Controverse sur la paternité de la relativité

tout que je ne veux nullement insulter ce pays – l’Amérique – car je l’aime, je pense, autant que vous. J’ai cependant le droit de vouloir le changer, et à ma façon. Ma 3. La photographie de Joe Rosenthal a elle aussi fait l’objet d’une controverse. Sans entrer dans le détail de la polémique, on comprend aisément l’intérêt qu’un tel cliché pouvait présenter pour le pouvoir politique et militaire des États-Unis : un drapeau américain hissé sur une colline, quatre hommes les bras tendus

tout que je ne veux nullement insulter ce pays – l’Amérique – car je l’aime, je pense, autant que vous. J’ai cependant le droit de vouloir le changer, et à ma façon. Ma 3. La photographie de Joe Rosenthal a elle aussi fait l’objet d’une controverse. Sans entrer dans le détail de la polémique, on comprend aisément l’intérêt qu’un tel cliché pouvait présenter pour le pouvoir politique et militaire des États-Unis : un drapeau américain hissé sur une colline, quatre hommes les bras tendus

raison du secret dont il entourait son projet. Le livre, qu'il avait l'intention d'intituler Les Symboles du Féminin sacré disparu, proposait une interprétation très anticonformiste de l'art religieux qui ne manquerait pas de susciter de vives controverses. Le long couloir débouchait sur deux escalators immobilisés qui encadraient un petit escalier. N'entendant plus les pas de Fache derrière lui, Langdon se retourna. Le commissaire s'était arrêté devant la porte d'un ascenseur de service. — Par ici

qu’il y a entre interprétation et transfert. Le deuxième, que nous développerons plus loin, touche à la distinction lacanienne entre transfert et répétition. Le déclin de l’interprétation La question de l’interprétation a toujours été un thème controversé en psychanalyse, tout comme celui du transfert. Quand une interprétation est-elle vraie ? Quand faut-il interpréter ? L’interprétation est-elle ce qu’on dit au patient ? Y a-t-il des interprétations que l’on ne dit pas, mais qui fonctionnent comme

environnementale (chapitre 18). 1 QU’EST-CE QUE LA COMPTABILITÉ ? L © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit. es définitions données de la comptabilité sont extrêmement nombreuses tout au long de sa longue histoire. De nos jours encore la controverse continue sur la nature de cette discipline. On avancera ici quelques éléments de réflexion : dans un premier temps, on proposera une définition de la comptabilité permettant de poser quelques jalons sur son identité ; dans un deuxième temps, on

faiblesse de la religion (ou laïcisation, sinon métaphorisation ou psychologisation), le pape Paul VI se voit obligé d’affirmer l’existence du démon en tant qu’être vivant, au-delà du mythe ou de la simple métaphore. Nous ne voulons pas entrer dans des controverses dogmatiques ; ce n’est point notre but. (D’ailleurs, ce serait parfaitement inutile : le dogme est déjà cristallisé et fermé.) Ce qui nous intéresse c’est de bien préciser les découpages de l’imaginaire qui définissent un archétype – le démon –

soient illimités, c'est-à-dire que nulle série de découvertes n'y puisse être poussée à bout, faute de bout. Le problème de l'infini réel se dresse ainsi devant nous ; et, si on le résout par l'affirmative, cette solution entraîne, on le voit, la relativité, je ne dis pas la subjectivité, de la science. Mais nous n'avons pas besoin de la résoudre ; car il se peut aussi que, bien que ces étendues aient des limites, l'homme reste à jamais impuissant à les rencontrer, tant il y a de disproportion entre

[1981] décrivait le processus comme étant «moins une “discussion” qu’une série de dialogues professeur-élève» [6].) Résultat, Argyris décrit les discussions en amphi comme «une série de jeux et de camouflages» (195) : les enseignants installaient la controverse; ils «poussaient les stagiaires à générer des solutions erronées», s’arrangeaient pour ne révéler les principes qu’à la fin des sessions. Quand Argyris lui avait demandé pourquoi il ne donnait pas les questions clés à l’avance, un professeur avait

[1981] décrivait le processus comme étant «moins une “discussion” qu’une série de dialogues professeur-élève» [6].) Résultat, Argyris décrit les discussions en amphi comme «une série de jeux et de camouflages» (195) : les enseignants installaient la controverse; ils «poussaient les stagiaires à générer des solutions erronées», s’arrangeaient pour ne révéler les principes qu’à la fin des sessions. Quand Argyris lui avait demandé pourquoi il ne donnait pas les questions clés à l’avance, un professeur avait

gouvernement. Quand la constitution est établie, on tient davantage compte de l’inclination du peuple mais, dans la fureur des révolutions, des conquêtes et des convulsions publiques, c’est la force militaire ou l’art politique qui décide de la controverse. HUME, Essai sur le contrat originel - 88 - [89] SUJET N° 89 - 10PHESPO3 - 2010 - Série ES - POLYNESIE - SESSION REMPL. L’homme a des pensées fort diverses et d’autres pourraient comme lui en tirer plaisir et profit ; mais toutes demeurent en