Corpus Voyage En Poesie

S’organiser Apprendre une leçon La part de l’oral Conseils de rédaction généraux Lecture des textes du corpus : le paratexte Ressources du net Histoire littéraire Programme (les genres littéraires, secondes et premières : objets d’étude) 2. Aborder le sujet d’invention Enjeux de l’exercice La liaison avec le programme Les savoirs indispensables Résumé 3. Aborder la question de corpus Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Typologie des questions L’approche tabulaire : une méthode

La poésie – L’autobiographie Question Le corpus est composé de quatre poèmes lyriques, d'époques différentes, suivis d'un extrait de la préface des Contemplations de Hugo. Ils présentent les caractéristiques du registre lyrique. Le texte A « Aujourd’hui » est écrit par Victor Hugo en 1856, il est tiré du recueil Les Contemplations. La mort de sa fille Léopoldine est une grande tragédie et un moment très mal vécu par Victor Hugo. Il développe l’évocation de sa douleur de père et a recours

Le sujet comprend : Texte A : Gustave Flaubert, L’Éducation sentimentale, 1869. Texte B : Emile Zola, L’Assommoir, 1877. Texte C : Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932. Texte D : Jean-Marie Gustave Le Clézio, Désert, 1980. Vous pouvez télécharger le sujet complet (séries Techno) ainsi que les textes du corpus ici. QUESTIONS 1) Ces descriptions mettent-elles en valeur les mêmes aspects de la ville ? Justifiez votre réponse. (3 points). Ce qu’il fallait éviter :

écrit, mais avec des mots. » Dans quelle mesure cette réflexion s’applique-t-elle à la poésie ? Vous répondrez à cette question en prenant pour appui sur vos lectures personnelles, sur les textes du corpus et sur les textes lus et étudiés en cours. Au XIXème siècle, lorsque Degas, un peintre connu voulu s’essayer à l’art complexe de la poésie, il se plaignit de ne savoir comment occuper l’espace avec une poésie et se trouva dans l’incapacité de maîtriser le temps d’un sonnet alors qu’il était plein

tirade de Lucky (lecture analytique, p. 62-65) • L’échange Vladimir-Estragon (lecture analytique p. 87-88) ➢ Questions d’ensemble • La tragédie • Un nouveau langage dramatique ➢ Documents complémentaires • Corpus autour de la question du conflit théâtral (Marivaux, L’île des esclaves, Genet, Les bonnes, Beckett, En attendant Godot) OBJET D’ETUDE 3 : Le roman et ses personnages, visions de l’homme et du monde, MOUVEMENT LITTERAIRE : LE REALISME

LA POÉSIE Les différentes fonctions des textes poétiques La poésie lyrique La poésie lyrique vise avant tout à exprimer des sentiments et des émotions. Elle utilise souvent le « je » et la Nature Particulièrement présente chez les poètes romantiques. "La Nuit de mai", Musset Baudelaire va l’utiliser pour exprimer son mal-être. "Spleen", Baudelaire La poésie engagée Le poète transmet un message, un enseignement, qu’il soit moral ou politique. La poésie engagée peut utiliser

? voilà mon plan : "Lire c'est voyager, voyager, c'est lire" Baudelaire I/ le pouvoir de l'imaginaire du lecteur a) lui permettre l'évasion ( Candide, Voltaire, les descriptions de l'Algérie che A. Camus) b) lui plaire, faire rever ( registre comique et merveilleux l'Ecume des jours, Boris Vian) → donc stratégie qui suscite la curiosité du lecteur, son interet, cela le mobilise pleinement pour pouvoir integrer le message implicite de l'auteur II/ le voyage initiatique a) prendre du recul

Ecriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours I- Comment les expériences vécues par les adolescents sont-elles mises en scène dans ces poèmes? (question de corpus) L'Adolescence est une période de la vie où l'individu n'est plus un enfant mais n'est pas encore un adulte. Durant cette transition, l'enfant change physiquement et mentalement pour grandir et découvrir son identité en tant que futur adulte. Cela se traduit notamment par des difficultés à gérer les transformations de

douleur ; l’Amour, la Poésie ; Poésie et Vérité. Amour : on peut distinguer différentes formes d’amour. Le sentiment amoureux qui nous fait aimer une personne pour ses qualités morales et son apparence physique n’est pas de même nature que l’amour d’une mère pour son enfant. L’amour du prochain s’étend à toute l’humanité. L’amour-propre est l’estime que l’on a pour soi-même. L’amour mystique est celui que le croyant éprouve pour Dieu. Poésie : Du grec poiêsis, le mot poésie renvoie étymologiquement

aider à y voir plus clair. Dans cette dissertation, j’utilise un plan dialectique (le fameux plan thèse / antithèse / synthèse). Le sujet de dissertation est celui du bac de français 2013 (séries S et ES). Vous pouvez trouver le sujet et les textes du corpus ici. Sujet : Le romancier doit-il nécessairement faire de ses personnages des êtres extraordinaires ? Introduction de la dissertation Phrase d’accroche : Le conte est par excellence le genre de l’extraordinaire : on y trouve beaucoup de magie et