Corpus Bac Blanc Français

naïveté (naïf - naïve) : Manque de discernement ou de maturité. • J’ai eu la naïveté de le croire. - nervosité (nerveux - nerveuse) : Mélange d'excitation et d'angoisse passager ou durable. Synonyme: énervement. • La nervosité des candidats au bac. - obscénité (obscène*) : Propos, geste ou image choquants par leur évocation crue de la sexualité. • Dire des obscénités. - opiniâtreté (opiniâtre*) : Ferme volonté de parvenir à ses fins. Synonyme: ténacité. • lutter avec opiniâtreté.

Seconde FRANÇAIS Rédaction M. Cournarie S. D’Espies E. Ferracci S. Kauffmann J. Ledda S. Ledda M. Leroux-Baron M. Thiéry A. Witt Coordination Corinne Bara-Gallais Rozenn Jarnouën CONNECTÉ À VOTRE AVENIR Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le

Dossier de synthèse 1. Sommaire 2. Présentation des 3 textes à travers les notes bibliographiques 3. Une introduction 4. Analyse comparée des projets éditoriaux 5. Fiche n°1 Fiche n°2 Fiche n°3 6. Les arguments du choix du corpus 7. Historiographie des auteurs : ce que chaque auteur va rapporter au thème et le croisement de cet apport 8. La problématique 9. La lecture croisée à partir d’une problématique générale : analyse des points saillants des textes choisis Présentation

inédits (ex : souris en micro-informatique) (Lehmann) 2) L’homonymie  a) Pourquoi y-a-t-il homonymie ? L’homonymie procède de l’évolution sémantique (voler) mais aussi de l’évolution phonétique : en français, importante érosion phonétique qui s’est produite du latin au français qui a créé dans notre langue un grand nombre d’homonymes en réduisant la longueur des mots. Ex : nouer « nager » / « faire un nœud » en ancien fr ( natare / nodere Dans le 1er sens, nouer a été remplacé par

France par un réseau de vingt écoles nationales supérieures d’architecture (ENSA) couvrant l’ensemble du territoire. Ces écoles ont intégré depuis 2005, le modèle européen de cursus universitaire du LMD (licence, master, doctorat). L'enseignement français de l'architecture est ainsi pleinement intégré dans l'enseignement supérieur européen ce qui facilite pour vous les passerelles, les échanges, les mobilités et les partenariats avec les pays étrangers, ce qui sera un atout pour votre insertion professionnelle

modeste. Cependant, à l’échelle de la France, ils n’ont jamais vraiment été traités sous l’angle de la puissance maritime dans les programmes de Première. Cette innovation n’est pas dépourvue d’intérêt, notamment parce qu’elle replace l’outre-mer français dans le contexte plus global de la mondialisation et rend compte de l’importance de ces espaces pour le pays. Il importe donc de prendre la mesure de ces importants changements et de ne pas tomber dans le piège qui consisterait à reprendre les

matérialité singulière en souligne encore l'évanescence. » Alain Finkielkraut, La sagesse de l’amour, p. 34-35 Folio-Essais, 1984. 1 2 Lévinas, Totalité et infini, p. 190. Il s’agit du surnom attribué parfois à Emmanuel Lévinas (philosophe français, 1906 - 1995). Page 3 sur 21 Texte 3 La vieillesse « imbécile » Seul l’homme est perfectible. Les animaux naissent avec la quasi-totalité de leurs aptitudes. Au contraire, l’homme apprend à se gouverner lui-même, et à penser, pendant une

évident du théâtre. 2. Le théâtre 2.1 Définition et étymologie: L'étymologie du mot fonde le théâtre sur le " regard " (theatron, du verbe grec theomai, "voir"), Le mot désignant le lieu où se déroulent les pièces de théâtre est apparu en français en 1213, Le sens "art du théâtre" est apparu entre 1381 et 1389. Le théâtre est un genre littéraire, que ce soit en prose ou en vers, généralement dans le dialogue, conçu pour être représenté sur scène. Le drame mot vient du mot grec qui signifie

prestation de l’ESTES a été évaluée puisqu’elle est un pole de recherche européen (PRATES). L’Europe reconnaît les diplômes à leur juste valeur : licence bac+3 maitrise bac+5 doctorat bac+7 alors que l’état français reste souverain en matière d’homologation et ne reconnaît pas le niveau dans le social et le médico-social ce qui donne par exemple un CAFERUIS à bac+5 master 2 (ou 2+) en France et un master 1 en Europe. Le nivelage des diplômes est prévu en 2012. L’Europe distille et modifie des modes de pensées

........................................................... 11 2.1 Analyse d‘un élément théorique ................................................................................................................. 11 2.2. Analyse d‘un texte ou d‘un corpus ............................................................................................................ 19 Relations entre théorie et objet d‘application .......................................................................................