Corpus Humanisme

participation de l'homme à son salut est absurde. Nous assistons à une rupture entre l'Église et les mouvements humanistes. En effet, l'institution chrétienne est une conception de l'homme qui s'oppose à tout les idéaux du premier humanisme. Le point commun entre réforme et humanisme se révèle être une méfiance de l'autorité de l'église et le désir d'examens critiques des textes. Néanmoins ces deux courants parviennent à des conclusions diamétralement opposées. L'humanisme aura une confiance totale en l'homme

Commentaire (1) : Thomas Moore, L’utopie (1516) 1Citation d’accroche : « L'utopie est la volonté de modeler l'image de la Société à partir d'un idéal éthique » (J.Attali) Œuvre : Satire de la société de son temps Vie de l’auteur : Au service du roi d’Angleterre Henri VIII Contexte littéraire du texte : Genre : Europe ( Londres ) – époque de réformes et de guerres religieuse - Humanistes assurèrent réputation = succès Apologue Registre didactique et polémique Registre littéraire

GARGANTUA 1. L'éducation a. L'éducation médiévale Grandgousier confie l’éducation du jeune Gargantua à des docteurs sophistes : Thubal Holoferne puis Jodelin Bridé (Chapitres 10-13). Ce système éducatif est un héritage du Moyen âge : l’éducation scolastique traditionnelle. Cet enseignement pratiqué à partir du 11e siècle privilégiait l’acquisition d’un savoir livresque qui éclaire la foi chrétienne sans réel rapport avec la vie concrète, et sans solliciter la raison. Dans Gargantua, Rabelais

François Rabelais, né en 1494, a d’abord été moine, puis traducteur, médecin et enfin écrivain. Son nom est indissociable des deux héros auxquels il a consacré ses écrits les plus célèbres Gargantua et Pantagruel, deux géants pères et fils. Rabelais fut tout le long de sa vie un humaniste convaincu et acharné. Mouvement philosophique, l’humanisme, vient de l’Italie et se propage au XVIème siècle à travers l’Europe. Il est en contradiction avec le Moyen âge qui avait une vision pessimiste de l’homme

I - Humanisme = une nouvelle vision du monde - progrès dans la navigation (la caravelle, bateau plus léger et plus maniable, remplace la nef), dans la cartographie, et invention d'instruments comme la boussole et l'astrolabe. - Différentes découvertes géographiques :       - 1492 : découverte de l'Amérique par Christophe Colomb, italien. Il croyait être arrivé en Inde par l'ouest. Les portugais et espagnols voulurent faire de ce nouveau monde un vaste empire colonial. Ils exterminèrent les Amérindiens

"Des coches" (1588) Le XVI° siècle voit naître un mouvement culturel; l'Humanisme qui place l'Homme et l'étude du monde au centre. Les humanistes font preuve de tolérence, d'ouverture d'esprit et de curiosité: tout les dogmes sont remis en question. Montaigne montre donc sa culture humaniste à travers son oeuvre "Les essais" qui présente la somme de réaction de ce Monde en évolution "Les Coches" Livre III , Chapitre 6 dâte de 1588 et parlent de la découverte du "nouveau monde". Dans un premier

Le motif du voyage est récurrent dans le recueil : Lire les poèmes autour du thème du voyage De même que les allusions à Rome et l’Italie Ces références autobiographiques font du recueil comme un journal de voyage. C’est ce que souligne Du Bellay lui-même en donnant à ses vers les noms de « papiers journaux » ou « commentaires » dans le premier sonnet du recueil. On va ainsi retrouver dans son œuvre écho à tel ou tel détail de sa vie quotidienne en Italie. De plus, dans le recueil, Du Bellay

Paul Veyne : Les Grecs ont-ils cru à leur mythes ? 1 - L’auteur : Paul Veyne est un grand historien français de l’Antiquité gréco-romaine. L’attirance de cette période remonte à son enfance, lorsqu’à 8 ans il découvre un site archéologique. (site celtique proche de Cavaillon). Issu d’un milieu modeste, il passa tout son enfance dans le sud méditerranéen, il baigne déjà dans ce climat agréable méditerranéen, peut être cause supplémentaire de cette passion greco-romaine. à Aix-en-Provence. Avec

Influence de l’humanisme au 16ème siècle.  Au 15ème siècle,une partie très limitée de la population s’interroge : il s’agit de concilier la croyance en Dieu et en son rôle de créateur avec une envie de découvrir et de comprendre. Pour y parvenir, on place l’homme en position centrale dans le monde et on estime qu’il a le pouvoir de connaître. Cette réflexion ne concerne qu’une minorité de la population européenne. Elle passe aussi bien par le travail d’intellectuels que l’on nomme les humanistes

lecture de cette pièce, on peut tirer des valeurs appartenant au courant existentialisme. Assurément, Camus n’a pas démontré toutes les valeurs de l’existentialisme, ils sont tous un peu présentes dans chacune de ces œuvres. Vie absurde, athéisme, humanisme, liberté sont tous des valeurs que Camus a démontrées à travers différents personnages présents dans Caligula. En premier lieu, dans un élan d’existentialisme, Camus parle en grande partie de la vie absurde dans Caligula. À partir du schéma