Corpus Boileau Chant I

la rejoindre. Il n’eut pas grand-peine : elle l’attendait, º ÙÒ Ò ÒÒ Ñ ×ÙÖ ÐÓÒ Ù ÙÖ¸ ÙØ Ð × ×ÙÖØÓÙØ ÔÓÙÖ Ð × ØÓ ×º º Ô Ò Ð Ö Ú Ò ÙÖ ³ Ô Ò Ð ×º ºÊ Ò Ë Ö Ò Ù ÖÓÝ ÙÑ Ë ¸ Ø ÒØ ØÖ ØÑ ÒÒ ¸ ÕÙ Ú ÒØ Ð Ö Ò ÓÒØÖ Ù ÖÓ Ë ÐÓÑÓÒ Ø Ð Ñ Ø Ð³ ÔÖ ÙÚ Ô Ö × Ò Ñ ×º º Ä Ì ÒØÓÖ Ø Ô ÒØÖ Ø Ð Ò Ð Ê Ò ×× Ò ´½ ½ ¹½ µº ½¼º × Ö Ú Ö Ö ×º ½¼ ½ Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours sûre qu’il viendrait ; et ce fut, alors, qu’au moment où il la rejoignit elle lui projeta bien en face, pour qu’il pût en juger

rejoindre. Il n’eut pas grand-peine : elle l’attendait, º ÙÒ Ò ÒÒ Ñ ×ÙÖ ÐÓÒ Ù ÙÖ¸ ÙØ Ð × ×ÙÖØÓÙØ ÔÓÙÖ Ð × ØÓ ×º º Ô Ò Ð Ö Ú Ò ÙÖ ³ Ô Ò Ð ×º ºÊ Ò Ë Ö Ò Ù ÖÓÝ ÙÑ Ë ¸ Ø ÒØ ØÖ Ø Ñ ÒÒ ¸ ÕÙ Ú ÒØ Ð Ö Ò ÓÒØÖ Ù ÖÓ Ë ÐÓÑÓÒ Ø Ð Ñ Ø Ð³ ÔÖ ÙÚ Ô Ö × Ò Ñ ×º º Ä Ì ÒØÓÖ Ø Ô ÒØÖ Ø Ð Ò Ð Ê Ò ×× Ò ´½ ½ ¹½ µº ½¼º × Ö Ú Ö Ö ×º Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours ¾¼ ¾ sûre qu’il viendrait ; et ce fut, alors, qu’au moment où il la rejoignit elle lui projeta bien en face, pour qu’il pût en juger

d’éviter le double écueil des lieux communs et des banalités, toujours préjudiciable à la qualité d’une copie. Ne parlons pas pour ne rien dire… Introduction 6 Méthodologie Dominique Poulain Pieter Brueghel l’Ancien, La tour de Babel, 1563. I. Présentation : dans le Babel des langues Qu’est devenu le langage édénique de la nature, ce « Royaume d’enfance » dit le poète Léopold Sédar Senghor, que l’arrogance babélique a dévoyé en précipitant les hommes dans la confusion des langues ? La parole

comédiens italiens dell'arte) explique que, dans un mémoire secret destiné à Colbert afin de dresser la première liste de gratifications aux gens de lettres du règne de Louis XIV, Jean Chapelain, qui fut le plus influent des critiques du temps (avant Boileau), ait pu présenter Molière de la manière suivante: « MOLIÈRE. Il a connu le caractère du comique et l’exécute naturellement. L’invention de ses meilleures pièces est inventée [sic], mais judicieusement. Sa morale est bonne et il n’a qu’à se garder

Classe de 3e I 151 Article 7 – Le directeur des lycées et collèges est chargé de l’exécution du présent arrêté qui sera publié au Journal officiel de la République française. Fait à Paris, le 26 décembre 1996 Pour le ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche et par délégation Le directeur des lycées et collèges Alain BOISSINOT À compter de l’année scolaire 2005-2006, seront abrogés l’arrêté du 25 décembre 1996 et l’arrêté du 9 mars 1990 152 I FRANÇAIS

dans une agitation d'esprit qui la met hors d'elle-même, et elle vient un moment après dans le dessein de justifier l'innocence et de déclarer la vérité. Hippolyte est accusé, dans Euripide et dans Sénèque, d'avoir en effet violé sa belle-mère : vim corpus tulit. Mais il n'est ici accusé que d'en avoir eu le dessein. J'ai voulu épargner à Thésée une confusion qui l'aurait pu rendre moins agréable aux spectateurs. Pour ce qui est du personnage d'Hippolyte, j'avais remarqué dans les Anciens qu'on reprochait

le sujet de la première tragédie de son frère, écrite en 1635. Le rapprochement, et a fortiori la comparaison des deux frères, s'imposent donc d'eux-mêmes, même si nous verrons plus tard à quel point le cadet s'est éloigné du modèle de son aîné. I. PRÉSENTATION : THOMAS CORNEILLE ET SON ŒUVRE QUELQUES MOTS SUR MÉDÉE Médée, ou l'un des personnages les plus célèbres de la littérature antique : magicienne renommée, petite-fille du soleil, et nièce de Circé, épouse répudiée qui tua ses propres enfants

principaux de conjugaison des verbes des trois groupes : file:///F|/DocumentS%20de%20Nianglemzo/Grammaire%20Francaise/Grammaire%20&%20Ort/grammair.htm (1 sur 2)09/10/2005 20:04:14 Grammaire et orthographe Avoir auxiliaire Être auxiliaire Chanter 1er groupe Finir 2ème groupe Aller 3ème groupe Cueillir 3ème groupe Devoir 3ème groupe Faire 3ème groupe Prendre 3ème groupe Savoir 3ème groupe Valoir 3ème groupe Venir 3ème groupe Voir 3ème groupe Vouloir 3ème groupe Falloir verbe impersonnel

Ruy Blas (p. 182 ES/S et Techno / p. 184 L/ES/S) SÉQUENCE 3 – L’aveu sur scène du XVIIe au XXe siècle • Alfred de Musset, On ne badine pas avec l’amour (p. 194 ES/S et Techno / p. 196 L/ ES/S) • Corpus bac (Séries générales) – Victor Hugo, Ruy Blas (p. 222 ES/S / p. 224 L/ES/S) • Corpus bac (Séries technologiques) – – Alfred de Musset, Les Caprices de Marianne (p. 222 Techno) – E. Labiche et A. Lefranc, Embrassonsnous, Folleville ! (p. 223 Techno) – Alfred Jarry, Ubu Roi (p. 224 Techno)

Partie : La naissance des Temps Modernes I. Les Grandes découvertes II. Le renforcement du pouvoir royal en France sous François Ier III. La Renaissance, un renouvellement intellectuel, artistique et religieux Deuxième Partie : L’Europe moderne L’Europe des Etats puissants mais rivaux I. Les guerres de religions Troisième partie : La monarchie absolue en France Louis XIII et Richelieu I. Louis XIV, le Roi-Soleil II. L’absolutisme