Contexte Politique Fonction Du Poète

les peuples pour fixer leur mémoire avant même l’invention de l’écriture. Une des plus anciennes formes littéraires. La langue poétique s’oppose au langage ordinaire dans sa forme et sa fonction. La poésie joue de ces possibilités multiples du sens. Etymologie : poien en grec signifie « faire », « créer ». Poète artisan ou possédé par quelque chose qui le dépasse. * Antiquité Homère, poèmes chantés. Grecs Sapho et Solon = poèmes lyriques. * La poésie française commence au Moyen Age

conception du poète qui se considère comme un élu de Dieu. Classicisme 17ème siècle Le mot classicisme provient du mot « classicus » qui signifie citoyen de premier ordre, excellence. Le classicisme francais est apparu lors de la première moitié du règne de Louis 14 et il s’oppose à la profusion baroque. L’art classique aime l’ordre, la raison, l’analyse et les règles. 1) Les causes a)La création du cartésianisme(pensée fondée sur la raison) par René Descartes b) contexte historique

la hantise. Par conséquent à travers son œuvre, Baudelaire sera à la recherche de l’idéal qui se caractérise par l’amour, la quête de l’infinie, la beauté de la synesthésie (association correspondance de sensations de natures différentes). Mais le poète est assez instable, il sombre dans l’ennui, ce qu’il considère le mal absolu, la débauche (amour physique) -Introduction commune aux quatre textes : -Auteur : Charles Baudelaire. -Nom de l’œuvre : Les Fleurs du

l’auteur, à la date de composition de l’œuvre, à ce qui vous est indiqué en italiques avant le texte. Ces indications peuvent vous être utiles pour trouver des idées directrices mais aussi pour alimenter votre introduction. Elles donnent au texte un contexte dans l’histoire littéraire (vous pouvez ainsi rattacher le texte à un mouvement littéraire ou à un événement historique important) et dans l’œuvre même dont le texte est extrait  Observer et interpréter la disposition typographique  Analyser

attention sur l’individu, recherche le dépaysement spatial , temporel, social et religieux. Etre romantique c’est ressentir de façon exacerbée tous les sentiments humains, c’est agir avec pour seules limites les limites de son propre cœur. Le contexte historique Avec la Révolution de 1789, véritable bain de sang qui dévaste le pays autant que les esprits, on assiste à une remise en question des idéaux des Lumières. Le XIXe siècle marque un retour à des valeurs fondamentales et voit l’apparition

Dissertation : En quoi la poésie peut-elle permettre de déchiffrer le monde ? La poésie est un art avant tout. Au même titre que le sculpteur ou que le peintre, le poète tente par ses œuvres de représenter ce qu’il voit, ce qu’il imagine, ou encore ce dont il rêve. Le langage est au poète ce que le pinceau est au peintre : c’est l’instrument qui lui permet de modéliser ce qu’il veut, c’est pourquoi beaucoup de poètes accordent une grande importance à la forme de leurs créations, c’est

Thomas Sébillet affirme : « La Rhétorique est autant bien épandue par tout le poème, comme par toute l’oraison. Et sont l’Orateur et le Poète tant proches et conjoints, que semblables et égaux en plusieurs choses (…) » dans son Art poétique Français (1548)[i] L’opinion la plus répandue est que la rhétorique représente « le pouvoir de persuader » : le discours de l’orateur a pour but d’obtenir l’assentiment de l’auditoire au moyen de la parole. Mais à « pouvoir » beaucoup préfèrent parler d’Art

I) Thèse : la mission de l’artiste selon Hugo 1) le poète selon Hugo est un visionnaire et un envoyé de Dieu, une sorte de prophète (cf le poème « fonction du poète » 2) Mission et responsabilité de l’écrivain : « réveiller le peuple », c'est-à-dire le faire sortir de sa torpeur, éveiller les consciences 3) Devoir de l’écrivain : ne pas se soumettre aux directives d’un parti, ne pas faire écho aux doctrines établies mais servir la collectivité en éveillant les esprits ; dénoncer le mensonge

nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme -méthodologiques : caractériser le genre narratif (la nouvelle), maîtriser les outils d’analyse du texte narratif -culturels : étudier les arts visuels et la représentation du réel, contextes historique et littéraire du XIXè siècle -littéraires : auteurs et œuvres majeurs du siècle, connaître les mouvements littéraires (réalisme, naturalisme) Quelles caractéristiques font du texte Le Gueux une nouvelle réaliste ? Œuvre intégrale :

génie de l'adolescent révolté contre une mère très autoritaire et contre la société Bourgeoise de Charleville-Mézières. Cela le mènera à faire les « fugues rimbaldiennes » qui caractérisent son voyage, son errance et sa recherche de poésie. C'est un poète voyant qui valorise la quintessence, le dérèglement raisonné des sens, le risque de folie, le travail sur le langage pour accéder comme Baudelaire à l'inconnu, pour être moderne. Il écrira Illuminations après avoir vécu une liaison passionnée avec