Corpus Carpe Diem

du narrateur Que font les deux apprentis la statue Ils lui grimpent dessus Ils la souillent de boue Ils lui lancent une pierre Quelle inscription figure sur la statue Alea jacta est le sort en est jet Cave amantem prends garde toi si elle taime Carpe diem cueille le jour Quelle est lexpression de la statue Joyeuse Triste Mchante Contre qui Alphonse joue-t-il une partie de jeu de paume Des Espagnols aragonais Des Perpignanais Des Illois Quest ce qui le gne et quil pose sur la statue Sa veste Son chapeau

3 strophes, antistrophes et épodes. On a la reprise d'une structure argumentative. CONCLUSION : Élégance et bonne facture du poème Reverdi d'une métaphore usée Reprise d'une structure argumentative avec une visée galante R. reprend le thème du Carpe Diem venu de Horace et allant tout à fait au goût antiquisant de la Pléiade

et est de milieu bourgeois. Mélancolia est sorti d’un long recueil. Il est romantique mais il écrit aussi des textes engagés(les misérables=histoire social). un peu de vocabulaire La pléiade: groupement de 7étoiles (il y a du Bellay, Ronsard….) Carpe Diem: cueille le jour - épicurisme Dramaturge: qui écrit des pièces de théâtre. Eglogue : petit poème pastoral dialogué. Quelques poèmes Une allée du Luxembourg Gérard de Nerval (Odelettes 1853) Elle a passé, la jeune fille Vive et preste

fuite du temps en comparant la femme à une rose, et la vieillesse à une rose qui fane En faisant ça il veut montrer que les humains vieillissent et que le temps passe vite. De cette manière Ronsard exprime aussi qu'il faut vivre au jour le jour → carpe diem, car en imageant la fleur qui vie qu'un jour à la femme il montre que l'on a une chance un jour précis et qu'il faut la saisir sinon il sera trop tard.

ABBA-ABBA-CC-DEED). PB: En quoi ce poème illustre t-il le Carpe Diem? I/ L'éphémèrité de la vie. II/L'inéductabilité de la morts. I/ L'éphémèrité de la vie. • « Les soleil haleront ces journalières fleures » V3 - Haleront: faire faner = tout comme les fleurs, l'homme n'est pas éternelle - Les soleils = nombreux dieux Grecs + sphère: symbole de la perfection (parler de la théorie des atomes d'épicure: donc lien avec le carpe diem) - Journalier = succession des jours = il faut profiter

leçon abstraite : profiter de la vie pendant qu’elle est jeune. V16 & V17 : Jeunesse rime avec vieillesse et on passe vite de l’un a l’autre. III. Conclusion  Réécriture du Carpe Diem : Même leçon Différence : Ronsard parle à une femme précise, la rose est comparée a la femme.  Il utilise le Carpe Diem pour séduire la jeune fille.

désigne le commencement du jour ou de la vie, parallèlement le soir est lié à la fin de journée mais aussi fin de la vie. b)Une leçon de vie: le carpe diem → Ronsard reprend l'idée du poète latin Horace, il propose une conception de la vie placée sous le signe de l'épicurisme ce qui veut dire profiter de la vie. Profiter de l'instant présent. Écho du carpe diem dans « cueillez, cueillez votre jeunesse » v16. → « Tandis que votre âge fleuronne »V14 met l'accent sur beauté, jeunesse, jouissance de la

Hélène. De plus, l'opposition entre le présent ( aujourd'hui/''la vie'' ) et l'avenir certain ( demain/''la mort'' ) vient démontrer le caractère fragile de la vie. Conclusion Bref, Pierre de Ronsard a construit ce poème sur une vision '' carpe diem '', qui signifie saisir le jour. Il tente alors de nous conscientiser sur l'urgence de profiter de la vie avant que les méfaits de l'âge ne viennent nous surprendre. Ce texte tout entier est basé sur une projection dans l'avenir pour aider une jeune

Horace nous ramène souvent à l'idée de la brièveté de la vie, mais ce n'est pas au nom d'un idéal élevé. Comme tous les voluptueux, il est hanté par la pensée que la mort vient mettre un terme à nos joies ; il nous invite à les savourer hâtivement : carpe diem , presse-toi de jouir du moment présent. 4. UN GRAIN DE STOICISME : tout épicurien qu'il est, Horace accorde pourtant quelque prix à certaines vertus qu'on rattachait communément à l'idéal stoïcien : l'énergie, la possession de soi, la résignation

Hélène, 1578 Introduction : Ode de 3 sizains en octosyllabes avec même schéma rythmique : 2 rimes plates + 4 rimes embrassées
mais grande variété de rimes
Dans 1er sizain : promenade à femme aimée / constatation dégâts du temps/leçon du « carpe diem »
Problématique : Dans quelle mesure cette ode met-elle l’argumentation au service d’une poésie lyrique et galante ? I. Célébration de la femme & de la beauté : un poème lyrique et galant
A. Un scénario amoureux & une promenade au jardin
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