Correction Brevet Victor Hugo 2008

Paris Le Monde diplomatique Courrier des lecteurs 1-3, avenue Stephen-Pichon 75013 Paris Madame, Monsieur, J ’ai lu avec un grand intérêt l’article de Pierre Jourde, “La machine à abrutir”, paru dans le Monde diplomatique du mois d ’août 2008 et souhaiterais vous faire part de mes réactions. Je trouve l’article très agressif et la position de Pierre Jourde sur les médias et la télévision en particulier me semble tout de même très alarmiste. unité 1 médias à la une Paris, le 24

TAUBIRA Députée de Guyane Rapport sur les Accords de Partenariat Economique Auteur : Christiane TAUBIRA, Députée de Guyane 16 juin 2008 3 Rapport sur les Accords de Partenariat Economique Auteur : Christiane TAUBIRA, Députée de Guyane 16 juin 2008 4 Rapport sur les Accords de Partenariat Economique Auteur : Christiane TAUBIRA, Députée de Guyane 16 juin 2008 SOMMAIRE Remerciements Avant-Propos Introduction Chapitre 1 La pénurie alimentaire et ses enseignements : « un temps de grande

rapport à l’année précédente : 2832 candidats se sont inscrits, contre 2944 en 2012. Cette baisse est constante si on compare ces données chiffrées à celles des sessions antérieures à la précédente : 2933 en 2011, 3879 en 2010, 3986 en 2009, 4299 en 2008, 4752 en 2007. Mais l’écart entre le nombre des candidats inscrits et le nombre des candidats 004 présents à l’ensemble des épreuves, s’il est demeuré important, s’est toutefois resserré par rapport aux sessions 2011 et 2012 : 1460 candidats

des centaines de sites éducatifs dans toutes les disciplines du primaire et du secondaire. www.cafepedagogique.net Toute l’actualité pédagogique sur Internet ! Dessin d'Antoine Legrand - © Café pédagogique Bac et Brevet Le Guide 2007 Préparez le bac et le brevet avec Internet http://www.cafepedagogique.net Copyright (c) Le Café Pédagogique – Avril 2007 2 Soyez le premier informé de l'actualité de l'éducation avec L'Expresso, le flash quotidien d'information du Café pédagogique

Jean-Marc Grémy, Jean-Yves Gresser, David Grout, Daniel Guinier, Daniel Hagimont, Bruno Hamon, Laurent Heslault, Mauro Israël, Dominique Lacroix, Jean-Michel de Lamezan, Michel Lanaspèze, Sophie de Lastours, Antonin Le Faucheux, François Letellier, Victor Le Manchec, Fabrice Mattatia, Lionel Mourer, Francesca Musiani, Jean Papadopoulo, Jean-Claude Patin, Gérard Peliks, Guy Perrot, Sadry Porlon, Philippe Poux, Bruno Rasle, Yvon Rastteter, Guillaume Rembert, Grégoire Ribordy, Paul Richy, Nicolas Ruff

public est notre préoccupation unique, et tous, je le déclare, doivent passer avant nous. » (Victor Hugo - Discours d’ouverture du Congrès littéraire international de 1878) Nous sommes des nains, assis sur l’épaule d’un géant. Il y a plus de 130 ans, un homme nous expliquait déjà combien il fallait comprendre l’œuvre dans sa dimension de pensée, et comme inscrite sur un support physique. Victor Hugo n’avait pas accès à la notion de dématérialisation que pourtant il en avait compris la portée

donnant indûment la victoire au XI “tricolore”, avait eu lieu avant le 2 octobre, les Irlandais eussent-ils ce jour-là, à la suite des pressions de Nicolas Sarkozy, plébiscité par 67 % des voix le traité de Lisbonne rejeté par 53,4 % de non le 12 juin 2008 ? Sans doute pas, tant l’île verte a été ulcérée par cette injustice. Mais on ne refait pas l’histoire. Le verrou irlandais a sauté, prélude au revirement des présidents polonais puis tchèque. Le traité est donc entré en vigueur et, depuis le 20 novembre

planétaire (1986), L’Homme symbiotique. Regards sur le troisième millénaire (1995). Joël de Rosnay est lauréat du prix de l’Information scientifique 1990 de l'Académie des sciences. 2020, les scénarios du futur, comprendre le monde qui vient, Fayard, 2008. La Révolte du pronétariat, des mass media aux media des masses, Fayard, coll. « Transversales », 2006. Une vie en plus. La longévité, pour quoi faire ?, avec François de Closets, JeanLouis Servan-Schreiber et Dominique Simonnet, Le Seuil, 2005

. 2 Séance 2 : séance de réception (1heure) Objectifs : - Evaluer la lecture des élèves ; - négocier le projet pédagogique. Démarche : - Cours dialogué ; Avez-vous aimé le roman ? Avez-vous rencontré des difficultés ? De quel ordre ? Correction du guide de lecture : 1- Où se situe l’histoire ? - Dans le Sud marocain, dans la région de Tafraout. 2- Qui sont les personnages principaux ? - Bouchaïb et sa femme, un vieux couple. 3- De quelle manière vivent-ils ? - Ils vivent de manière très

1 Un roman maghrébin contemporain :   Il était une fois un vieux couple heureux  de  Mohammed Khaïr­ Eddine    Séance 1 : séance de sensibilisation (1heure)    Objectifs :  ­  identifier les composantes du para texte ; ­  formuler des hypothèses de lecture d’après l’analyse de ces composantes ; ­  guider les élèves dans leur lecture en distribuant un questionnaire. Support : Il était une fois un vieux couple heureux, Mohammed Khaïr­Eddine.    Contrainte :  ­  Donner le travail à l’avance (2 semaines environ)