Convention médicale

issue de la loi n° 2011-893 du 28 juillet 2011, publiée au JO du 29 juillet 2011. L’apprenti bénéficie de l’examen médical d’embauche prévu à l’article R. 4624-10 du code du travail au plus tard dans les deux mois qui suivent son embauche. Cet examen médical doit toutefois avoir lieu avant l’embauche si l’apprenti fait partie des catégories de salariés soumis à une surveillance médicale renforcée (travailleurs âgés de moins de dix-huit ans, travailleurs handicapés, etc.) en application des dispositions

cobayes humains pour des essais cliniques. Pour ma part, je crois que les compagnies pharmaceutiques devraient être mieux surveillées lorsque les essais sont pratiqués à l’étranger car plusieurs études ont démontré qu’à l’extérieur, le code d’éthique médical n’est pas respecté et contrevient ainsi aux valeurs de respect de la vie et de sécurité. Pour commencer, il faut savoir que les firmes pharmaceutiques ont délocalisé une grande partie de leurs laboratoires vers des pays pauvres parce ce que le

L'acupuncture est une discipline ancestrale de la médecine traditionnelle chinoise. Elle se fonde sur une approche énergétique et holistique. L'efficacité de cette médecine a souvent été remise en cause dans le monde de la santé humaine et vétérinaire. Cependant, les résultats de plusieurs études contrôlées ont permis d'aboutir à la création en 2002 d'une liste de 28 maladies pour lesquelles l'OMS reconnaît l'acupuncture comme une thérapie vraisemblablement efficace chez l'homme. Il existe peu d'études

* La criticité du dispositif médical. * La forte règlementation régissant la maintenance biomédicale. La maintenance ne représente pas seulement des interventions techniques sur des dispositifs. C’est un concept plus large qui englobe en plus l’aspect technique, des actions d’organisation et de gestion permettant la prise en charge globale d’un équipement durant tout son cycle de vie. Les points suivants représentent les étapes de la vie d’un dispositif médical. Chacun de ces points joue un

nom prenom 1ère S1 Santé et Bien Etre TPE Imagerie Médicale Pendant cette année scolaire, Nous avions à réaliser un TPE. Nous avons donc travaillé pendant cinq mois sur ce projet en groupe. Choisir un sujet a été la première difficulté rencontrée, puis nous avons peu à peu élaboré notre TPE. Lors de la première séance, les professeurs responsables de nous guider nous ont présenté globalement l’objectif du TPE, les matières à inclure, à savoir mathématiques et physique/chimie, et les différents

dans le Cabinet de Radiologie Chaligny. Il est situé au 12 rue de Chaligny, dans le 12e arrondissement de Paris. Je suis très intéressée par le milieu médical je souhaitais donc y effectuer mon stage. Alors je me suis renseignée dans les cabinets médicaux et pharmacies de mon quartier mais c’était difficile d’y être acceptée à cause du secret médical et des règles d’hygiène. Mais heureusement, j’ai été admise in extremis dans ce cabinet de radiologie, qui convenait à mes aspirations. 4 Présentation

permet de ne pas être carencé, déshydraté, de maintenir un poids, et d’éviter les infections pulmonaires dues aux troubles de la déglutition. - Je n’ai pas recueilli suffisamment d’informations sur le résident. J’ai eu connaissance de son dossier médical, mais pas de son plan de soin; pas assez d’informations partagé avec le personnel soignant concernant ses habitudes de vie, son vécu. Ceci m’aurait permis de savoir que le résident avait conservé une «alimentation plaisir» à chaque repas de la

à 8h, après être allé faire son admission, il se présente au poste de soins accueilli par l'équipe para-médicale. De taille moyenne, d' apparence soignée, il porte bien la quarantaine. Cependant, il fait grise mine : je lis la tristesse sur son visage. Il se présente et remet les documents (fiche administrative, de consultation pré-anesthésique, consentement éclairé, questionnaire médical, bilan sanguin...), qu' on lui demande. Je lui met un bracelet d' identification en vérifiant son identité ;

accorde une longue vie, la paix, la prospérité et la santé. M. Chaoui et Mme Jahouary, responsables de l’Ecole des Hautes Etudes de Biotechnologie et de Santé – EHEB, sans qui je n’aurai pas ce stage. Dr A. MALKI chef de département de biologie médicale, Dr N. DERSI chef du service bactériologie, sans oublier Mr M. AZHARI qui m’a bien accueilli le premier jour de mon stage. Mme F. BOURJILAT, Mme A. DADOUN et Mme H. QRICHAT qui m’ont encadré pendant toute la durée de mon stage, ainsi que tout

l’échantillon. Tableau I. — Description de l’échantillon : enfants N (23) % Sexe F M Section Bébés Moyens Grands Mode de garde antérieur 1 (domicile) 2 (crèche) 4 (autre) Naissance 1 (normale) 2 (césarienne) Allaitement 0 (non) 1 (oui) Antécédents médicaux importants 1 (oui) 2 (non) Hospitalisation importante 1 < 1 semaine 2 > 1 semaine 10 13 18 3 2 17 1 3 13 3 3 13 6 10 11 4 43,48 56,52 78,26 13,04 8,70 80,95 4,76 14,29 81,25 18,75 18,75 81,25 37,50 62,50 73,33 26,67 Document téléchargé depuis