Convergence Et Divergence Entre Les Classiques Et Les Néoclassiques

............................................. 19 a – Mercantilisme et économie naturelle........................................................................................................19 b – Division du travail smithienne et principe de divergence darwinien....................................................... 19 c – Principe de maximalisation chez Smith et Darwin...................................................................................20 2 – L’introduction de l’histoire dans la

chasse petit à petit le VHS. Très tôt dans son histoire, l’innovation a fait l’objet de modélisation. Les premiers modèles datent, en effet, de la fin du XIXe siècle avec Schumpeter qui la voyait comme le résultat d’un phénomène inexpliqué, placé entre le progrès technique et le marché. Ce modèle de la « boîte noire » fut celui qui domina longtemps la pensée théorique de l’innovation. Mais au XXe siècle d’autres voix se firent entendre et identifièrent l’innovation non plus comme un résultat mais

au-delà même du champ économique considéré comme traditionnel. 3 Comment sera organisé l’enseignement de l’économie ? L’approche pour ce cours sera donc thématique. Ce faisant nous dépassons les clivages habituels de l’enseignement d’économie, entre microéconomie et macroéconomie (voir le chapitre introductif pour une description des deux domaines). Nous aborderons toujours un thème, donnant lieu à un chapitre, de la même façon. En donnant en premier lieu l’éclairage empirique nécessaire (les

plus pauvres. C’est le règne de la prospérité du vice. Aux origines de la suprématie européenne L’humanité doit pourtant à l’Europe la découverte du moyen d’allier croissance démographique et croissance économique. Cette évolution se déroule entre le XIIe et le XVIIIe siècle : le long Moyen-Age. La croissance améliore enfin les conditions de vie et l’allonge. L’ère moderne est caractérisée par le recul de la mort. Cela s’est passé en Europe alors que la Chine était mieux partie (trois découvertes

une économie monétaire ...................................................... 16 3 Les déterminants de la croissance ..................................................................................... 20 Chapitre 3 : littérature sur relation entre Inflation et Croissance........................ 32 1- Revue de la littérature théorique et empirique ................................................................. 32 2- Les problèmes méthodologiques sur les recherches empiriques..............

dynamique transitoire, chez les classiques, c’est la question du progrès technique. Que se passe-t-il si une économie bascule vers une économie intensive en capital ? C’est une question transitoire ? Que se passe-t-il si on bascule vers une autre technologie ? On a des ensembles de techniques et que se passe-t-il si les entrepreneurs utilisent une autre technologie ? La dynamique transitoire : comment s’effectue le changement de technologie ? Pour les classiques il n’existe pas un continuum dans

un processus déflationniste lié au ralentissement de la croissance, donc le pouvoir de l’or ré-augmente, il y a de nouveau un regain d'intérêt pour l’or. Certains vont tenter de renouveler cette analyse pour prendre en compte le lien qui existe entre la masse monétaire et le stock d’or, il va avoir tendance à devenir progressivement plus lâche au XXème siècle. Cette analyse est difficile à tenir à la fin de Bretton Woods. Marjolin va continuer d’interpréter les cycles longs comme des périodes

rattachées à des principes de morale. Ca signifie plus de justice dans les échanges et plus d’égalité entre les partenaires économiques. • le plus connu de ces philosophes, c’est à dire PLATON, était le premier marxiste, Pourquoi ? Il a développé, bien avant Marx, l’idée d’une société sans propriété privée, sans argent personnel, mais dans laquelle existerait une forme de division du travail entre, d’une part "les gardiens" (la classe dirigeante), et d’autre part "les auxiliaires" (militaires aujourd’hui

démarche et affaire d’individualités plutôt qu’une école esthétique. Le terme d'« architecture expressionniste » décrivait à l'origine les productions avant-gardistes en Allemagne, aux Pays-Bas, en Autriche, en Tchécoslovaquie et au Danemark entre 1910 et environ 1924. Une reconsidération historique importante a étendu ce terme jusqu'à 1905 et même plus largement pour englober le reste de l'Europe. Aujourd'hui le sens s'est encore élargi pour se référer à l'architecture de n'importe quelle

Pourtant dans les faits les sociétés ont diamétralement changé ; si les comparaisons permettent de dégager quelques points communs, les divergences l’emportent largement : une société qui de rurale est devenue industrielle puis post-industrielle, une société d’épargne à une société d’endettement, de crédit et de consommation,… Une similitude demeure néanmoins entre les crises de 1873, 1929, 1973 et 2008 : elles sont toutes nées d’une impasse de la société industrielle ou des modes d’organisation du