Corpus Fuite Du Temps

c’est l’ampleur considérable des paysages qu’elle offre à la contemplation du spectateur. Cette ampleur présente un double caractère: l’espace figuré est immense (du fait d’un point de vue panoramique situé très haut, presque "céleste") et en même temps cet espace englobe, sans souci de vraisemblance géographique, le plus grand nombre possible de phénomènes différents et de spécimens représentatifs, typiques de ce que la terre peut offrir comme curiosités, parfois même des motifs imaginaires, oniriques

complémentaire : La Revue de Paris : « Laisse-nous maîtres de ton roman » (Maxime Du Camp, lettre du 14 juillet 1856) Les étapes de la publication Les passages censurés : A partir du site http://flaubert.univrouen.fr/jet/public/balises_liste.php?corpus=bovary&bali se=C, lecture des passages censurés par la revue de Paris. Le procès : Qu’on me laisse « exercer tranquillement [ma] petite littérature. » (Lettre au poète et journaliste Edmond Pagnerre, 31 décembre 1857) http://www.ecoledesl ettres

mais aussi Bernard Dadié qui dans Béatrice du Congo, nous présente Dona Béatrice incarnant un sursaut de révolte et de dignité, est symbole de l'espoir et du renouveau de l'Afrique. A l'instar de ces écrivains, l'analyse que nous ferons de notre corpus, notamment Mariama Bâ, Seydou BODIAN, Ahmadou KOUROUMA et Ibrahima LY nous permettra de regarder de près la femme africaine. Par ailleurs, le choix de ces œuvres n'est pas fortuit en ce sens que ces auteurs, avec des aires culturelles différentes

Corrigé Question Les textes du présent corpus sont tous trois extraits de récits des xxe et xxie siècles. Le premier est tiré de La Peste de Camus, roman publié en 1947. Le deuxième est extrait de l'autobiographie de Romain Gary intitulée La Promesse de l'aube, publiée en 1960. Le dernier extrait est tiré d'un roman de Philippe Claudel publié en 2005, La Petite Fille de Monsieur Linh. Ces trois extraits donnent diverses images du héros confronté à l'adversité. Dans La Peste, le docteur Rieux assiste

Port-au-Prince, Me Raymond JEAN MICHEL après que ses avocats aient produit une demande en habeas corpus. Aujourd'hui, personne ne sait ce qu'il en est du dossier de viol. 2. En mars 2012, Magloire DIEUDONNE, âgé de cinquante-quatre (54) ans viole à La Gonave une jeune fille de dix sept (17) ans. L'affaire est entendue par les autorités judiciaires de la Gonave et le dossier est transféré. Entre temps, l'accusé est appréhendé et transféré à la Prison Civile de Port-au-Prince. Aujourd'hui encore, rien

fantastique. -Etudier un fait de -Maîtriser les règles et les langue. différents cas de l’accord du participe passé -Débattre d’un sujet. -Exprimer oralement son point de vue. -Respecter le point de vue de l’autre. -Rédiger un récit -Respecter les temps du récit. fantastique. -Employer les caractéristiques du genre fantastique. « le jeune Oluf est un enfant bien étranger....chanteur de bohème ». L’accord du participe passé. -Relater un fait fantastique à partir d’une légende. -Raconter une aventure

Un amour de Swann ou les égarements de l'imagination À la mémoire de Charles Blanchet. Jusque dans les années 1960, Un amour de Swann fut la seule partie d'À la recherche du temps perdu publiée dans Le Livre de Poche. La quatrième page de la couverture portait alors cette mention : « Comme des millions de lecteurs l'ont fait avant vous, vous aussi vous pénétrerez dans l'œuvre capitale du XXe siècle. » Ainsi cette partie était-elle alors considérée comme la porte d'entrée dans une œuvre de grande

la pièce. ÉTUDE DE L’IMAGE - Être capable d’analyser des choix de mise en scène. ORAL - Savoir mettre en voix un texte théâtral en tenant compte des exigences de l’examen. - Être capable de lire de manière fluide la langue classique. CORPUS : La pièce Phèdre en œuvre intégrale. (1677) Lectures analytiques 1. Acte I, 1 et acte I, 3 2. Acte IV, 2 3. Acte IV, 6 v. 1218-1294 4. Acte V, 7 Documents complémentaires : - préface de Phèdre par Racine Analyse d’image : -

compétents. L’un d’eux, un homme d’une origine modeste, va susciter un étonnement unanime devant la rapidité de son ascension. En effet, Jacques Cœur, ou Cuer, connaitra une carrière aussi éclatante qu’éphémère, digne d’un roman. Les chroniqueurs de son temps ont beaucoup parlé de lui. Il fut l’un des plus beaux exemples de ces brillantes réussites dans le large champ d’entreprise ouvert aux gens de valeur qu’était la société médiévale. Du moins, il fut celui qui défraya davantage la chronique. Cependant

personnage de roman : « montrer aux élèves comment, à travers la construction des personnages, le roman exprime une vision du monde qui varie selon les époques et les auteurs et dépend d’un contexte littéraire, historique et culturel, en même temps qu’elle le reflète, voire le détermine. » Pour cela, le chapitre propose des activités qui permettent : d’identifier les moyens et les enjeux romanesques pour représenter un personnage, de connaître l’histoire du roman et l’évolution du personnage