgnon du Docteur Smirnov, dans le Cuirassé Potemkine de Serge Eisenstein (1925), accroché à un cordage, tire son sens du contexte et d'un amont sémantique. Il ne peut s'interpréter que dans le cadre d'une ellipse et d'une mise en réseau avec d'autres informations : il y a des inférences à faire, des liens à établir. Au final, le lorgnon, plus qu'un objet dénotant une classe

beaux-arts de Cholet, Cholet, 1935, 11 p. • Yvonne Bellenger, Du Bellay : ses “Regrets” qu'il fit dans Rome, Paris, Nizet, 1975. • Gilbert Gadoffre, Du Bellay et le sacré, Paris, Gallimard, coll. Tel, 1978. • Célestin Port, Dictionnaire historique, géographique et biographique de Maine-et-Loire et de l'ancienne province d'Anjou : D-M, t. 2, Angers, H. Siraudeau et Cie, 1978, 2e éd. (notice BnF no FRBNF346493103) • Josiane Rieu, L'esthétique de Du Bellay, Paris, SEDES, 1994. ISBN 2-7181-1257-3

économique et politique : l’argent d’Araminte, la riche veuve, n’ira pas au Comte, comme l’espérait Madame Argante qui rêve encore de noblesse pour sa fille (comme Monsieur Jourdain, le Bourgeois Gentilhomme de Molière, dont elle est contemporaine). Ces temps sont révolus, la fortune ira au jeune, beau et talentueux bourgeois d’affaires Dorante, parce qu’il l’a conquise. Socialement, l’enjeu était d’importance. Enjeu psychologique : malgré toutes les raisons qui poussent Araminte à ne pas conserver Dorante

marquis dploie des bonts son gard. Chapitres 4-5 Julien sinitie aux subtilits de ltiquette de lhtel. Chapitre 6 Un malentendu le conduit provoquer un chevalier en duel, et donne M. de La Mole lide de le faire passer pour le fils naturel dun gentilhomme. Chapitre 7 La familiarit de M. de La Mole est croissante il est sduit par lnergie et la culture de Julien. Chapitre 8 Lors dun bal donn lhtel de Retz, Julien scandalise des jeunes gens bien levs, mais Mathilde qui, orgueilleuse et romanesque

bontés à son égard. Chapitres 4-5 : Julien s'initie aux subtilités de l'étiquette de l'hôtel. Chapitre 6 : Un malentendu le conduit à provoquer un chevalier en duel, et donne à M. de La Mole l'idée de le faire passer pour le fils naturel d'un gentilhomme. Chapitre 7 : La familiarité de M. de La Mole est croissante : il est séduit par l’énergie et la culture de Julien. Chapitre 8 : Lors d'un bal donné à l'hôtel de Retz, Julien scandalise des jeunes gens bien élevés, mais Mathilde qui, orgueilleuse

ce scandale. Commentaire Dumas utilisa de vieilles chroniques et des Mémoires parfois peu véridiques (surtout ceux d'Anquetil), mais que son sens légendaire du romanesque sut merveilleusement exploiter pour offrir aux spectateurs ce « drame historique», à l'action rapide, nourri de passions violentes et plein de couleur locale qu'attendaient tous les novateurs. En effet, il tire surtout son importance de l'époque où il a été joué : c’était deux ans après la fameuse ‘’préface de Cromwell’’ et

adaptée entreprise Elle est la moins orthodoxe parce que choisissant étudier le sacre au xvnie siècle et donc en commen ant par la fin de histoire nous avons inversé ordre qui est normale ment suivi par ceux qui étudient la généalogie une réalité historique Mais elle pourrait être la plus adéquate parce elle permet de prendre en compte ensemble des attributs surajoutés que le sacre propose lors de son ultime grande célébration classique avènement de Louis XVI en 1775 est alors en fait que le rituel