Corpus De Sonnets

classiques ou romantiques comme Victor Hugo, est la forme-même c'est-à-dire sa beauté formelle .Pour eux, elle consistait dans une harmonie des sonorités qui était obtenue par la versification, Les rimes, les strophes par exemple des quatrains ou un sonnet. Des figures de style, comme des assonances, des allitérations, et des diérèses pouvaient contribuer aussi à la musicalité du poème. Mais plus que la beauté de la forme poétique, la Beauté qu’il s’agisse de celle d’un coucher de soleil, ou la

Olympia (1863) Édouard Manet , Musée d'Orsay, Paris SOMMAIRE XVI ème siècle Blason du beau Tétin,Clément MAROT (1535) Blason des cheveux, Jean DE VAUZELLES Blason de l’œil , Mellin DE SAINT-GELAIS , Œuvres (1547) Sonnet X, RONSARD, Continuation des Amours (1555) Sonnet 9, O beaux cheveux d'argent mignonnement retors ! , DU BELLAY , Les Regrets (1556) Le blason de la main, Claude CHAPPUYS ( ) Blason du sourcil, Maurice SCÈVE, (1536) XVII ème siècle L'anatomie de l’œil , Pierre

(texte B) ou celui de René de Obaldia (texte C). 2. Dissertation La poésie passe-t-elle essentiellement par les jeux avec les mots et le langage ? Vous répondrez à cette question en un développement composé, en vous appuyant sur les textes du corpus, les textes que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles. 3. Invention Vous choisirez un de ces deux sujets : — Après avoir lu un de ces textes, un lecteur indigné écrit à une revue littéraire pour dénoncer de façon véhémente le

connaître par cœur des phrases de l’ouvrage, mais expliquez en quoi telle œuvre, tel texte ou tel auteur est utile pour illustrer votre raisonnement. • Dans le sujet du bac, un corpus de documents accompagne le sujet, vous y trouverez forcément des exemples pertinents. Un élève qui ne citerait comme exemple que des extraits du corpus ne doit pas être sanctionné. 3 Schéma d’une partie de développement Je saute une ligne avant le début de ma première partie REVISION EXPRESS Les étapes-clés de

différents genres : - les genres narratifs : roman, biographie, conte, épopée, nouvelle, témoignage... - les genres théatraux : théâtre, tragédie, comédie, tragicomédie, farce, drame... - les genres poétiques : fable, ode, poésie en prose, poème, sonnet, calligramme... - l'épistolaire : lettre - les récits argumentatifs : essai, conte philosophique, fable, parodie, pensée... Les genres permettent de distinguer, classer toute la littérature française. 1) les genres narratifs : (roman, biographie

2. Cherchez une dizaine de poèmes sur ce thème : sélectionnez-les en faisant en sorte qu’ils recouvrent au moins trois siècles (du Moyen Âge à nos jours !) et trois formes poétiques différents ( vers et formes libres, forme régulière comme le sonnet, et au moins un poème en prose) Où chercher ? →dans votre manuel scolaire (mais pas de poème étudié en classe) ou au CDI (demandez des manuels scolaires aux documentalistes). → CDI ou médiathèques, vous pouvez feuilleter divers recueils et anthologies

divague : on laisse errer nos pensées, on déraisonne Le cœur fou Robinsonne : le cœur s’échappe et vagabonde Cavatine : air d’opéra pour soliste FRTEEAME1 3/8 IV 25 Vous êtes amoureux. Loué jusqu’au mois d’août. Vous êtes amoureux — Vos sonnets La font rire. Tous vos amis s’en vont, vous êtes mauvais goût. — Puis l’adorée, un soir, a daigné vous écrire...! — Ce soir-là... — vous rentrez aux cafés éclatants, Vous demandez des bocks ou de la limonade… — On n’est pas sérieux, quand on a dix-sept

Dissertation Bac ES 2012 poésie : Dans quelle mesure la poésie est-elle un genre efficace pour présenter une critique de la société ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. Comme nous le dit Chateaubriant " Les poètes sont des oiseaux, tout bruit les fait chanter". Ainsi, il démontre à quel point les poètes sont acteurs de la société, écoutant les moindres bruits et événement pour en

réponses organisées autour d’une problématique, comme dans toute explication de texte. Orienter votre observation en fonction du type de texte proposé. Conseil : Aidez-vous éventuellement dans votre analyse de la confrontation avec les autres textes du corpus et des textes étudiés pendant l’année sur le même objet d’étude, sans oublier que votre travail porte d’abord sur le texte à commenter. II . Classer les remarques et construire un plan Le commentaire est une démonstration de la lecture du texte

Documents complémentaires : - Comparaison des poèmes d’Apollinaire avec les lettres authentiques envoyées à Lou pour comprendre la démarche poétique de l’auteur. -Observation de plusieurs poèmes pour réfléchir sur les formes poétiques : du sonnet au poème en prose - Emission France-Culture dédiée aux lettres à Lou d’Apollinaire - Sujet de dissertation : est-ce que la poésie est seulement l’expression de sentiments personnels ? Activités personnelles : - Poèmes lus :