Contrastes Nord Sud

Corrigé DS2 "nourrir les hommes " 1) On peut voir 2 contrastes sur ce dessin : - Les inégalités alimentaires entre Nord et Sud. le Nord apparaît sous les traits d'un occidental bien nourri au vu de son embonpoint, citadin (quartier urbain en arrière-plan) aisé (deux verres à pied, nappe...). Le Sud correspond à un personnage squelettique et mourant de faim littéralement au milieu d'un paysage désertique avec cactus et tête de bovin mort de faim et de soif. Le scandale de la sous-nutrition, et même

Dans le bassin méditerranéen, nous sommes en plein sur la limite Nord/Sud. Il existe différentes inégalités d'IDH, de PIB et de PNB. Nous allons approfondir sur les inégalités d'IDH. L'IDH, aussi appelé l'Indicateur de Développement Humain qui combine l'éspérance de vie à la naissance, l'accès à l'éducation et le PIB par habitant. Dans le bassin méditerranéen, on trouve des différences d'IDH à la fois qui se voient avec la limite Nord/Sud et aussi qui se voient algébriquement. Dans le monde, nous trouvons

le monde d’aujourd’hui Un monde de contrastes [ Notions clés ] Le monde contemporain est divisé en 200 états. Certains, comme la Russie, sont géants et occupent la moitié d’un continent ; d’autres sont minuscules et ont à peine la taille d’une petite ville. Quels contrastes peut-on observer dans cette diversité ? Comment peut-on définir les grands ensembles du monde actuel ? © P. Aventurier/Gamma • Mondialisation • Pôle de puissance • Nord-Sud • Inégalités • Interdépendance •

Problématiques  Leçons Supports Pour aller plus loin  Question Quels sont les inégalités et les Cours du manuel Inégalités et mal-dévelopdéséquilibres du développement sur pement, p. 20 la planète ?  Des contrastes de développement Un Exemple existent entre les pays du nord et du sud, mais aussi au sein de ces deux développement Enjeu de développement inégal et durable ensembles, à toutes les échelles. déséquilibré Développement et pau en dépit de l’amélioration des condià toutes les vreté

la dialectique entre le local et le régional. La rénovation des programmes d’histoiregéographie de lycée a permis une actualisation de l’adaptation, officialisée dans le B.O n°45 du 9 décembre 2004 : en terminale générale, l’étude d’une interface Nord-Sud porte désormais sur l’espace caribéen. La Méditerranée caraïbe : une mer aux contours indécis qui, tout comme l’autre Méditerranée, se présente comme un espace à géométrie variable, en fonction des questions que l’on est amené à s’y poser. Des questions

internet, …) et dans la création d’une puissance (cf. USA) ( Flux migratoires des PED vers les PID (61 millions de migrants en 2009) ou entre PED (60 millions de migrants en 2009) + flux de touristes non négligeables notamment au sein des pays du Nord. B. Les acteurs de la mondialisation 1. Les firmes transnationales (FTN) ( voir documents 1 et 2 page 30 Ou FMN (firmes multinationales) FTN = Entreprises implantées dans différents pays pour profiter des avantages relatifs de chacun (ex :

Nord/Sud un clivage toujours pertinent ? Le tiers-monde, les pays sous développés, les pays moins développés et enfin les Suds (et j’en passe) : autant de termes pour décrire un seul groupe qui, à l’opposé des pays développés, continue à souffrir de problèmes durables sur les plans économique, social et politique. La carte de Pierre Dallenne qui date de 2009 met l’accent grâce à la ligne de démarcation représentée en gras sur les disparités entre ledit Sud et le Nord causées par ces problèmes

financier, mais parallèlement ce territoire de 8 511 965 km2, présente les plus fortes inégalités sociales au monde. Pays émergent, cette puissance économique a vu le jour en partie grâce à la mondialisation. Cependant, le Brésil est un pays de contrastes où richesse et pauvreté se côtoient chaque jour. La force principale du Brésil est sa population : 180 millions d’habitants avec un taux de croissance désormais maîtrisé et une classe d’âge productive largement majoritaire ce qui n’est plus le

femmes au Sud (en rapport avec l’urbanisation au Sud) |- Plus importante au Sud – Est => car l’Ouest est confronté à des conditions naturelles très| | |- Répartie de manière uniforme , mais + importante au Sud, au Karala et au Nord , Bengale. Et aussi |défavorable tandis que l’Est bénéficie de conditions climatiques favorables à l’agriculture.| | |importante au Penjab, Uttar, Pradesh, Bihar (Nord) et Tamiknadu (Sud) => Long

Devoir sur le thème "nourrir les hommes" Sujet : Quelles inégalités alimentaires dans le monde et quels espoirs pour les réduire ?      I.                    Répondez aux questions à partir des documents. 1.      Doc. 1: Quels contrastes le caricaturiste veut-il mettre en évidence ? Quels autres problèmes évoque-t-il ? 2.      Doc. 2: En quoi la carte reflète-t-elle une situation alimentaire mondiale moins caricaturale ? 3.      Doc. 3 : Quelles parties du monde et quels pays sont-ils