Convergence Et Divergence Entre Les Classiques Et Les Néoclassiques

notion qui vient d’être fondée ou d’un nouveau concept qui est en train de se construire. Contrairement à sa « nouveauté » apparente, ce discours a des origines qui remontent à l’époque des philosophes grecs là où il s’est manifesté à travers un débat entre 1 2 Un terme qui présente plusieurs sens différents. Un mot qui rassemble plusieurs sens issus de plusieurs disciplines. 3 Libérateur, qui accepte plusieurs explications et versions. 4 Qui recoupe plusieurs disciplines. 4 deux conceptions

.................................. 5   1.   Les  facteurs  de  la  liquidité  bancaire ..................................................................................................... 6   2.   L’articulation  entre  la  base  monétaire  et  le  pouvoir  de  création  monétaire  des  établissements  de   crédit  :  multiplicateur  ou  diviseur  de  crédit  ? ..........................................

 1  :  Les  sources  de  la  croissance     Dissertation  (Dossier  de  4  documents  factuels)   -­‐  Comment  peut-­‐on  expliquer  le  différentiel  de  croissance  récent  entre  la  France  et  les  Etats-­‐Unis  ?  (Bordas,   p39)   -­‐  Comment  expliquer  l’importance  de  l’innovation  dans  la  croissance  économique  ?  (Bordas,  p391)   -­‐  En

associés aux objectifs atteint. Thèmes 5 : la gestion des risques psycho sociaux au travail Problème au sein de l’entreprise. Thème 6 : évolutions des relations sociales au sein de l’entreprise. Comment s’est mise en place les relations sociales entre patrons et salariés. ON est sur un problème d’histoire du relation de travail. Thème 7 : Réseaux d’entreprise et développement des territoires Entreprises vont plus vers dans les schémas de contractualisation des entreprises et non plus de confrontation

de l’Excellence 4. Conclusions © M PREURE/ IICOM 2010 L’évolution historique de la pensée managériale 1. L’école classique 2. Le mouvement des relations humaines 3. Le mouvement psycho-sociologique et l ’école des systèmes sociaux 4. L’école néo-classique 5. Le mouvement de la théorie générale des systèmes © M PREURE/ IICOM 2010 L’École Classique (F.W Taylor et H. Fayol ainsi que R.C Davis) (1) Selon Henri Fayol (1841 – 1925), toute organisation donne à remplir six groupes

travailleur: Figure 1 . • Les théories de la croissance veulent s'intéresser à la causalité capital (physique) et croissance. • Quelle part de la variation dans les revenus entre pays est due aux différences de capital physique ? • Sont elles des conditions suffisantes, ou juste nécessaires du développement? 8 4 Corrélation entre capital physique et croissance 9 1.1- Le modèle de Rostow • Théorie de Rostow = théorie linéaire de développement, ie, le sousdéveloppement = retard de croissance

cadre spatial centré sur un ensemble de pays : les PID, le tiers monde, les pays émergents. Exemple : « Croissance, crise et protection sociale dans les grands pays développés » (Ecricome 1989) ou encore « Comment expliquer les écarts existant entre les taux de chômage de différents pays développés ? (ESCP 1998). Dans ce cas, il est possible de privilégier le cas français, sans toutefois s’y limiter. Le sujet peut ne reposer sur aucun cadre précis, il concerne alors l’ensemble des

l’homme, du produit, du marché, de la capacité d’adaptation et de l’innovation, mais également de la disponibilité des capitaux. De ce fait, il s’avère impérative de trouver des nouveaux pourvoyeurs des fonds, plus adéquats que les pourvoyeurs classiques, qui acceptent le financement de nouveaux projets innovants, donc risqués. En effet, pour financer leur développement, les entreprises non cotées font de plus en plus souvent appel au capital investissement, qui est une activité financière

présentés en caractères gras. (Oralement : tous les sujets de l’EC 2 commenceront par : « Après avoir présenté le document, … ») Chapitre 1 : Les sources de la croissance Dissertation Comment peut-on expliquer le différentiel de croissance récent entre la France et les Etats-Unis ? (Bordas, p39)
 Comment expliquer l’importance de l’innovation dans la croissance économique ? (Bordas, p391) En quoi le PIB est-il un indicateur pertinent pour rendre compte de l’état économique d’un pays ? (Bordas,

Macro Economie Introduction générale La Macro économie est un terme qui a été introduit par Ragnar Frish en 1933 : après la crise de 1929, on s’est aperçu que toutes les théories classiques et néoclassiques n’expliquaient rien. Approche globale, analyse de grands agrégats ; étude de la structure et de la performance d’une économie nationale et des politiques ayant un impact sur cette économie. Analyse globale de tous les marchés, des grandeurs globales (agrégats). Agrégats :