Correction Bac Antilles Guyane

Sujets inédits du BAC STG 2012-2013 – pour les Terminales STG Mises à jour régulières du document sur: Mathématiques Economie-Droit HistoireGéographie Vendredi 14 septembre France Métropole Histoire-Géographie http://tiplanet.org/bacstg2013 LV1 LV2 Jeudi 13 septembre France Métropole LV2 Allemand Anglais Arabe Espagnol Finnois Portugais Russe Septembre Antilles-Guyane Philosophie Lundi 10 septembre France Métropole Management des Organisations Mercredi 12 septembre France Métropole

1/5 Antilles Guyane Juin 2013 BAC S Correction Exercice 1 1. Les plans (AEC) et (IEC) sont confondus. J n’appartient pas à (AEC). Réponse b 2. ⃗⃗⃗⃗⃗ .⃗⃗⃗⃗⃗ = (⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗ ). (⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) = (⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ). (⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) = ⃗⃗⃗⃗⃗ .⃗⃗⃗⃗⃗ + ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ + ⃗⃗⃗⃗⃗ .⃗⃗⃗⃗⃗ + ⃗⃗⃗⃗⃗ .⃗⃗⃗⃗⃗ = ² = 1 Réponse c 3. ⃗⃗⃗⃗⃗ (1 ;0 ;1) ⃗⃗⃗⃗⃗ (0 ;1 ;1) sont 2 vecteurs non colinéaires. Ce sont donc des vecteurs de base du plan Il faut donc que le produit scalaire du vecteur normal au plan avec ces 2

........................................................................................p5 III)Introduction............................................................................................................p6 IV)L'université des Antilles et de la Guyane 1)Un établissement en constante mutation............................................................................p7 2)L'organigramme structurel...........................................................................................

Bac S 2011 Antilles Guyane CORRECTION © http://labolycee.org EXERCICE 3 : RADARS... ET EFFET DOPPLER (4 points) 1.1. Faux, une onde sonore est une onde longitudinale. Les molécules d’air oscillent dans la même direction que celle de propagation de l’onde. 1.2. Faux, il n’y a pas transport de matière, simplement oscillation temporaire de la matière. 1.3. Faux, seule la fréquence est indépendante du milieu de propagation. 1.4. Faux, c = donc Δt = Δt = = 0,15 s ≠ 1,5 s 1.5.FAUX, c = =

Exercices­type Mathématiques au bac S Ceci constitue une liste d'exercices type à réviser en priorité. La liste des sujets  pourra être téléchargée (Sujets ExotypebacS ) dans le cahier de texte de la classe sur le site du cours de Maths : http://mathjeandu.perso.sfr.fr  Les corrections seront également bientôt disponibles à cette même adresse. • • • • • • • • • • • • • • ET1 : Suites et récurrence. ET2 : Suites et probas. ET3 : Suites et intégrales. ET4 : Étude de fonction logarithme. ET5 : Étude de fonction exponentielle

Bac S 2013 Antilles Guyane Correction © http://labolycee.org EXERCICE III – DÉTERMINATION DU RAPPORT e/m POUR L’ÉLECTRON (5 points) 1. Détermination du caractère négatif de la charge de l’électron par J.J.Thomson. 1.1. D’après l’échelle de 1,0 cm pour 5,0 kV.m-1, et comme E = 15,0 kV.m-1, on en déduit que E sera représenté par une flèche de 3,0 cm. (0,5 pt) y +++++++++++++ Annexe 5 Canon à électrons E v0 x O ––––––––––––– L 1.2. (0,5 pt) (Lire la question suivante avant de répondre) Le document

Bac S − Antilles Guyane septembre 2010 Correction © http://labolycee.org EXERCICE III. AUTOUR DE L’OREILLE (4 points) 1. Quelques caractéristiques du son (0,25) 1.1. La hauteur du son est la qualité physiologique qui distingue un son aigu d’un son grave. La hauteur est liée à la fréquence du mode fondamental de vibration. 1.2. On mesure graphiquement la période du son. 3T = 6,0 ms donc T = 2,0 ms 1 f = T 1 (0,25) f = = 5,0×102 Hz 2 × 10 −3 3T (0,25) 1.3. On constate que l’amplitude de la tension

Bac S 2018 Antilles Guyane Correction © http://labolycee.org EXERCICE III – LES PLUIES ACIDES (5 points) 1. Questions préliminaires 1.1. (1 pt) Voir la méthode pour écrire et équilibrer des équations d’oxydo-réduction : http://www.labotp.org/Oxydoreduction.html MnO4 – + 5 e– + 8 H+ = Mn2+ + 4 H2O ) X2 ainsi 10 e– consommés SO2 + 2 H2O = SO4 2– + 2 e– + 4 H+ ) X 5 ainsi 10 e– produits 2 MnO4 – + 16 H+ + 5 SO2 + 10 H2O → 2 Mn2+ + 8 H2O + 5 SO4 2– + 20 H+ En simplifiant pour les

Bac S 2013 Antilles Guyane Correction © http://labolycee.org EXERCICE I - LA MESURE DU TEMPS (5 points) 1. (1 pt) Le document 3.b. montre que la courbe représentative de T² en fonction de est une droite passant par l’origine. T² est proportionnelle à  : avec C constante, T² = C². ou selon la proposition (c) retenue : T = C 2. (0,5 pt) Selon le document 3.d. « lorsque la température augmente, le balancier se dilate » donc augmente. Comme T = C alors la période augmente également. 3. (0,5 pt)

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