Corpus Poésie Poésie Lyrique

sensation d’hermétisme. Ce recueil s’intègre doublement aux nouveaux programmes du lycée : ? En Seconde, le recueil reflète parfaitement l’objet d’étude sur la poésie du xixe au xxe siècle, puisque l’ensemble, écrit entre 1898-1913, définit aussi bien l’influence du romantisme, des symbolistes mais prépare aussi la voie à une poésie nouvelle. Guillaume Apollinaire, chantre de la modernité, s’interroge dans son œuvre sur le rôle du poète et sur la création en général. Son œuvre, fruit d’une

sur l'homme et sur le monde ? Vous vous appuierez sur des exemples tirés du corpus et sur des exemples tirés de vos lectures personnelles.Les textes du corpus sont reproduits dans le sujet nﾰ 37.     LES CLÉS DU SUJET  Comprendre le sujetLes mots importants sont : « fiction », « réfléchir sur l'homme et sur le monde » : « fiction » renvoie aux apologues et à tout genre qui ­comporte une histoire fictive (roman, théâtre, poésie allégorique), ou encore à la bande dessinée et au cinéma ; « inciter à réfléchir »

ANTHOLOGIE LITTERAIRE : LE ROMANTISME LES ALLEAS DE L’AMOUR ET DE SES SENTIMENTS Table des matières  Préface -Définition personnelle du Romantisme -l’amour et les sentiments, pourquoi ce choix de thème ? Corpus de texte -Présentation du Corpus -Organisation du recueil -Textes et poèmes par ordre alphabétique de l’auteur (cf. ci-dessous) -Confrontation entre les textes -Confrontation entre les auteurs Liste alphabétique des auteurs : - Balzac Honoré de – Le Lys dans

Dissertation Ecriture d'invention Questions sur le corpus Annales Pour aller plus loin Biographies Figures de style Histoire littéraire Mouvements littéraires Vocabulaire première Discours rapporté La poésie Le roman Le théâtre L'apologue Les registres L'argumentation La narration Introduction : Ronsard aborde à maintes reprises le thème de la mort dans son œuvre poétique, le plus souvent pour développer une méditation lyrique sur la fuite du temps ou sur les rapports de la

le corpus. Je vous conseille d’apprendre par cœur les catégories de ce tableau, permettant rapidement de « scanner » n’importe quel texte (placez un astérisque dans la case où il y a éventuellement difficulté) Définir le genre du texte. Récit, poésie, théâtre, littérature d’idées. Définir le sous-genre auquel appartient le texte. On distingue : •Pour le récit : Roman, nouvelle, conte, conte philosophique, (auto)biographie, mémoires, journal intime, lettres… •Pour la poésie : Sonnet

 - Corrigé de la question de corpus du sujet de type bac n°1 - (introduction) : Le corpus que nous allons étudier est composé de trois poèmes lyriques qui évoquent tous la tristesse du poète. Deux des textes sont des sonnets : le poème « Demain dès l’aube », extrait du recueil Les Contemplations, publié par V. Hugo en 1856 et le poème « Sur la mort de Marie », extrait du recueil Le Second Livre des Amours, publié par Ronsard en 1578. Le premier texte

ont beaucoup publié durant cette période ? Pour bien répondre à cette question, nous verrons, tout d’abord, comment ce poème évoque la Résistance, et plus encore la torture, alors couramment pratiquée. Puis nous nous intéresserons à la dimension lyrique de ce texte, qui exprime aussi bien la souffrance que l’espoir. Pour finir, nous nous intéresserons au destin particulier de ce poème, écrit dans des circonstances difficiles à définir, mais qui s’est finalement retrouvé dans l’anthologie de Pierre

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 ÉVALUATION Tester ses connaissances sur le roman. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 VERS LE BAC Question sur un corpus : Duras, Échenoz, Chevillard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Commentaire • Dissertation • Écriture d’invention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22-27 Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours

solennelle), il y avait le rite gallican chez les Francs (coloré et drama-tique), le mozarabe en Espagne (plus exubérant), l'ambrosien à Milan et le bénéventain dans le sud de l'Italie. Toutes ces traditions cohabiteront jusqu'à ce que s'impose un seul corpus uniforme (attribué au pape Grégoire Ier, d'où le nom de "grégorien"), qui fixera le rituel des chants pour toute une année liturgique pour l'ensemble de la chrétienté. C'est en fait à Chrodegang, évêque de Metz, que l'on doit la compilation du

mythique. Textes et travaux complémentaires: 1) Tragédie et fatalité: corpus de textes: Eschyle, Prométhée enchaîné, Racine, Phèdre, (1677), Victor Hugo, Hernani (1830); Jean Anouilh, Antigone (1944). 2)La représentation de la violence: Article de Louise Vigeant « Questions autour de la violence au théâtre : Seoul Performing Arts Festival", publié dans Jeu, revue de théâtre (2003 N°106, p. 162-171). 3) Les relations mère-fils: corpus de textes (Eschyle, Les Choéphores (458), Molière, Tartuffe (1669)