Convergence démocratique de Catalogne

est décomposé en deux cours : – un sur la région en France, son caractère institutionnel, les pertinences de son découpage et ses compétences ; – un sur les régions en Europe, l’inégalité de leur poids et de leurs fonctions ; – un dossier sur la Catalogne, permet l’étude d’une région en Europe (Hors France) comme le demandent les instructions officielles. ■ Ouverture du chapitre [p. 39] 1. La région, parce qu’elle est un acteur politique sur son territoire, dispose d’un Hôtel de région.

meilleure compréhension de lieux et de peuples différents, avec leurs passés, non pas par la fréquentation de sites classés ou de manifestations élitistes qui ne représentent pas forcément la réalité sociale du pays, mais par une approche plus démocratique et quotidienne des cultures (Bouchenaki 2004). De ce point de vue, même le tourisme de masse présente une dimension culturelle importante qu’on a trop tendance à ignorer. Le premier contact avec une culture différente, c’est souvent déchiffrer

postrévolutionnaire et républicain d’une école à la fois élitiste et juste : le débat entre méritocratie et égalitarisme. 2) La massification inexorable de l’école depuis 1945 et ses contradictions : l’école peut-elle être ouverte à tous et rester démocratique ? Ne produitelle pas de nouvelles inégalités ? 3) L’évolution des pratiques et des mentalités dans la société française des Trente Glorieuses : l’écoleinstrument utilisée comme « ascenseur social » et comme lieu de formation professionnelle. Partie II

que le droit romain même si, sur bien des points, il apparaît plus archaïque (droit né dans les sociétés rustres, illettrées). Il a été figé par les théologiens juristes entre le 11ème et 13ème siècle. Pour autant, ce droit manifeste quelques convergences 17 1 avec les droits romanistes, grâce à la proximité des pays romanistes et musulmans. Le droit romain a sans aucun doute influencé le droit musulman et certaines institutions musulmanes ont été adopté par les pays romanistes, notamment

tension permanente entre les personnes intéressées à ce bien. Dans le contexte de construction européenne, notamment par les traités internationaux et la jurisprudence, l’harmonisation des définitions est un enjeu primordial, pour assurer un contrôle démocratique sur les notions de fond qui structurent notre espace commun. absolu et son étonnante absence de définition. Il n’est qu’une somme de droits qui, pris isolément, ne sont pas fondamentaux. François Luchaire, membre du Conseil Constitutionnel considère

et monétaire (UEM). Sur la base d'une part des rapports établis par la Commission et par l'Institut monétaire européen (IME) sur la situation des différents pays de l'Union européenne au regard des critères du traité de Maastricht (critères de convergence) et d'autre part de la recommandation du Conseil Écofin (adoptée le 1er mai 98), et à la suite de l'avis exprimé par le Parlement européen le matin du 2 mai, le conseil de Bruxelles du 2 mai 98, réuni au niveau des chefs d'État et de gouvernement

que le choc esthétique doit opérer. Malraux se distancie par là même de l’éducation populaire et de la pédagogie, et défend une action culturelle exigeante qui vient d’en haut. On est bien là dans une politique culturelle instituée, qui se veut démocratique puisqu’elle doit irriguer le peuple. Un Etat culturel. Un Etat providence. Cette politique va se déployer autour de plusieurs axes principaux : Les maisons de la culture : Le dispositif imaginé par Malraux met en place, dans un premier temps,

des compétences de communication 7 L’éducation aux médias et une conscience critique autonome, capable de discernement entre les intérêts authentiques et légitimes des médias et ceux des publics ; > Construire une nouvelle citoyenneté démocratique, active, et participative, basée sur la responsabilité individuelle et collective ainsi que sur la solidarité et la coopération par la communication ; > Soutenir le pluralisme, la diversité culturelle, et le partage des connaissances dans une perspective

bornent à avaliser les décisions courantes. Histoire/Géographie Tle S HISTOIRE ■ 13 Les relations internationales depuis 1945 LA DICTATURE DU PARTI Le PCUS, parti unique ● Fondé en 1918, il devient vite un parti de masse. Le « centralisme démocratique » impose un vote unanime. Le PCUS, parti fédéral ● Chaque république a son parti dont les délégués désignent le comité central. Le Comité central élit deux comités permanents, le Politburo (gouvernement) et le secrétariat du Comité central (contrôle

avaliser les décisions courantes. Histoire/Géographie Tle S HISTOIRE ■ 13 Les relations internationales depuis 1945 LA DICTATURE DU PARTI Le PCUS, parti unique ● Fondé en 1918, il devient vite un parti de masse. Le « centralisme démocratique » impose un vote unanime. Le PCUS, parti fédéral ● Chaque république a son parti dont les délégués désignent le comité central. Le Comité central élit deux comités permanents, le Politburo (gouvernement) et le secrétariat du Comité central