Corpus Qu Est Ce Qui Permet à L Homme D être Libre

Annexe au corpus : Antonin ARTAUD (1896-1948), Le Théâtre et son double (1938) Le Théâtre et son double est un recueil qui rassemble les articles, conférences et manifestes exprimant la réflexion d'Artaud sur le théâtre. La découverte du théâtre balinais, notamment, l'a amené à effectuer examen critique du théâtre occidental. La révélation du "théâtre balinais a été de nous fournir, du théâtre une idée physique et non verbale, où le théâtre est contenu dans les limites de tout ce qui peut se

« L’homme s’ennuie […], c’est pour cela qu’il va au théâtre. » C’est cela, selon Lechy Elbernon, l’actrice imaginée par Claudel dans L’Échange (1894), être spectateur : venir vivre au théâtre une tranche de vie, des moments intenses, des aventures folles « en accéléré ». L’action est au cœur de la pièce de théâtre et c’est elle qui crée la dynamique dramatique. Pourtant, le rythme de l’intrigue est parfois rompu par des moments où l’indécision des personnages domine, mettant en péril le tourbillon

interdit. Le candidat s'assurera qu'il est en possession du sujet correspondant à sa série. Page 2 sur 6 10.FRSE.ME1LR1 Objet d'étude : L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer Le sujet comprend : Texte A - Fénelon, Les Aventures de Télémaque (1699), Septième livre Texte B - Montesquieu, Lettres persanes (1721), Lettre XII Texte C - Voltaire, Candide (1759), chapitre XXX Page 3 sur 6 10.FRSE.ME1LR1 TEXTE A – Fénelon, Les Aventures de Télémaque Télémaque et son précepteur Mentor sont

CONTENU1. INTRODUCTION (1000 mots)2. METHODOLOGIE ET PRESENTATION DU CORPUS BRUT (1000 mots) 2.1. Le péritexte journalistique et le genre rédactionnel du Corpus 2.2. Pour une approche sémantico-pragmatique3. CADRAGE THEORIQUE (1300 mots) 3.1. L’humour : L’analyse d’un jeu sur l’échiquier subjectif et énonciatif 4.1.1. L’incongruité 4.1.2. La distance 4.1.3. L’ambiguïté 4.1.4. L’ambivalence 4.1.5. La connivence 4.1.6. La bienveillance 4.1.7. Le ludisme. 3.2. L’humour et l’argumentation dans

n°2) II TRAVAUX D'ECRITURE (AU CHOIX !) A) COMMENTAIRE /16 POINTS Vous ferez le commentaire du texte C. B) DISSERTATION / 16 POINTS L'amour occupe dans le roman une place essentielle. En quoi sa représentation est-elle révélatrice du regard que porte le romancier sur l'homme et la société ? Vous réfléchirez à cette question en vous appuyant sur le corpus, sur les oeuvres étudiées en classe (cf. Les Liaisons dangereuses mais aussi corpus sur « l'inconstance ») et ... SUR VOS LECTURES

BEKTACHE Mourad Université A. Mira - LAILEMM - Bejaia LES GRANDES TENDANCES DE L’ALTERNANCE DES LANGUES DANS LA PRESSE ECRITE D’ALGERIE Résumé Le français, tel que parlé et écrit en Algérie, présente des variations lexicales importantes qui nous ont amené à nous interroger sur quelques-unes de ses caractéristiques dans la presse écrite algérienne. Nous nous sommes précisément intéressé à l’alternance codique et aux mécanismes discursivo-argumentatifs qui participent au façonnement du

c’est, dans un débat d’idées, chercher à susciter l’adhésion d’un destinataire, à influencer son jugement dans un but précis. La « littérature d’idées » reflète les engagements des auteurs dans leur tentative libre et personnelle de témoigner de leur pensé. C’est sur ce thème que se pose la question de Paul Valery qui affirme la chose suivante : Que l’on soit un homme ou un texte, écrit Paul Valéry, quelle plus grande gloire que d’exciter les contradictions ? A partir de la question du sujet posée

ou politiquement construites, ont toujours existé. Dans son livre sur la construction sociale du genre, Erving Goffman s’intéresse à la différence entre les deux sexes et considère le genre en tant qu’objet social et pratique (Goffman, 2002 : 32). Pour le sociologue américain, la différence entre les sexes est construite de diverses manières. Tout d’abord il y a la différence biologique : « les femmes mettent au monde et non les hommes, elles allaitent leurs enfants, elles sont plus petites

Introduction p 2. Partie 1 : Possesseurs d’iPod a. Analyse manuelle • Analyse verticale du scénario • Analyse horizontale du scénario • Quantification • Analyse des images b. Analyse avec le logiciel Sphinx Lexica • Phase 1 • Phase 2 c. Mapping 3. Partie 2 : Non possesseurs d’iPod a. Analyse manuelle • Analyse verticale du scénario

élèves et de leur faire découvrir, à partir de textes littéraires de divers genres, un mouvement culturel et artistique d’ampleur européenne. On s’attache à leur donner une vue d’ensemble des grands traits de l’humanisme renaissant, de son histoire, des valeurs qu’il promeut
et des mutations religieuses, éthiques, scientifiques et esthétiques qui en accompagnent le développement.
On amène ainsi les élèves à réfléchir sur les sources antiques de la culture européenne et à découvrir les racines communes