Corpus Waterloo

suggérée des événements historiques ou des sociétés décrites par les auteurs est souvent teintée d'un point de vue qui met à mal l'objectivité supposée des œuvres. La description de la foule en colère dans les textes du corpus est loin d'être neutre. Dans les extraits de notre corpus, on sent bien que Victor Hugo et Emile Zola partagent les idéaux républicains des insurgés (même si leur républicanisme social s'éloigne du républicanisme révolutionnaire). Ces deux auteurs nous proposent une vision

sélectionnés par Brunet. II. Le corpus Pour des raisons qui seront dévoilées au cours de l’exposé, on y a ajouté Vigny qui est exactement contemporain des trois autres, qui a également donné des romans, des pièces de théâtre et de la poésie et qui appartient au même courant littéraire romantique. Nous supposons connus le climat intellectuel de l’époque, la vie et l’œuvre de ces quatre auteurs (voir brève bibliographie à la fin de cet exposé). Le corpus Tableau 1. Le corpus des « quatre auteurs » Auteurs

sélectionnés par Brunet. II. Le corpus Pour des raisons qui seront dévoilées au cours de l’exposé, on y a ajouté Vigny qui est exactement contemporain des trois autres, qui a également donné des romans, des pièces de théâtre et de la poésie et qui appartient au même courant littéraire romantique. Nous supposons connus le climat intellectuel de l’époque, la vie et l’œuvre de ces quatre auteurs (voir brève bibliographie à la fin de cet exposé). Le corpus Tableau 1. Le corpus des « quatre auteurs » Auteurs

nom et prénom. La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 1. Objet d’étude : La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours Corpus de textes : Texte A : Cyrano de Bergerac, Les états et empires du soleil (1662) Texte B : Denis Diderot, Supplément au voyage de Bougainville (1796) Texte C : Jean-Claude Carrière, La controverse de Valladolid (1992) Texte A : Cyrano de Bergerac

devoirs ne permet aucune erreur de code.  Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 1. à envoyer à la correction Devoir 1 Objet d’étude : La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours Corpus de textes : Texte A : Cyrano de Bergerac, Les états et empires du soleil (1662) Texte B : Denis Diderot, Supplément au voyage de Bougainville (1796) Texte C : Jean-Claude Carrière, La controverse de Valladolid (1992) Texte A : Cyrano de Bergerac

de français.  5841_.indb 7 ➤ Textes suivis d’un texte écho : – Huysmans / Hugo (à propos de la représentation de la campagne), pp. 34-35 – Zola / Céline (à propos de la langue), pp. 42-44 – Stendhal / Hugo (à propos de la bataille de Waterloo), pp. 56-58 – Zola / Dostoïevski (à propos de la justice), pp. 102-103 ➤ Confrontation texte / tableau : – Zola, « Édouard Manet » / Manet, Le Déjeuner sur l’herbe, p. 49 – Les Goncourt, Germinie Lacerteux / Degas, L’Absinthe, pp. 70-71 – Zola

Site de Rennes 7 rue du Clos Courtel 35050 Rennes Cedex 9 Sommaire Conseils de méthode pour l'écrit p.5 A. Définition des épreuves écrites de l' É.A.F. ................ 6 Fiche méthode n°1 : Rédiger une réponse aux questions sur le corpus ................................................................................................ 10 Fiche méthode n°2 : Le commentaire de texte ........................12 Fiche méthode n°3 : La dissertation .....................................

textes, des documents et des supports ➤ Textes suivis d’un texte écho : – Huysmans / Hugo (à propos de la représentation de la campagne), pp. 34-35 – Zola / Céline (à propos de la langue), pp. 42-44 – Stendhal / Hugo (à propos de la bataille de Waterloo), pp. 56-58 – Zola / Dostoïevski (à propos de la justice), pp. 102-103 ➤ Confrontation texte / tableau : – Zola, « Édouard Manet » / Manet, Le Déjeuner sur l’herbe, p. 49 – Les Goncourt, Germinie Lacerteux / Degas, L’Absinthe, pp. 70-71 – Zola, L’Œuvre

œuvre suit le narrateur depuis son enfance jusqu’à l’affirmation de sa vocation littéraire. « Longtemps, je me suis couché de bonne heure» (Incipit d’A la Recherche du temps perdu) Sujet de bac 1 Objet d’étude Le roman et ses personnages Corpus Texte A Emile ZOLA, L’Assommoir, (1877), chapitre V. Texte B Emile ZOLA, L’Assommoir, (1877), chapitre XIII. Texte C Emile ZOLA, « Germinie Lacerteux» Mes haines, chroniques littéraires et artistiques, (1866) Question Décrivez l’évolution

Dates importantes: 1651 : acte de navigation : les produits importés au Royaume-Uni ne peuvent arriver que par des navires anglais (sous la dictature de Cromwell). Abolition en 1849. 1679 : Habeas Corpus (Royaume-Uni). 1723-1790 : Adam Smith qui publie en 1776, Essais sur la nature et les causes de la richesse des nations -> il faut libéraliser les échanges. 1767-1832 : Jean-Baptiste Say. 1773 : Corn Laws au Royaume-Uni : taxes sur les céréales étrangères. Abolition en 1846. 1780’s : take-off