Corpus Céline Rabelais

Figures de médecins 1. Ce groupement propose de découvrir différents personnages de médecins, au fil des siècles. Montrez en quoi chacun d’eux est le reflet d’une époque et des progrès de la médecine, mais aussi d’une représentation de l’homme. Le corpus comprend cinq portraits de médecins d’époques différentes. Le docteur Sangrado dans Histoire de Gil Blas de Santillane de Lesage (1668-1747) est confronté à des événements qui se déroulent au début du xviiie siècle, alors que dans Madame Bovary

représentations de la séduction féminine les textes du corpus proposent-ils ? Travaux d’écriture Vous traiterez au choix l’un des trois sujets suivants. Sujet 1 : commentaire de texte Vous ferez le commentaire du texte de Barbey d’Aurevilly (texte 2). Sujet 2 : dissertation Un personnage de roman doit-il être séduisant pour susciter l’intérêt du lecteur ? Vous répondrez à cette question dans un développement ordonné qui s’appuiera sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe

représentations de la séduction féminine les textes du corpus proposent-ils ? Travaux d’écriture Vous traiterez au choix l’un des trois sujets suivants. Sujet 1 : commentaire de texte Vous ferez le commentaire du texte de Barbey d’Aurevilly (texte 2). Sujet 2 : dissertation Un personnage de roman doit-il être séduisant pour susciter l’intérêt du lecteur ? Vous répondrez à cette question dans un développement ordonné qui s’appuiera sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe et

représentations de la séduction féminine les textes du corpus proposent-ils ? Travaux d’écriture Vous traiterez au choix l’un des trois sujets suivants. Sujet 1 : commentaire de texte Vous ferez le commentaire du texte de Barbey d’Aurevilly (texte 2). Sujet 2 : dissertation Un personnage de roman doit-il être séduisant pour susciter l’intérêt du lecteur ? Vous répondrez à cette question dans un développement ordonné qui s’appuiera sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe et sur

syntaxique et lexique frappant, souvent péjoratif ou mélioratif (lexique axiologique)… Fiche 4. Pistes pour la préparation d’un travail d’écriture d’invention argumentatif. LA LECTURE DU SUJET. Je perçois les enjeux du sujet par rapport au corpus. J’ai repéré le genre d’écrit que je dois produire et ses caractéristiques. Il s’agit de bien circonscrire les exigences comprises explicitement ou implicitement dans le libellé. J’ai repéré les exigences du sujet (registre(s), thème(s), situation

conquête spatiale II. Les risques du progrès. 1. La place de l’homme dans la société actuelle Chaplin in Les Temps modernes (la séquence à l’usine et la manifestation des grévistes). Séquences à étudier en rapport avec les documents suivants : Céline Voyage au bout de la nuit Corrigé V. Hugo Melancholia + Etude de l’image : Illustration pour le poème de V.Hugo Melancholia. Zola et les vendeuses dans Au Bonheur des Dames 1. Etude : p. 53-54 (GF) « Alors, Denise…qui achevait de la séduire

monde) production et planning des salles Emmanuel Hondré, directeur de production Muriel Renahy-Mathieux, directrice adjointe de production Vincent Anglade, Lise Béraha, Chantal Berthoud, Emmanuelle Durand, Matthieu Zaccagna, délégués de production Céline Chouffot, Delphine Roger, chargées de production Fabiola Boussard, Jonathan Ohayon, Laure Pauthe, assistants de production technique et régie des salles Claude Bourdaleix, directeur technique des salles Marie-Christine Lenôtre, assistante de direction

s'aperçoit que seuls les mémoires dont on peut dire qu'ils sont les moins "créatifs" ont pu être réalisés par deux étudiants conjointement, qu'il s'agisse de lexiques bilingues pour une "langue de spécialité", de compilations en linguistique, du style corpus, ou de listes de personnages dans l'oeuvre d'un écrivain (avec "enquête" sur chaque personnage). Cela implique que, plus il entre de créativité dans un écrit, et plus la notion d'auteur unique prend de l'importance, et plus cet auteur demande à être

grecque, on avait déjà trouvé, sous la plume de Thucydide : « L’histoire est un perpétuel recommencement. » Thucydide (- 470- 400 av. J.-C.) est le plus illustre des historiens de l’Antiquité. Grande œuvre : La guerre du Péloponnèse. Louis-Ferdinand Céline (1894-1961) avait formulé un jugement expéditif en sens inverse : « L’Histoire ne repasse pas les plats. » Voici une citation d’un grand historien qui fut aussi un grand penseur politique : « L’histoire est une galerie de tableaux où il y a peu d’originaux

cycles romanesques postérieurs à 1893 (Les Trois Villes et Les Quatre Evangiles). Il est dommage que les différentes parties de l'oeuvre de Zola restent, aujourd'hui encore, très inégalement éditées. Mais il faut reconnaître qu'en se concentrant sur un corpus particulier, ces recherches historiques ont pu sans doute mieux en dégager les lignes de force, mettre en relation les éléments constitutifs, et construire ainsi une théorie de la création littéraire zolienne. Elles ont fait porter leur effort dans